打比方和比喻的区别例句

1、这里运用了……的修辞手法，把……赋予……了人的……(动作/神态/思想等)，生动形象地表现了……的情状(描绘出一幅……的画面)，写出了事物……的特点，表达了(人物)……的思想感情。

2、例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。 (打比方和比喻的区别例句)。

3、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

4、“当心中有了恶念，就像是清澈的湖水里泛起了污秽。这污秽之源到底是湖水本身，还是外部的杂质呢?”这是辩论赛中的类比。用湖水(B)类比心灵(A)，因为湖水中的污秽来自外部，以此证明心中的恶念也来自外部。

5、《国际中文教师证书》笔试考点:中国文化的历史分期(下)

6、风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

7、拟人：就是把无生命的物赋予人的情感、意志、动作等，当作人来写。

8、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让草破土而出。

9、(上半年笔试应试)“CTCSOL”取证笔试标准课程

10、(1)打比方：本体N(名词)+V(动词)或adj(形容词)。

11、打比方：打比方的关键是要抓住问题的核心。换句话说，原问题和所打的比方必须具有共同的关键问题。打比方必须用简单的东西来比喻复杂的问题，而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。

12、门庭若市虚怀若谷轻如鸿毛震耳欲聋 易如反掌 

13、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

14、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

15、2通俗的说，比喻就是打比方。通过打比方，把抽象的变为具体的，把陌生的变为熟悉的，把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻，能使语言表达准确生动，形象鲜明。

16、(2)比拟即模拟,它是用乙事物具有的特性(包括称谓、动作、行为等)写甲事物，或者说是把乙事物的特性强加于甲事物。乙事物—般是有生命力的,能活动,有感情的；它比甲事物具体实在，于是本来较抽象、不太实在的事物变得具体实在了，当然就增添了语言的生动性。

17、B、他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。 ------比喻

18、《国际汉语教师证书》考试专题：监控模式的五个理论假说

19、④春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

20、正面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。

21、比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。

22、根据比喻结构的三个部分的异同和隐现特征，可分为四种。

23、比喻：构成比喻内容上有三个要素：思想的对象，即本意；另外的事物，喻意；两事物的类似点，(共同处和相似处)。

24、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

25、 草木皆兵 冰清玉洁明珠暗投人老珠黄  犬马之劳

26、学校图书馆那丰富的图书，又像磁石一样吸引着我。

27、《国际中文教师证书》笔试考点：“中介语理论”

28、打比方是有举例子的意思，它是利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。

29、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

30、为了说明A具备某种特征，找到一个和A很像的B，基于B有某种特征，推出A也具备相似特征。

31、《国际中文教师证书》笔试考点：“把”字句的偏误

32、水仙花很漂亮，就像一位站在河边，穿着白衣服的仙女。

33、文辞上分为三个成份，即：本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份，即：本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。

34、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

35、要是下起濛濛细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

36、   比喻句：通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，

37、比如说，关于经济发展中的泡沫，曾经有非常著名的经济学家认为，它就像喝啤酒时的泡沫，有了泡沫喝起来才有味道，这不是一个好的比方。啤酒有泡沫才好喝，但经济发展有泡沫永远都是不好的。

38、  就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

39、拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。