文采藻饰造句

1、根据语文课程标准指出：学生是学习和发展的主体，在教学的过程中，鼓励学生对课文进行自我解读和个性表达，让阅读的全过程自始至终都伴随着心与心的对话和交流，并呈现出学生成长的轨迹，从中体验成长的快乐;倡导自主合作，探究的学习方式，给学生最大的思维空间，让学生在合作中探究，在合作质疑，在合作中交流。因此在阅读指导中，结合多媒体的运用，我把本节课的重、难点放在品味文章精致语言的这个“点”上，通过学生“整体感知”“合作解疑”、“选读品味”从中概括出“如何赏析文章语言”这个知识点。突出以下几个方面：

2、C．黄梅戏发原于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。它是由民间的山歌小调发展而成的。

3、立意是一篇文章所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等。一篇文章是不是佳作，往往取决于立意。立意高远，能表现出一个青年的大格局，而高考就是在为国家选拔优秀人才。文章立意深刻，思想健康，主要着眼于如下三点：

4、学生自主对文中的语言进行“选──读──品”。(选出文中自己喜欢的语言，反复朗读并说说喜欢的原因。)

5、  对偶是一种修辞格，运用了(对偶)的文句就是偶句，也就是骈句。排偶指(字数相同)(不避同字)、(不避平仄)，是修辞学界提出的一种既有(排比)又是(对偶)的一种修辞手法。

6、一些作文读来文笔优美但总觉得不知所谓，此时巧妙运用点题或能让文章“立起来”，尤其在文章结尾处的点题。 

7、读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。狡黠者鄙读书，无知者羡读书，惟明智之士用读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天资聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，漫步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题须全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

8、读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的(1)；读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领略到李白的(2)；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的(3)——古诗苑中，姹紫嫣红，个性纷呈。

9、依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是()

10、C.啊，电！你这宇宙中最(犀利、锋利)的剑呀！

11、写少女夜晚相思出神，不能入眠，仿佛听见情人断断续续的呼唤声，而空自答应。

12、炽热(chì)粗犷(guǎng)鞭笞(chī)迸发(bèng)瞠目(chēng)攒动(cuán)愧怍(zuò)骊歌(lí)倔强(jué)襁褓(qiǎng)荫庇(yìn)哂笑(shěn)荣膺(yīng)干涸(hé)啜泣(chuò)吞噬(shì)恻隐(cè)禁锢(gù)家醅(pēi)倒坍(tān)眼翳(yì)绯红(fēi)文绉绉(zhōu)朔方(shuò)颔首(hàn)阔绰(chuò)寒噤(jìn)诘责(jié)亢奋(kàng)脊背(jǐ)

13、这是一篇美丽动人的寓言，描写了一个乌托邦式的理想社会。

14、分析：此题不直接考查书写能力，而以书法知识来考查，可谓用心良苦，别出心裁。对书法不予关注的同学，有可能被这道题卡住，或者根本不知道几种书法字体，或者只是听说过书法大家的名字，却不能准确地书写。

15、文赋的产生和古文运动密切相关，文赋导源于楚辞、汉赋。

16、木兰以一个年轻的女子做出了同男子一样英勇的事业，是对封建时代男尊女卑观念的大胆否定。她的淳朴、勇敢、坚毅、热爱劳动、机智等性格，是中华妇女各种优秀品质的集中表现，因而也成为广大人民心目中的女英雄。木兰这一艺术形象一直在广大人民思想感情中闪耀着灿烂的光辉。

17、③如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了；

18、点缀()鲜为人知()宽shù()qiè()而不舍

19、④换段、换内容、换韵一般都要用提引词，以提醒读者的注意。

20、北朝民歌中，描写游牧生活的，以《敕勒歌》为代表作：

21、认真朗读课文两遍以上。让学生养成预习的习惯，为学习本文打好基础。由“知识就是力量”这句名言引入。谈话导入1分钟

22、下面是《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关条款，请你选用准确规范的词语填入空白处。

23、能突出四个自信。领袖提出了四个自信，即中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，四个自信的提出对我国意义重大。而学生作文中若能彰显出对走有中国特色社会主义道路的坚定，对中国特色社会主义理论体系的科学性、真理性、正确性的自信，对中国特色社会主义制度优势的自信，对中华优秀文化传统的历史自豪感，坚定对d领导人民建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴事业的坚定信念，对社会主义核心价值观的共识和坚定信念，则显示该学生有很好的政治修养，而文章也显现一定的深度。

24、《诗品》是汉魏以来五言诗的总结。它把两汉至梁122位作者分为上中下三品，列入上品的11人，中品39人，下品72人。对每个作家都给以扼要的评语，直率褒贬，而在上、中品里，并指出每家诗体的本源。

25、这首诗说一个少女把自己比作北极星，爱情专而所爱的男子却犹如白日，朝东暮西。

26、赋的流变过程：由古赋(汉代及其以前)--骈赋(魏晋南北朝)--律赋(唐朝)--文赋(宋朝，主要是由欧阳修和苏轼倡导)

27、  根据艺术风格之差异，俗赋约有两种类型：一种为通俗故事型；另一种为诙谐调笑型。(✓)

28、A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

29、这与现实社会中尔虞我诈，欺压剥削，动荡不安，对比多么鲜明！诗人对这个理想社会的向往，曲折表达了他对现实社会的不满。诗人的思想与鲍敬言的《无君论》一脉相承，表达了一种追求幸福生活的理想。

30、北朝民歌中最突出的代表作是《木兰诗》。诗中塑造了一位女英雄的形象。她在父老、弟幼而又必须出征的情况下，毅然女扮男装、代父从军。在战场十年戎马生涯，身经百战，并未被同伴识破。胜利归来后，她不要封官受赏，情愿回到故乡做一个普通的劳动妇女。

31、人世间由太多背影，每个人的背影都不尽相同，但是背影的含义却都是相同的，那就是温暖和爱。

32、“读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。”

33、(1)江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。()(2)当田圃冷冻了一冬禁固着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹。()(3)理想如珍珠，一颗辍连着一颗，贯古今，串未来，萤萤光无尽。()(4)我用残损的手掌，摸索这广大的土地，这一角已变成灰尽，那一角是血和泥。()

34、这段时间，新型冠状病毒正在爆发。这时，医护人员们充当的是战士的角色，这时，医护人员是全国人民的希望寄托的地方。是，每一个医护人员的背影都不相同，但是谁又能说，他们的背影里没有温暖和爱呢？

35、B．这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的扭扣是黄色的。

36、材料可谓一篇文章的“血肉之躯”，太少则单太泛则散乱。那么，如何避免写作材料的堆砌？如何避免自己的文章成为一篇“新闻”呢？不妨找找“我”与文章的关联点(看法、情感)。

37、写作以书面语为主，文采藻饰不可过盛，却也不能全无。写作不是口语交际，切忌长篇口语化，也应避免俗化。

38、  请同学们自由背诵文中精美句子，并简要阐述这个句子好在哪里或带给你怎样的启示。

39、在南北朝，正当统治阶级宣扬枯淡无味的玄言诗、奢侈腐朽的宫体诗时，民歌以其鲜丽活泼、雄健朴质的风格，为广大人民群众所喜爱和传颂。这些民歌集中体现了中华民族勤劳、勇敢、善良的精神和品格，反映了人民追求和平幸福生活的愿望和理想。它是现实主义文学的代表。

40、在众材料中，谋篇布局很重要。写作应当注意内容的详略得当，文章内容不杂糅，中心思想要突出。

41、南北朝末年的徐陵、庾信的作品被奉为骈文的典范，称为“徐庾体”。徐陵曾编《玉台新咏》，其序文是一篇辞藻华丽、对仗工稳的骈文。庾信是六朝集大成的作家，也是唐代诗歌的先驱。他初在梁做官，后西魏灭后梁，被留在西魏北周。其代表作《哀江南赋》的序云：

42、A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声顶沸。

43、‹6›杂隔：前四字，后八字不限；或后四字，前八字不限。

44、综上所述，本文主要在立意上对好作文做了规律性阐发。好作文立意高远，思想有深度，有思辨性，注重谋篇布局，段落设置科学合理，主题突出，内容充实，有理有据，文体明确，有文采，讲究藻饰，整散结合，句子多变，书写美观。好作文无论在在文字功底、文学修养还是时代思考等方面，都完成得很好。当然，学生很难面面俱到，但是，学生们应注意高考作文的评分三大标准，基础等级、发展等级，而基础等级又包括内容分和表达分，只有遵照这些写作标准，学生的作文才能拿高分。总之，一篇文质兼美的文章，一定不会失落在试卷的大海中，它是钻石，因为钻石无论在哪里，都会熠熠生辉。原创  广东省清远市清新区第一中学教师王莉

45、  12骚体赋常有换韵，最主要的体式则是带有语助词“兮”，以及含有虚词，以此调剂诵读涛节奏，渲染情感。(✓)

46、对学生的回答进行点拨、并引导其他同学一起评价。

47、《文选》最早注释本，是唐高宗时代李善的《文选注》，引用古书1700种，被历来学者推崇为＂淹贯古今＂，大最亡佚的古籍赖此书得以保存。

48、①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳宝藏。

49、句子一：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

50、投影显示字词的读音。先个别学生读再齐读。扫除生字词的`障碍学生自由朗读课文，感知课文的主要内容：思考问题并解决问题

51、A．讪(shàn)笑波澜(lán)哽(gěn)咽鸟瞰(hàn)

52、B．储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。

53、透视：这是一道选择题，要求考生选出语句中书写准确无误的一项。试题材料为课内与课外相结合，难度不大，考生只要认真辨读句子，就会发现A、B、C三项中各有一个错字。A项中的“消”应为“销”，B项中的“阴”应为“荫”，C项中的“缪”应为“谬”。这道题的设题点涉及成语的识记、多音字的辨识、形近字的辨析等，同学们在学习中要有针对性地予以关注。

54、句子二：“读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可寻章摘句，而应推敲细思。”