一、数学小故事又简短又好

1、有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格，尖叫道：“怎么这么贵？”，这时华罗庚才知道有人过来买棉花。

2、哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？

3、孩子们，你想到了吗？读到这儿你对酷酷猴如何评价？它和猩猩们还有哪些奇闻趣事，又怎样用数学的方法去化解的，翻开书去看看吧！

4、拉格朗日(1736—1813)，法国著名的数学家、力学家、天文学家，变分法的开拓者和分析力学的奠基人。他曾获得过18世纪“欧洲最大之希望、欧洲最伟大的数学家”的赞誉。

5、第一个故事发生在英国，二战前期德国势头很猛，英国从敦刻尔克撤回到本岛，德国每天不定期地对英国狂轰乱炸，后来英国空军发展起来，双方空战不断。

6、第二个故事与德国坦克有关。我们知道德国的坦克战在二战前期占了很多便宜，直到后来，苏联的坦克才能和德国坦克一拼高下，坦克数量作为德军的主要作战力量的数据是盟军非常希望获得的情报，有很多盟军特工的任务就是窃取德军坦克总量情报。然而根据战后所获得的数据，真正可靠的情报不是来源于盟军特工，而是统计学家。

7、这八个字，平静，冷漠，简短。为我们的相遇画上了我以为的句号。

8、它背后的主创团队有从事数学教育事业50余年的国际数学大师、美国吉尔伯特国家领导奖获奖者玛瑞琳·伯恩斯，超级畅销书“神奇校车”主创朱迪思·鲍尔·斯坦珀，《纽约时报》“百位杰出童书插画师”入选者、美国书画刻印艺术学会奖获奖艺术家吉奥雅·法蒙吉联袂编著。所以这套书的内容价值很高。

9、数学在人的生活中处处可见，息息相关。若能良好的使用数学，则能使我们的生活变得更加快捷。

10、统计学家做了什么事情呢?这和德军制造坦克的惯例有关，德军坦克在出厂之后按生产的先后顺序编号，…，N，这是一个十分古板的传统，正是因为这个传统，德军送给了盟军统计学家需要的数据。盟军在战争中缴获了德军的一些坦克并且获取了这些坦克的编号，现在统计学家需要在这些编号的基础上估计N，也就是德军的坦克总量，而这通过一定的统计工具就可以实现。

11、八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝....1八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子。”

12、“难道就不能是19只？”铁塔有些不解地问。酷酷猴十分肯定地说：“不能！由于个位数已经挑完，如果要选第19个数，这第19个数必然是一个十位数，无论放哪儿总要和一个十位数相邻。而两个十位数相乘一定大于100！”铁塔听了微笑着竖起了大拇指，称赞说：“酷酷猴果然名不虚传！”就这样酷酷猴一下子就赢得了猩猩们的尊重，和它们打成了一片，非洲之旅完美开场了。

13、1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁。

14、这套《学乐数学分级》在美国也非常畅销，它的创作团队也很强，由著名儿童作家和教学经验丰富的优秀教师所编纂，并获得了许多奖项。

15、八戒去花果山找，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝....1八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。回来后，小猴子们对讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，看了八戒的列式，大叫，“好个呆子。”

16、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

17、“啊，‘4’的用处可真大呀！”“25”赞叹道。

18、了，而且还稍稍大了一些。

19、主题月活动，活学活用。

20、哥德巴赫猜想研究的重大贡献。1981年3月当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任国家科委数学

二、趣味数学小故事

1、姚颖老师的书籍或价值超过30元绘本！

2、不知不觉，我们迎来了3月14日的国际数学节。同学们热情高涨的玩着汉诺塔、魔方等有关数学的益智类游戏。

3、(15+15+40+40=110)父亲感到很为难。

4、藏着困难，藏着力量，藏着希望与光，藏着的，是我们书写下的故事。

5、②(名)事物的一般道理，如常情、情理、合情合理。

6、绘本漫游记，走进课堂

7、培育研究的好奇心和表达能力

8、这时，爸爸走过来，从这堆文具里拿出一把直尺问小皮：“你认识它吗？”小皮瞄了一眼，不屑的说：“当然啦！我每次连线，都要用到它，它叫直尺。”

9、而这套《学乐数学分级》可以让孩子从两岁就开始熟悉基础的数学知识，我也特意看了小学数学课本，从课本的目录里就能看出，很多知识点是学乐这套数学里面有所涉及的。

10、精美作品集，师生共阅

11、学校知名度得到提升

12、三年级罗熙冉同学的作品：

13、趣味数学小故事二：战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

14、※战疫3：在停停走走中流连忘返※战疫4：请打开生活这本书

15、※战疫33：数学，你在我眼中是最美

16、低年级的孩子们喜欢读绘本，那简单的插图、简短的语言，总能激起他们的共鸣，润物细无声般的向孩子们传递着知识。比起数学书，孩子们更愿意读数学绘本，里面的知识更容易被他们接受。

17、除了时间还有图形认知也如此，Level1中“金发姑娘和三个正方形”，只是让孩子认识形状。

18、教育的情趣是什么？我思考，即是教育者的情怀，有教育情怀的人才具有儿童的视角，能看到教育的情趣。有情趣者，必定是孜孜以求的创造者，每一堂课，与学生的每一次对话，对他而言，都是新的，都充满挑战，都是一次充满期待的探险，不知在哪个地方会有怦然心动的风景。有情趣者，有自己的独特个性，尊重规律，但不囿于一些条条框框的束缚，教有法但无定法。因此，他也尊重每个学生的个性，视每个学生为独特的个体，因为独有，才更凸显价值。有情趣者，是一个会讲故事的人，会将人生的阅历，所见所闻，融入他的课堂，因此，他的课堂不仅有深度，而且生动有趣，能给学生好吃又有营养的大餐。

19、没有情趣的教育是呆板的，枯燥的，压抑的，也是狭隘的，即使拿了许多学术称号，也是对生命的压抑，他所做的、追求的东西，并不是与他内在的呼唤相一致，即是与人性背道而驰，这种教育是没有格局的教育，只能停留在技的层面，注定是走不远的。

20、数学“绘本”课程调动了儿童的语言表达能力、数学思维能力、丰富的想象力，是一门有利于儿童全面发展的优秀课程。它能培养学生审美眼光，开拓孩子的视野，挖掘孩子内心的数学世界，在实践中感受数学美。本着任小过善美童年，做善美学子的宗旨，我们相信孩子们会在绘本的海洋里，自由翱翔，享受数学的乐趣。我相信当孩子们愿意打开心扉去接触数学、感受数学，那么数学就会变得灵动起来，他们就会感受到在画数学过程中的快乐！

三、数学小故事二年级

1、部分优秀作品刊登在《小学生数学报》上，看着自己的作品被刊印成文，同学们别提有多高兴了。

2、一天，小“3”到数学商店买了一支铅笔，小“4”说：“你应付1元5角4分。”

3、你算算，我们每人摘了多少个？沙僧神秘地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果4个4个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？悟空笑眯眯地说：师父，我也来考考你。我筐里的桃子，如果5个5个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘多少个？

4、更多“加法到乘法过渡”小故事

5、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

6、可是，怎么也爬不上来，它只好在里面大声“救命呀！救命呀！”动物们听到了，就纷纷跑到洞口边，想把大象救出来。数字1到9也来帮忙了。他们组成最大的数字9876543显示了最大的力量，费了九牛二虎之力，也没有把大象拉上来。这个时候，只听见后面有一个微弱的声音说道“我也来试试。”它们一看是0，就勉强的同意它也来帮忙。它们重新组成数字98765432它们的力量一下子就增大10倍。哈哈……

7、※阅兵数学课厚植爱国心

8、战“疫”中的数学阅读辅导(47)

9、姐姐妹妹的性格特征，遇到事情的处理方式，这些行为表现都增加了故事的内容深度和复杂性，这样的内容安排非常符合孩子的语言发展特征，可以匹配孩子的语言能力。

10、用故事讲数学，是这套书最吸引孩子的地方了。所以这套数学故事书也可以称之为绘本，每本书里的故事都非常完整，故事主人公都是孩子喜欢的同龄人、小怪兽，情景也非常贴近孩子生活，它真正让孩子明白，数学和我们的生活息息相关。

11、唐僧在一旁听着，说道：“你们都很聪明，用不同的方法解开了这道题。凡事要深思熟虑，八戒，你以后可不能瞎掰了，要用理由说明问题。”

12、努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是

13、许小延紧接着又说：“小皮，厘米是一个长度单位，你知道吗？我们的直尺从0到1的这一段，就表示1厘米的长度。伸出你的手，你看你大拇指指甲盖的宽，大约就是1厘米哦！那考考你，你能不能再找一找，生活中还有哪些东西大约是1厘米的长度呢？”

14、大家都知道，通常情况一把钥匙只能开一把锁，这里有三把锁，钥匙孔形状各不相同，该怎么办呢？孩子们，别着急，仅从数学角度来思考这个问题可能还不够，我们来看看酷酷猴是怎么做的。只见他拿着木头块在钥匙孔上不断比划，自言自语地说：“一块木头开3把锁，必须考虑木头的正面、侧面和上面3个不同方向才行！”就这样反复地比划、思考，思考、比划，突然眼前一亮：“有了！可以这样来削！”不到一小时，酷酷猴削出一把形状十分怪异的钥匙来(如下图)

15、如果说教育就是生长，生长就是目的的话，那么数学绘本中的情境就是滋润生长的载体、呵护生长的通道。它以自己独特的价值追求，具有个性的方式方法，走进孩子的心灵，实现知识与情境依存，儿童与情境互动。本文的绘本课程，分为四级，由低到高，阶梯式推进，真正从读绘本——画绘本入手，让孩子通过读、思、绘、画来更好地理解数学知识。

16、※战疫40：一“幻”一菩提，一“数”一世界

17、古堡的顶层有一座尘封的钟楼，里面住着一个怪人，唯一的对外通道是个走起来嘎嘎响、陡峭异常的木质楼梯，大约有几十级，但肯定不到一百级。

18、动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。

19、16世纪德国数学家鲁道夫，花了毕生精力，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁道夫数，他死

20、“我很好，没怎么，谢谢。”

四、数学小故事六年级简短

1、陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。1953年9月分配到北京四中任教。1955年2月

2、德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭。高斯在还不会讲话就自己学计算，在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时，还纠正父亲计算的错误。有一天高斯的数学教师情绪低落的一天。对同学们说：“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和。

3、还有厨房用品猜猜看，归纳这些罐子的共同点，做好分类之后可以让另一人猜猜你是根据什么标准来分类的。

4、③(名)事物呈现出来的样子，如病情、灾情、情景、情形、情由。

5、小小展台，亮学生风采

6、小欧拉帮助爸爸放羊，成了一个牧童。他一面放羊，一面读书。爸爸的羊群渐渐增多了，达到了100只。原来的羊圈有点小了，爸爸决定建造一个新的羊圈。他用尺量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米，他一算，面积正好是600平方米，平均每一头羊占地6平方米。

7、爱的小朋友们，大家好！我们继续分享好听的数学故事——《重新认识“好朋友”》。听完故事，咱们也找出身边的这位“好朋友”，来重新认识一下它吧？

8、9刚说完，动物们和它的数字兄弟都笑了。0更加不好意思了，动物们看到0这么没有用，都不愿意和它一起玩。它们在一起唱呀！跳呀！非常开心。突然一只大象在里面挣扎了很久，用了很大的力气总想爬上来，它爬呀爬累得满头大汗，腿也挂破了，鲜血直流。

9、看过这两个故事，同学们是不是对统计有了更大的兴趣?短小的趣味数学故事巧查脚印破命案巴黎郊外有一座中世纪留下的古老城堡，其年代几乎与著名的“巴黎圣母院”同样久远，因而成了旅游观光的胜地，吸引了来自世界各地的游客。下面这则故事就是出自—位导游之口。

10、学科融合，在音乐中探智慧路径

11、怎么样？我们的“小老师”是不是很棒？视频中的内容你学会了吗?如果你也是一名数学爱好者，你也喜欢分享带来的快乐，那就请你赶快加入我们吧！

12、考场上的我们，像是老友过招，用着彼此熟悉的技巧，带着熟悉的笑，度过了一个又一个春秋，赢得了一次又一次的掌声…

13、故事讲完了之后，还搭配有课后趣味游戏。首先是根据故事情景设计了很多问题，帮助孩子锻炼记忆力和理解能力。

14、六岁时他能心算做八位数除法，八岁时掌握微积分，在十岁时他花费了数月读完了一部四十八卷的世界史，并可以对当前发生的事件和历史上某个事件做出对比，并讨论两者的军事理论和政治策略，十二岁就读懂领会了波莱尔的大作《函数论》要义。

15、家长是孩子的第一任老师，也是孩子终身的老师。家庭教育与学校教育配合的越密切，孩子的教育就能越事半功倍。依托学校每学期的“百业课堂”，以数学为主题，开展丰富多彩的“”爸爸妈妈老师”课堂活动。有数学游戏类的、有生活数学观察类的、有动手剪纸类的。在五花八门的课堂活动，孩子们既玩的开心，又很好的体会到数学与生活的联系，真的做到了在玩中学，在学中玩。

16、的妻子一连生了5个女儿。这与老师讲的正好相反，这该怎么解释？”

17、这位“4”服务员真是个既温柔又惹人喜欢的服务员。

18、谁算不出来就罚他不能回家吃午饭。”结果不到半个小时，小高斯拿起了他的石板走上前去。“老师，答案是不是这样？”老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”高斯却站着不动，把石板伸向老师面前：“老师！我想这个答案是对的。”

19、作为数学故事课程实践基地学校的老师，心中自有沉甸甸的责任，我们唯有见贤思齐，奋力前行，才会迎来数学故事课程花园的百花盛开。

20、故事拓展，从绘本中展智慧魅力

五、三年级数学小故事

1、分享数学学习的成长故事

2、还有其他教孩子与朋友如何相处的，要遵守时间约定的，遵守秩序保持队形等，但让我感触最深的还是“等一分钟”这个故事。

3、“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授想压服他。

4、新的故事又将开始，未来三年，还请多多指教。

5、而课堂的最后，继续回到故事中，让孩子体味：《五个王子和五个公主》的故事其实讲的是5的分与合，今天我们又学了6和7的分与合，你们也能拿起手中的画笔，创作一个有趣的故事，来画一画6和7的分与合吗？相信孩子们在涂鸦的过程中不仅复习了6和7的分成，更通过自己的创作增进了对数学知识的理解，也增进了数学学习的正向情感。

6、这样来学习时间，孩子有一个逐渐吸收理解的过程，记忆更牢固，而且能够真正明白时间如何衡量。

7、参考资料：阿草的葫芦(下册)——远哲科学教育基金会

8、爸爸神秘的卖着关子：“等你上了二年级，就会知道了。”

9、“你最近怎么了？怎么这样？”

10、在Level2中，除了Level1中的知识点，还增加了概率、测量、时间段、排列等知识，拓宽了数学知识面，可以让孩子了解到更多生活中与数学相关的东西。

11、小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长

12、※谢维和：小学可以有大作为

13、※战疫37："见义智为”的数学侠

14、※战疫31：有趣的数学在这里

15、①(名)情绪、感情，因外界刺激引发的心理反应，如七情六欲、激情、豪情、情绪。

16、※战疫46：数学，像童话故事一样

17、但是，小欧拉却坚持说，他一定能两全齐美。父亲终于同意让儿子试试看。小欧拉见父亲同意了，站起身来，跑到准备动工的羊圈旁。他以一个木桩为中心，将原来的40米边长截短，缩短到25米。跑到另一条边上，将原来15米的边长延长，又增加了10米，变成了25米。

18、而Level2中“分地盘”，则向孩子展示了如何将一个正方形划分为两个三角形、两个长方形的过程。

19、八戒指着上面的大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。

20、出事以后，侠盗亚森罗宾乔装成一名体面的上流社会绅士，自告奋勇地前来侦破此案。他发现，同时印下四个人脚印的台阶仅在最高处和最低处。