一、教育名言名句经典摘抄陶行知

1、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。

2、陶行知：要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

3、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。

4、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

5、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。

6、学而不厌，诲人不倦。——孔子

7、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

8、我们深信教师应当做人民的朋友。

9、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

10、▲陶行知手书：行是知之始，知是行之成。资料图(《光明日报》发)

11、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

12、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。

13、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。

14、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

15、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

16、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

17、※……要和学生家庭联络。……把学校与家庭构成一体，彼此可以来往，教师不再孤立，学校也不再和社会隔膜，而能真正地通出教育的电流，碰出教育的火花，发出教育的力量。

18、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

19、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

20、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

二、陶行知 教育名言

1、您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般呕气。他受了你盛怒之下的鞭打，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去般伤心。

2、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

3、10要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

4、文化钥匙要使学生得到最重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

6、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

7、※千教万教，教人求真；千学万学，学做真人

8、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

9、教师的服务精神系教育的命脉。金钱主义，最足破坏教师职业的尊贵。

10、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

11、陶行知：咱们务必认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较。

12、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。

13、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

14、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划毋宁展个性。——蔡元培

15、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。

16、教师务必具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

17、学为人师，行为世范。

18、咱们深信教育是国家万年根本大计。

19、我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。

20、10陶行知：手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。

三、教育名人名言名句集锦以及解析

1、人生天地间，各自有秉赋：为一大事来，做一大事去。多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。

2、幼儿教育实为人生之基础。

3、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。

4、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！

5、勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。

6、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

7、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

8、不愤不启不悱不发。——孔子

9、活的书只能够活用而不能够死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比此刻可爱可敬的社会。

10、我们深信健康是生活的出发点，也就是教育的出发点。我们深信教师必须学而不厌，才能诲人不倦。我们深信乡村教师必须有农夫的身手，科学的头脑，改造社会的精神。我们深信如果全国教师对于儿童教育都有鞠躬尽瘁、死而后已的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命。

11、科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

12、※只有校长、教师、学生、工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

13、我国著名的教育学家的名言警句1

14、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，这天依然为个人完满发展之重要指标。

15、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活。

16、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

17、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克

18、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

19、失败功之母，奋斗是成功之父。

20、10亲民亲物亲赤子，问古问今未来。

四、教育名人名言名句经典摘抄

1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

2、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基

3、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

4、他非常重视国民教育，认为“教育是共和国的保障”，因此，他把毕生精力都投入到“教育”这一大事中来。

5、陶行知：你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的潜质，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。

6、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

7、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

8、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

9、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

10、立志在坚不在锐，成功在久不在速。

11、我们深信教育是国家万年根本大计。

12、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋。

13、咱们要贡献，贡献，贡献：实现文化为公，天下为公。

14、陶行知：我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不一样都姓何：何事何故何人何时何地何去何如，好象弟弟与哥哥。还有一?个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。

15、不运用社会的力量，便是无能的教育；不了解社会的需求，便是盲目的教育。倘使我们认定社会就是一个伟大无比的学校，就会自然而然地去运用社会的力量，以应济社会的需求。

16、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。————乌申斯基

17、陶行知：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

18、陶行知：学校是为社会设立的。学校没有改造社会的潜质，简直能够关门。

19、10在学问上能追求真理，则在政治上必忠于革命。依据有正确理论指导的实践看来，学问与革命是一件事，不是两件事。

20、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

五、教育名言名句大全陶行知

1、循循善诱，诲人不倦的是老师。

2、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。

3、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

4、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

5、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。

6、我们心里要充满那农民的甘苦。

7、儿童是应该快乐的，而现在中国的儿童是非常痛苦。固然有许多人才是从痛苦中长大起来，但是成人的责任是应该把社会改造得好一点，使未成熟的儿童少吃点苦，多享点福。我们应该负起责任来，敲碎儿童的地狱，建立儿童的乐园。不够，我们应该引导儿童把地狱敲碎，让他们自己创造出乐园来。

8、“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

9、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

10、4科学技术就像空气和水一样，弥漫渗透到社会肌肤的每一个毛孔和细胞。它对人类文明所产生的物质影响和非物质影响是无可估量的。孙明哲

11、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。

12、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。

13、10教师的职务是“千教万教，教人求真”。学生的职务是“千学万学，学做事人。”

14、陶行知：教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

15、陶行知(1891年10月18日－1946年7月25日)，安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。(1)

16、捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。

17、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

18、陶行知，是我国近代人民教育家，他有一句名言：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”

19、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。

20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。