读书感悟50字左右

1、小课题研究源于中小学教师教育教学实践中遇到的各种各样的问题。这些问题本身是宝贵的资源，遗憾的是很多教师让这些宝贝悄悄流逝，没有抓住的问题仍然是问题，它不会自动转化为资源。

2、读了《温公警枕》让我体会到，玉石从矿山里开采出来，不经过打磨或雕刻就不能成为有用的器皿。人不学习就不懂得人情、礼仪、道德，就不明白这人的道理。

3、“青春”对于我们每个人,都是太短促了,也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵。

4、海云老师说“做小课题研究，做大作为老师”，这个思想为老师们指出一条教育成功幸福的路径，大家结伴同行做小课题、争取大作为。

5、我注六经是指，读书时，以书为主，根据其内容引发联想，解答疑惑，吸收知识。这也是多数人常用方法。(读书感悟50字左右)。

6、A2：写下针对这个知识可以进行的下一步行动。

7、申报课题是一年一次或两次，有了小课题研究之后，最多一年也只能申报两次。如果真的想有做教师的成就感和获得感，做课题和是否申报都没有直接、必然的联系。做课题如果能够转化为教师工作所需，如吃饭、喝水一样，成为教师生活中很自然的一部分，教师的幸福感也就自然而然地到来了。

8、作为一个职业挑刺人，我又有点按捺不住。问到，如果按二十万本计算，你一年要读2万本，平均每天要读50本左右，这是如何做到嗫？

9、这天，我读了《卖火柴的小女孩》这篇文章，它深深地感动着我的心，卖火柴的小女孩悲惨的境遇告诉我：我多幸福。在这个世界上，有我们这些生活在幸福而快乐的家庭里的孩子，我们有父母的疼爱，有老师的教导，有同学的关心，还有一个温暖的“被窝”在时刻温暖着我们。我们是幸福的，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。读后感50字3(篇1：读后感)

10、反对的炮火如此强烈，甚至有议员诋毁他是虚伪的道德家。然而，威伯福斯在一片咒骂声中，安静却不生气。他知道很多议员背后有奴隶贩卖利润的资助。他相信“柔软的舌头，能折断骨头”。他宣称，经济固然重要，但仅仅是人类的仆人，不是主人。如果把经济自由绝对化，人类的道德就荡然无存。废除奴隶买卖，不是要打击经济，而是降低经济对大多数弱势群体的绝对主宰性，肯定人基本的自由和价值。人的基本自由与价值，不是任何政治、经济与社会阶级所能剥夺的。这是道德中的至上法条，任何法律违反此基本点，带下来的将是败坏的连锁反应。威伯福斯和克拉朋联盟拒绝把政策改进交给时间，拒绝改进对奴隶的社会福利，拒绝局部地区的奴隶自由化，拒绝用军事革命或暴民运动的方法，完全以立法、投票的程序来彻底废除奴隶的贩卖，使得贩卖活动在迈向巅峰之际，戛然而止。

11、从昆虫记，我明白了萤火虫是怎样吃东西，红蚂蚁是怎样回家的，天牛是怎样生活的，蟋蟀是怎样唱歌的，蝉在地下是怎样生活的，舞蛛是怎样捕食的……

12、例如，囊萤映雪、牛角挂书、凿壁借光、悬梁刺股......

13、关键是，有多少可以转化成自己的东西，并能对外输出，这才有意义。

14、F：A，你什么时候知道思敬得了ADIS，他上周才体检没问题，就算检测也没过窗口期。B，你确定只有通过男女关系一种途径传播？C，人家又不在一线执法，难道得罪自己的同事？D，谁说的可怜的人一定可恨。E，思敬和李赞最近见过面吗？

15、钱理群《风雨故人来：钱理群谈读书》我们为何读书，如何读书？

16、活——即灵活，形式活、内容活、要求活、过程活、管理活、成果活。

17、这天我读了一个《龟兔赛跑》的故事，是一只乌龟和兔子赛跑，兔子因为跑到一半就睡觉了，没有比上乌龟，这个故事使我懂得了一个道理：做事不能做到一半就不做了，否则会一事无成。乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。

18、做小红书也是因为参加历史课之后，蓑依一直提醒我们有输入就要有输出，从长远来看输出是大于输入的。所以我就开始跟着历史课去写小红书。于是写了，就慢慢见到了效果。突然火起来几条其实有点意料之外。我觉得更多的有幸运的成份。但是我今天发小红书时翻看自己的照片笔记，正好看到墨菲定律里面有一条：“要是你去买一张彩票，你的中奖机会就会稍微多一些。因为有了量变，才有可能引发质变，量变为0，那一切都为0”。所以心得就是小红书要从“做”开始。

19、    自觉培育践行社会主义核心价值观，积极传承弘扬中华优秀传统文化，传承中华传统美德，传播社会正能量。有良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

20、一本书出现在你面前时，肌肉包着骨头，衣服包着肌肉，盛装而来。不懂阅读的人，初探阅读的人，可以少走冤枉路；对阅读有体会的人，可以有更多的印证和领悟。

21、在第三阶段，你经历了第二阶段的绝望和痛苦后，并没有放弃读书，还在继续努力，或者说还在和绝望痛苦作斗争，突然有一天，别人和你谈论起某件事，你发现自己也知道，然后在心里感叹“哇塞，我居然懂这玩意儿。”这个就叫“开悟之夜”

22、作为一名班主任，从班级管理和建设的角度看，班主任如保姆一样操劳、辛劳的价值在哪里？班主任如何解放自己、成就学生？班级让学生自我管理的意义是什么？班主任工作的重点是什么？学生喜欢什么样的班主任？班主任的威信如何构建？班级文化建设的重要性及如何建设？班级学生有多少种类型？可以采用的育人策略有哪些？如何打造优秀班集体等等......

23、每个人都拥有青春,对于那些年过半百的人,“青春”给了他们的回忆和遐想;而对于我们这些年轻气盛的人来说,“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往。

24、在第一阶段，人懂了一点点东西，就觉得自己老子天下第天上的知道一半，地下的全知道，他根本不知道这个世界上还有什么，就是一种无知者无畏的状态，处于“盲目之巅”。

25、实——选题务实，要求现实，过程踏实，结果真实。