过犹不及造句

1、例句：这次参观博物院，只是走马观花地看了一遍，没有时间细看。

2、例句：对他的脸皮之厚，我们自愧弗如，只有甘拜下风。

3、   《论语·先进》：子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。”季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之，可也。”

4、但幸运的是，在刷了十分钟微博后，我想起了Tal所说的——全世界的拖延者都认为，要有所行动，首先必须受到激励。就像刚刚，我觉得自己得有灵感，得想到一个“写的真好”的句子，才能开始下笔去写。

5、有期望固然是好的，可期望越多，流露出的贪心、欲望也就越多。 

6、2爸爸处理问题,十分慎重,他懂得过犹不及这个道理。

7、在尝试减少任务的时候，我再次陷入了困境。谁忍心舍弃会令自己快乐的事情呢？

8、2做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。

9、努力做一个知足常乐的人，不抱怨生活不公，不埋怨拥有太少，得之我幸，失之我命。 

10、创建安全策略，跟踪每一个可能事件，尽管很容易就会这么做，但是有句话叫做过犹不及。

11、秋冻是为了让身体适应寒冷，才能更好地过冬。如果过早穿上棉衣，便无法让身体得到锻炼，会让身体的抵抗力下降。 

12、他本来想给人耳目一新的感觉，结果过犹不及，一身奇异的装扮反而令人难以接受。

13、写文章时适量的引经据典，固然可以增加说服力;但过犹不及，就可能适得其反了。

14、做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。

15、案例“无所事事的小‘顾客’”中所描述的并不是发生在某个幼儿园的个别现象。值得肯定的是，幼儿园能够重视角色游戏，试图支持幼儿做他们喜欢的事情。为了鼓励和支持幼儿，教师可以说不辞辛劳。在人们信奉“不让儿童输在起跑线上”的社会大环境中，能够想办法让游戏成为幼儿园的重要活动，这体现了教师的专业意识和“儿童本位”立场。

16、只要气温不低于20度(一般在农历九月份)，人们都应该适当让身体承受一下冷冻，能起到促进血液循环、增强身体防御机制的作用。

17、无论是哪种具体形式，“走班”活动有两个基本特征：(1)打破班级界限。幼儿有机会到平行班甚至跨年级去进行活动。(2)共享教师。幼儿在其他班活动时，在各个班观察和指导幼儿活动的多数情况下是该班级的教师。

18、清·平步青《霞外捃屑·格言·刻稿娶小》：“刻一册稿，娶一个小，则甬东风气，较明末～。”

19、名利就是商人眼中的利益一样，今天有利，过几天用完了就没有利了。 

20、让自己的生活忙起来，多参加活动，散步聊天，写字作画，下棋看戏，读书看报，勤于动脑，保持心情舒畅，以延年增寿。

21、(你的声音)安慰记是你永远不变的支持系统，每个人的声音都将是其中不可或缺的一部分。

22、每一个问题都需要基于观察的反思。国外有研究证明，空间和人员规模对教育质量有非常重要的影响，16人左右的班级，2~5人的小团体有利于产生深入的交流(Travers&Ruopp,1978)。那么，在“互通式”角色游戏中，这种非日常的、复杂的空间，长长的走道和穿行的人流，能否让幼儿感觉舒适、愿意停留？

23、    解释：子贡问孔子：“子张和子夏二人谁更好一些呢？”孔子回答说：“子张过份，子夏不足。”子贡说：“那么是子张好一些吗？”孔子说：“过分和不足是一样的。”季氏比周朝的公侯还要富有，而冉求还帮他搜刮来增加他的钱财。孔子说：“他不是我的学生了，你们可以大张旗鼓地去攻击他吧！”

24、出处：《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’

25、这也让我们重新审视幼儿园的角色游戏存在的问题。在本案例中，我们看到了教师良好的意图：采用“互通式”角色游戏的形式是教师决定的，想以此“促进幼儿之间的交往互动，提升幼儿的社会性能力”；组织混龄游戏是“希望中班幼儿可以带动小班幼儿更快融入游戏”；游戏情境是教师决定的，幼儿在游戏中的角色也由教师分为职业角色和自由角色两种；对于无所事事的幼儿，教师设置了层层推进的任务卡，以便让幼儿“深度参与游戏”。

26、爸爸处理问题,十分慎重,他懂得过犹不及这个道理。

27、    这次对话被孔子的学生整理进了《论语》，并形成成语“过犹不及”，事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的，做事情要刚好恰如其分。

28、    减肥是一个长期的过程，要适可而止，过犹不及，一味的长期吃减肥药对身体伤害是巨大的，要即时停止。

29、于是会有一个非常大的意外，并且人们将发现专制的规模比以往任何时候都过犹不及。

30、那么，对于“走班”幼儿来说，当他来到其他班级的区角时，他愿意玩吗？他能玩起来吗？他能玩得好吗？举例来说，在角色区，他具备相关游戏情境的前期经验吗？他能理解角色内涵和隐性规则吗？他能“操作”而非“摆弄”材料吗？他能在短时间内基于不熟悉的角色开展交往吗……这些在班级区角活动中可以从容展开、不断发展的游戏内容，对“走班”幼儿却可能是挑战、困难和障碍。案例中康康的表现则是另一种情况：他对小班职业主题类角色游戏不感兴趣，他感兴趣的角色扮演(勇者打怪兽)没有获得进一步的材料支持和教师引导。在教师“任务卡”的导引下，他勉为其难地参与了自己不感兴趣的游戏，从这一点看，康康对任务的理解和执行其实挺符合中班幼儿的正常水平。

31、过犹不及，汉语成语，读音为guò yóu bù jí，意思是事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。主谓式；作谓语、宾语、定语；强调言行恰如其分。

32、事实上，人本主义心理学家TinKasser在一项关于时间充裕的研究中发现，当我们感到时间充裕，即感到我们有时间去充分享受手头所做的事情的时候，我们更容易获得幸福感。如果那些美好精彩、意义非凡的事情同时出现，那么很不幸，TA反而会让你分心。也就是说，当快乐的事情堆积在一起同时出现的时候，带来的是反而可能是双重的不快乐。

33、(拼音)： qià dào hǎo chù

34、(解释)： 恰：恰好。指说话做事恰好到了最合适的地步。

35、游戏是幼儿园的基本活动，它具有自由、自主、自发的特点。分析案例，我们可以发现这其实并不是幼儿自己的游戏，无论是游戏场地、主题还是游戏过程都是由教师确定的，因此康康才会无所事事。那么如何使幼儿成为游戏的主人，让幼儿玩自己的游戏呢？

36、往往我们开发了过犹不及的功能，却发现只有很少用户会使用它们，或者它们会增加产品的复杂度。

37、减肥要适可而止，过犹不及，对健康有害。haocom

38、容易做成的同时，要主动肯定自己的每一次进步，给予自己一定奖励，一点点改变自己的生活。

39、过犹不及，这个浅显易懂的道理相信谁都能明白。

40、例句：他嘴上虽没说什么，心里却大不以为然。

41、明明只能跑二垒的安打，他偏偏要冲三垒，过犹不及，当然被刺杀出局。

42、春秋时期，孔子的学生子贡问孔子他的同学子张和子夏哪个更贤明一些。孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏则常常达不到周礼的要求。子贡又问，子张能超过是不是好一些，孔子回答说超过和达不到的效果是一样的。过犹不及解析(注音)guòyóubùjí

43、(举例造句)： 只是平心静气的说，紧要关头却不放松一步；真所谓恰到好处。 ★朱自清《经典常谈·春秋三传第六》

44、案例中三个班的六个区域，看似内容十分丰富，选择余地很大，但都不能激发中班幼儿康康的兴趣。事实上，这六个区域的主题虽各不相同，但都属于职业角色扮演类游戏，同质性较强。而康康显然在那段时间对这类主题不太感兴趣，却对同样属于角色扮演类游戏的“奥特曼打怪兽”的主题颇为热衷。遗憾的是，康康只有选择教师所预设的这几个主题区域的自由，却没有选择活动内容、材料的自由。

45、当长期同时处理多件事情的时候，在无形中，我们是感到时间压力的。面对多门考试，我们都会知道自己很焦虑，有很大的压力。但当面对多种快乐的时候，我们通常很难意识到它们会带来同样的压力。“时间不够”带来的恐慌和压力是如此隐蔽而又危险。

46、因此Tal教授认为，我们需要减少任务，在某一时间段专注地去做一件事情。

47、但是要记住“过犹不及”，6-10%的关键词密度为最佳。

48、解释为：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。

49、做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。

50、做得过分，超过恰当的分寸。过犹不及成语造句做任何事都应适度,以防过犹不及。

51、    恰如其分 适可而止 不偏不倚 恰到好处  有过之无不及 不疾不徐

52、这5分钟往往会带着我们前进，不是通过思想，不是通过心灵，而是通过行动。哪怕我们对于第一步行动不满意，我们依旧可以走回原点换个方向出发。这其实就意味着，我们已经开始行动，告别拖延了。

53、女主一时间无法接受，情绪逐渐崩溃，失去对生活的期盼，对什么都提不起兴趣。

54、病这种东西，老了以后会扎堆来，三天两头往医院跑，让你毫无招架之力。 

55、凡事应该讲求中庸之道，过犹不及，于事无益。

56、每天早上七点起床，锻炼一小时，八点吃完早餐，出门散步，九点半回来读书看报，下午听音乐、练书法，再继续锻炼一小时，抽空还帮老伴做家务。 

57、爸爸处理问题,十分慎重,他懂得过犹不及这个道理。

58、房子干净与贫富无关，生活态度与学历无关。 

59、    孔子的祖先本来是宋国的贵族，后因避宫廷祸乱而迁居鲁国。孔子的父亲是一名武士，虽跻身于贵族之列，但地位很低。孔子三岁时，父亲便死去了，他跟着母亲过着贫困的生活。中年时期孔子开始周游列国，先后到了卫、宋、陈、蔡、楚等国，都没有受到重用。晚年后，孔子回到鲁国一心一意整理古代文献资料并开坛讲学，招收学生。

60、凡事欲速则不达，做什么都要掌握一个度，过犹不及。

61、生活中大多数痛苦，其实都是自己跟自己较劲。

62、您遇到过类似的问题吗？如果是您，您会如何应对？

63、但是如果那条船上没有人，是从上游飘过来的空船，你还会生气吗？

64、不要把得失看得太重，顺其自然，保持内心的安宁就好。 

65、幼儿玩娃娃家游戏，不是对成人家庭生活的复制，而是表达他们对此的想象和理解。在开小医院的游戏中，幼儿的任务不是要搞清楚医院各个科室的区别，而是通过那些和他们自己生病时的体验相关的活动以及摆弄器具的方式，来表现他们对于生命、社会人际所赋予的意义。

66、遭受重大打击的人，往往只看得到自己的缺点，就陷入到自我否定的死胡同里，无法自拔。

67、《微习惯》一书中建议，最好的方法就是培养微小而良好的习惯。

68、意想不到的是，一个月之后，有网友留言说“你的文字让我涨了很多见识”，一句话给了她极大的鼓舞。

69、做任何事情都要有个限度，过犹不及，一样会误事的。

70、▍应将角色游戏视为整体课程的构成部分，注重其与其他活动的关联

71、住宿要随遇而安，居室干净舒适即可，不必弄得富丽堂皇，那样容易夺心志。 

72、爸爸处理问题，十分慎重，他懂得过犹不及这个道理。

73、    主谓式；作谓语、宾语、定语；强调言行恰如其分。

74、身体是革命的本钱，没有一个好的身体，一切都是白搭。 

75、我劝告他不要赌博，可他不以为然，不改恶习。

76、没病也要体检，不渴也要喝水，再烦也要想通，不疲劳也要休息，再忙也要锻炼......善待自己的身体，它才会善待你。

77、清《诵读教学》：“前者歪曲了白话文，后者也歪曲了白话文，所谓～。

78、(出处)：《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”

79、干净的人，不仅尊重自己，也有本事把自己的生活，过得有声有色。 

80、但是，仔细观察就会发现，军事隐喻给目前关于货币的争辩火上浇油，现在对前景的晦暗描述跟这种军事一样“过犹不及”。