一、幼儿文明礼仪格言

1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来

2、(大意)自己所不愿意做的事，不要再让别人去做。自己做事未达到目的，应该从自己身上找原因。

3、40夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

4、我们大一班还将继续努力，把文明礼仪教育实践活动持续、深入地开展下去，把文明礼仪融入到保育教育的每一个环节中，使孩子们真正成为文明礼仪小标兵、小使者!

5、尽管如此，春节毕竟是我们中华民族的一个传统节日。细想起来，春节并非光阴流逝所带来的一种必然，而是人们本身的一种需求：千篇一律的日子难免会让人生厌，日复一日的奔波与劳作免不了让人生出一种不堪重负的疲惫，如果能够换一种方式来充实一下生活，找一个理由来松驰一下神经，让热热闹闹的气氛给平淡的生活营造一份别样的滋味和美丽，岂不很好么?于是，便有了春节，有了像老人一样慈祥、满含着温馨和抚慰的春节。

6、礼仪是成功的基石。

7、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情。——乔·斯威夫特

8、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵

9、重视教育整合，加强幼儿道德礼仪实践活动。首先，我们围绕节日主题，设计一些集教育性、趣味性为一体的道德礼仪活动，有效提高幼儿参与活动的兴趣与积极性，取得了更好的教育效果。其次，我们利用重大活动对幼儿进行道德礼仪教育。

10、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。清。颜元

11、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系

12、亲师友，学礼仪，香九龄，能温席。

13、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

14、以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣

15、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法雨果

16、47强本而节用，则天不能贫。

17、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣——左传

18、(2)电话交流要认真理解对方意图，并对对方的谈话作必要的重复和附和，以示对对方的积极反馈。

19、谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯.福特

20、不学礼，无以立。孔子

二、教幼儿文明礼仪短句

1、道之以告德，齐之以礼论语

2、幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好的品格的形成奠定坚实的基础;教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”，通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”。

3、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

4、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——古希腊哲学家德谟克利特

5、下级来访，接待要亲切热情。除遵照一殷来客礼节接待外，对反映的问题要认真听取，一时解答不了的要客气地回复。来访结束后，要起身相送。

6、二岁以上：二岁以上的孩子，开始知道红包内是钱，是属于自己的，可以买东西。二三岁的孩子已经有一定的忍耐力，事前跟他们说好不要拆红包，做到便有奖励，否则便会惩罚，并给他们预备一个袋子去拜年，用来放置红包。

7、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

8、其次是学习活动方面。逐渐学会倾听，不随便打断别人说话。能够静下心来做一些简单的读书认字活动。动手制作自己喜欢的手工作品。遇到自己不懂的问题，会向父母及长辈请教。

9、让礼一寸，得礼一尺。

10、生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。俄。赫尔岑

11、52礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

12、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

13、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。

14、奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。孟德斯鸠

15、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。《晏子春秋》

16、25世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。拿破仑.希尔

17、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元

18、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。

19、(3)分清场合，人情人理。老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。

20、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

三、幼儿园文明礼仪名言名句

1、我园开展的礼仪教育让每一位幼儿参与到礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和行为，促进幼儿全面和谐发展。

2、(2)拟发好会议通知。会议通知必须写明开会时间、开会地点、会议主题及参加者等内容。要提前一定的时间发通知，以便使参加者有所准备。

3、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。——萧楚女

4、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生

5、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

6、人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服。——斯宾诺

7、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美。爱迪生

8、恭敬之心，礼也。

9、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

10、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

11、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承。

12、教育理念一致，消除黑白家长教育理念首先一致，思想统不要唱黑脸，不要唱白脸。如果是这样的话，就不会让孩子适应，也不会分开。例如，孩子吃饭的时候，我们严格要求他吃自己的饭，祖父总是说吃饱了就好了。饱和不饱，只要孩子自己算，他就不吃，不能达到教育的效果。我们严格要求他吃完自己的饭。我们的孩子从小体质就很弱，经常生病，输液吃药是常事，每次这个时候，我们都鼓励他勇敢，有点痛就像蚂蚁咬了一样，不痛。打了针，吃了药，病好了。从那以后，孩子注射、吃药都很勇敢，注射自主伸出手，积极配合，一点也不哭，吃苦药也能继续，表现很好。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心，细致观察，孩子的进步就显而易见了。

13、我们家长和老师的共同努力下，孩子已开始懂得一些礼仪，晨间来园主动地向老师问早、问好，与家长说再见；好玩的玩具大家一起玩；排队入厕、做操，这是个良好的开端。

14、道之以告德，齐之以礼(论语)

15、人有礼法就像水有堤坝，水有了堤坝就不会泛滥成灾，人有了礼法就不会产生恶事。

16、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。爱默生

17、人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——詹·拉·洛威尔

18、向老师说声“好”，不困难；困难的是，要坚持向老师真心肠说声“好”。

19、师："老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，"根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

20、语言强化教学效果。站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。

四、幼儿文明礼仪格言简短

1、争着不够吃，让着吃不了。

2、2)我当小老师：小班幼儿了解区角活动的规则，熟悉各种玩具的玩法。中、大班幼儿能够调理清楚的讲解规则，示范玩具的玩法等等。

3、第三组老师的礼仪展开《幼儿园课堂礼仪》，我参加了这组教师的展示，在编排时我们学习了有关教师课堂礼仪的资料，学习中就感觉到，孩子耳濡目染我们的语言，行为。他们会在一天天的模仿，我们正确的礼仪会在教学中让幼儿学习知识的同时，学习到教师的礼仪。而在学习之后，我们在课堂中的礼仪会涉及到第一组教师所展示的所有姿势。以前真的没有想过、甚至没做到过规范而标准，在心里也没有这个标准。

4、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。

5、非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。孔子

6、31道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。托马斯曼

7、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭

8、关于文明礼仪的格言，在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，适度得体，掌握分寸。下面一起来看看关于文明礼仪的格言。关于文明礼仪的格言1文明礼仪格言

9、教师和小猪用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子(上盖布)里放的是什么?

10、礼貌之风为每个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

11、开展“幼儿交往礼仪”专题教育

12、培养幼儿文明交往礼仪，从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。

13、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。

14、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开;然后教师示范剥桔子的正确方法。

15、礼义生于富足，盗窃起于贫穷——汉王符

16、鸡：小鸭我请你吃虫子好吗?鸭：谢谢

17、(大意)当你要麻烦别人的时候怎么做呢？当别人正忙着没空时，不要因自己有事而去打搅。当别人身心不安时，不要为了跟人家说话而去打搅。

18、安上治民，莫善于礼。——孝经

19、志不强者智不达。——《墨子·修身》

20、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感洛克

五、幼儿园文明礼仪篇

1、唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

2、首先是生活方面，例如，注意个人卫生，学会正确的洗手，洗脸方法;会正确使用“请”“你好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌用语，送他们入园时主动跟老师和同学打招呼，主动晨检，见到长辈会主动问好。记得糖糖刚入园的时候，他就是一个小霸王，谁都不理睬，每次早上让他跟老师打招呼，他都不理睬，现在，他早上会很有礼貌的跟老师用好听的声音问早安；以前他从来不配合晨检，现在他会主动晨检。这些，都跟平时老师对于他这方面的教育是密切相关的，有了老师们的教育，才有他的进步。

3、以爱己之心爱人则尽。——张载仁

4、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

5、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

6、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯

7、“我与文明手拉手”实践活动之一

8、不学礼，无以立。——孔子

9、让幼儿在游戏和环境创设的过程中体验并学会使用礼貌用语，谢谢，不客气。

10、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

11、仁之发处自是爱。朱熹

12、侍坐于先生，先生问焉，终则对。

13、落座后，取菜时，不要翻来覆去地挑拣，更要小心夹菜，以免溅脏了自己或者别人的衣服。

14、(大意)不说粗俗的话语，不去沾染奸诈取巧的语言、下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气。

15、17奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。白居易

16、播种一种习惯，收获一种品质。

17、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法·卢梭

18、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

19、人不能象走兽那样活着，就应追求知识和美德。但丁

20、文明格言：微笑是我们的语言，文明是我们的信念。