读书的十大好处简单总结

1、从福建图书馆的借阅榜上看，福建人的阅读趣味新锐且洋气。2015年福建人借得最多的文化类图书是新周刊前主笔胡赳赳的《理想不死》，而文学类前10名既有大众文学作家村上春树的《遇见百分之百女孩》，也有小众而精致的《了不起的盖茨比》。更有品位的是，社科类第二名是《国家为什么会失败》，难怪福建产生了那么多商人和移民。

2、从中学到研究生毕业，我的读书生活，大多数时候都可以说是出于兴趣、困惑，功利心没有那么强。即使要写论文，要读各种工具书、材料、档案，那也毕竟是出于最原始的兴趣和冲动。(读书的十大好处简单总结)。

3、这本书便是艾柯的一些专栏文章的集成册子，通过作者对于生活中的戏谑、挑衅、怪诞、极智，艾柯对我们从未想过的问题予以解答，又对我们已视为常识的问题之答案进行质疑。《带着鲑鱼去旅行》以艾柯一贯的横溢才华，游走于无用、有趣和出人意料之间。

4、鲁迅先生认为：“若是碰到疑问而只看那个地方，那么无论到多久都不懂的，所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都明白了。”这种方法是对陶渊明的“不求甚解”读书方法的进一步发挥。它的好处是可以由此节省时间，提高阅读速度，把精力放在原著的整体理解和最重要的内容上。

5、我举几个例子，比如《道德经》，《论语》，《易经》，《孙子兵法》，这样的书无论在什么时代，什么时候读起来都会让你有触动灵魂的感受，所以这类书肯定是可以读的.

6、多让孩子自己学着动手做。经验是最好的老师。(读书的十大好处简单总结)。

7、因为知道这个标准，就有坚决执行下去的动力，或者说坚持下去的逻辑依据。

8、第49讲：《不要对孩子提过于抽象的学习要求》

9、不要用自己以前的经验、观念管教小孩。时空背景不一样。

10、物品还会说我好恨啊。我们不仅忽视它，甚至遗忘它，那么物品非但无法完成自己的使命，甚至连自身的存在价值都被否定了。 

11、为什么？因为那些文章只是就某个知识点进行阐述，有的太窄，思路不够宽；有的又太泛，深度还欠缺。

12、面对升学的压力，很多的人认为现在的孩子读书真辛苦。这种无形的言论，不能落入孩子心中。作为家长，我们要让孩子了解当学生的本分就是读书，主动读书应成为习惯。

13、你很想提高古文水平，却抱着上古的《易经》一通猛看。

14、我们都说手里没书，然后领导就从家里拉了300本书过来，装了两个铁皮柜，当时我就非常震撼。

15、弄清楚自己的需要和好奇心，再去选书、读书，将会事半功倍。

16、大多数时候，是这本书的语言和你习惯的语言不太一样。我的办法是硬着头皮读下去。不求甚解也没关系，可以先跳过去。

17、书是一种，抖音、得到、喜马拉雅，樊登读书会这些软件都承载信息，他们是书的另一种承载方式。

18、金庸的书，就是我初一暑假，花两毛钱一天，去大街上的书店里租书读完的。

19、2016年1月，郑州女子扮“芈月”摆擂征婚。

20、人是什么，人是读过的书，走过的路，看过的风景，遇到的人组合而成的。

21、"至今我已有将近二十年的阅读史了，完整读完的书应该不下千本。通过此文，我想把自己在这十多年的阅读生涯中，犯过的错误，走过的弯路，认认真真地总结出来，并和盘托出，恳切地说给各位书友听。这篇文章将分为三大部分：读书前最容易犯的四大错误、读书时最容易犯的六大错误，以及读书后最容易犯的两大错误。"

22、英国著名哲学家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”勤奋读书，广泛涉猎各科知识，能够使人视通今古，学养深厚，才高八斗。

23、一旦读到具有较高学术价值的著作，他还在书的扉页上或封面上写下书目索引，特别注明书中的好见解、好素材及具有代表性的错误论断的所在页码。每当读到精辟处，他就批上“非常重要”、“机智灵活”、“妙不可言”等，读到谬误处，就批上“废话！”、“莫名其妙！”等等。

24、第42讲：《与孩子一起制定合理的学习期待》

25、但可惜的是，我们的时间太少，白天要工作，晚上要加班，多出的时间要给父母、另一半和朋友——剩下的时间寥寥无几。

26、徐特立讲：不动笔墨不读书。因为，做笔记是有效阅读的关键之一。

27、我身边的绝大部分人，包括我自己，现在都陷入一种碎片化的状态。

28、曾国藩先生非常厉害，他在30年间写了1400多封家书。

29、人的生命和时间有限。这些错误和弯路，你们是可以避免的啊。

30、读书能树立正确的三观，通过阅读，能够与先贤们博古烁今，能够与文人骚客们煮酒论歌，能够从无数正反面的故事中，吸取教训，增长见识，去粗取精，形成具有正面导向性的三观。

31、关注细节，对文笔特别挑剔，故事可以简单，但是叙事一定不能绕，神神秘秘云山雾绕，或者主题很沉重的小说，一般都会绕着走。

32、——高尔基 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 学而不思则惘，思而不学则殆。

33、——孔子 读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。 ——培根 读过一本好书，像交了一个益友。

34、新书的目的是为了增长见识，所以他要大火猛攻要每天去读。

35、第2讲：《孩子安全意识和自我保护能力培养》

36、这个阶段读书也比较散乱，一会儿读这个，一会儿爱那个，不过却多多少少养成了一些阅读偏好：

37、第15讲：《如何帮助孩子选择适合的大学专业》

38、朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。

39、因此，“读书”这种说法，让人下意识地觉得阅读是很辛苦的、有门槛的，“除非我要学习才有必要去读”。

40、广东怎么看都是一个商人和土豪，不像文化人。但广东恰恰是全国最爱阅读的地区。

41、读一本好书，寂寞的时候可以读书，失落的时候也可以读书，从小养成了阅读的习惯，孩子会受益终生的。只要付出，就会有收获，也许等待的时间会久一点儿，也许就在明天。一个人要学有所成，最重要的就是养成读书学习的好习惯。从小培养孩子好读书、读好书的习惯，会让孩子受益终身的。

42、静可观变，静能制动。而烦躁则失态，躁动则生乱。静是一门真功夫。对读书学习来讲，“板凳要坐十年冷”，特别要注意静心研读，不怕坐冷板凳。读书要求环境安静、心理平静、内心清静，心不在焉、心烦意乱、心浮气躁是读不进书的。

43、有钱了，该文艺一下了。去年广东人在当当买得最多的15本书，全部都是文艺和商业类，是全国唯一不爱买工具书的省份。其中东莞人最爱读的书是《追风筝的人》。所以别再说东莞人乃至广东人追求的是金钱和肉欲，他们追的是风筝与风。

44、阅读也是如此，把一本书“读完”的成就感，会驱动你读完下一本书的。

45、读书就是一个打磨玉石的过程，为人父母者，就应该好好打磨我们手中的这块玉石，让孩子多读一些书，培养孩子们更好的学习和理解能力，增加孩子们的知识面，让孩子们博览群书，让孩子们以后变成一个博识的人。

46、残忍点说：书本上的知识，大都是二手的知识或别人灌输给我们的知识。当我们放下书本，直接从自然、社会和生活中获取信息时，我们得到的是，一手的知识，经过我们独立判断的知识。

47、跟从正确的想法和观点时，也可能是盲从。因为，正确的，不一定是最优的。权威和大师们，在其所属的领域，当然往往是正确的、明智的，但通常不是最好的，因为这世间几乎不存在完美。

48、当然，我们也会遇到一些很难发现优势的孩子，因为这些孩子总是粗心大意，让你不知道该鼓励些什么。陪着孩子检查作业可以改善粗心的问题。家长要做的是帮助孩子检查出错误，但并不是直接把孩子错误的地方圈出来。有些家长的成功经验是，有错误只告诉孩子这页有错，错几题请他们自己检查，订正好了再拿回来检查，订正到全对为止。改正错误的过程也是探索成功的过程，孩子在进步的过程中也能获得成就感。

49、大到考虑问题，看新闻、咨询，不会轻易被潮流带着走，有自己的独立的想法。小到考试、职场、人情世故，有现实的指导意义。

50、凡使用引导的方式。不要以命令的口气、念念叨叨的语气。

51、江右自古风流，前有陶渊明采菊东篱，后有黄庭坚开辟诗派，再有陈寅恪倡导“独立自由”，一直是中国文化和思想的重镇。当代江西人却不大喜欢读文学名著，2013年省图借阅榜无一本名著，文学类前三名是《杰罗尼摩的欢乐假期》《四个调皮蛋》《妖孽，别捉我！》，网络小说和武侠小说更受欢迎。

52、第一是「脉络」。通过它我可以快速了解书的框架，继而梳理出整体脉络，最终结果是在关上书本后能大致说出它的主体内容。

53、“文明的孩子”布罗茨基说，“我是我所读过和所记得的东西的总和”。那么中国各地的人民，读过各种各样良莠不齐的书之后，得出了一个什么样的“总和”？

54、杭州时代小学副校长、杭州市教坛新秀，对小学语文、品德和地方课程有十余年研究和实践经验，曾获省市区课堂教学评比一等奖，所撰写论文获全国省市区一二等奖。

55、当我们发现并弥补了某一权威或大师存在的不足时，在那一点上，我们其实已经超越了那个权威和大师。

56、没有阅读习惯的呢？那一年两三本书就挺好了。一年年围绕一两个问题累积起来，慢慢的也就摸到深度阅读的门了。

57、有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。

58、我需要很努力才能集中精力把眼前的一个章节读完。我每次出门带上书想要在路上读，回来时它都还没有被翻开过。因此我所说的你都做得到！

59、——爱迪生 学会读书就是点燃火炬。 ——雨果 读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

60、一个人所使用的东西可以反映出自我形象。(物以类聚，人以群分，你身边的物体和你都属于一类)