雨露文章网心情随笔

1、　　经过两年的教学，孩子们的习惯其实已经很好的，但是毕竟还是小，所以也是会有一些时候，会做的不好，或者忘记，或者是把以前的坏习惯给带出来了。所以这一个学期，对于孩子们的习惯养成也是重点的去抓，去训练的，培养好他们的好习惯，在日常的一个工作之中，也是尽量的多做，多去关注孩子们，对于他们的一个言行也是严格的去要求，而一些不好的行为也是及时的去指出，然后教育纠正过来，不能让这些不好的变成他们日常的习惯，那样对他们的成长也是不利的。对于孩子们好的习惯，我也是予以鼓励，多去表扬，在班级里面对于优秀的孩子也是让其做表率，树立典型，这样大家也是会有榜样可以去学习了，可以更好的有良好的一个习惯。

2、   又是一个淅淅沥沥的夜晚，外面的雨声独自敲打着雨棚。有种寂寞中无可奈何的声响。独坐电脑旁，倏然想起了岁月，想起了一些难忘的故事。(雨露文章网心情随笔)。

3、时间是链子，清廉是珠子，用链子串上珠子，挂在胸前就可以开心一辈子；幸福是石子，腐败是沙子，用筛子筛掉沙子，留下石子就能走运一辈子。――深圳评出的"百条最佳廉政短信"之一

4、在曲水亭街，那雨是给你“淋”的。走在古朴的青石板路上，地面被雨水冲刷得纤尘不染，往日游人如织的街道瞬间空旷起来。古墙上的爬山虎格外翠绿，舞动着千万张小手迎接雨的到来。两边偌大的土墙被装饰成一条碧绿的长廊，让人心情舒畅。人们都躲在廊下屋檐里避雨，街巷却成了孩子们的天下，几个调皮的孩子在雨中打水仗，玩得不亦乐乎，等到回家时，浑身已经湿透了。夏季的济南犹如一个大火炉，把人们烤得口干舌燥，在这时淋着凉爽的雨水，是何等的快意啊!

5、挥手告别，扬帆远航，别不的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在心上。

6、春雨，万物已翘首望你许久了，你终于来了。霏霏春雨，缠缠绵绵，就像抽也抽不尽的丝，又像雪花一样轻，像渔网一样密，像丝绸一样柔，更像一个仙女来到，像大地招手。

7、文学的世界是你我，是一株野菊花，不是什么。

8、　　2)、把促进幼儿社会交往，明确列入系统教学计划中，作为幼儿活动的重要环节。我们把自由活动时间作为幼儿学习、联系社会交往的重要时间，在活动中让幼儿自己体验自己是行动的主人，感受到行动后的满足与愉快，老师成了组织者，设计许多游戏。幼儿根据自己的兴趣，找到有共同爱好的伙伴，玩得饶有兴趣。(雨露文章网心情随笔)。

9、灯下安静时光，风音丝毫不减，却是我喜欢的，细细听，一点点想。想到前些日子买来的一本书，《最美的诗词》：里面的一句话，“结庐在人境，而无车马喧，问君何能尔，心远地自偏”。呵呵，试问？这要潜心修练多久呢？许多不屑的事，我还是抱怨了，觉悟总是出现在冷静之后。

10、宋濂的苦读，带给了他名利与财富。因为付出获得了回报;范进的苦读，带给他的只是愚昧。因为畸形的付出只会获得伤害。所以我们要正确对待读书之苦。读书有乐细细品味着一部部作品，感受作者的思想，倾听思想的声音。不知不觉被带进了谜一样的世界，起初的兴奋，享受，随着情节的深入，一步步滑向沉迷的深渊。

11、男人有钱就变坏。是的，很多男人是这样，不过，有钱就变坏的男人就算没钱，也好不到哪里去；女人没钱就变坏。是的，有这样的女人，不过，没钱就变坏的女人，就算有钱，也不是好女人。

12、儿时，你若问我梦想是什么，我会说我想拥有一个漂亮的芭比娃娃；上学后，你若问我梦想是什么，我会说我想好好学习，获得一份轻松而又多金的工作；现在，你若问我梦想是什么，我会说，我想教好班里的每一个孩子。

13、喜欢宁静，在深夜的星光下沉思，因为习惯看那坦诚的只懂眩眼的星星，感受淡淡的却纯纯的真情。每到这个时候，我也总能感受到一种不知名的喜悦，在肉体更在灵魂。很多时候，常想：一生如夜沉思然后感悟，面对人生谁又能一生心若止水。

14、“呱~呱~呱~”青蛙又开始蹲在荷叶上吟诵了。池塘的水又满了。

15、　　世事莫太执着，和别人过不去，便是同自己过不去；和往事过不去，实属同自己过不去；束缚了脚步，走起路来便会蹩脚；风欲静而心不止，是风动，还是心在动？是心一直在动，树便随之而动；圆缺在心，得失在心，敞开心扉，原谅对错，便原谅了自己，便给明天开启了一扇明媚；看过万千风景，淡如云，浅如风，清清浅浅望江湖，此时山水亦从容！

16、下辈子我还找你，因为除了我，你是最傻的。－－－经典情话

17、自打我上大学以来呀！就独得考神恩宠～我告诉考神，一定要雨～露～均～沾～可是考神非是不听呢！就让我过就让我过就让我过！我门门都过！

18、　　2)、让幼儿成为区域活动的主人。为了让幼儿大胆的动手操作，展示自己的作品，我们鼓励幼儿自由的张贴自己的作品，自由的制作自己想做的玩具。并通过观察、了解及讨论，根据幼儿差异再投放再收集幼儿需要的游戏材料，让幼儿选择不同特征、具有多重性、可变性的材料进行操作。如，在语言角我们投放了各种不同玩法的木偶，有的是幼儿自己在美工角制作的玩具来进行讲述，这样幼儿用自己制作的教玩具进行活动不仅体验到了成功的快乐，还促进幼儿动手、动口、动脑。同时围绕主题引导幼儿参与收集活动，幼儿的活动离不开家长的鼓励和支持，我们作好宣传工作，争取得到家长的理解，并参与收集活动。如，我们的昆虫主题中，在家长的支持配合下，收集到多种多样的材料。同时课程和区域的结合后，能将繁琐的游戏材料的准备和递进变的简单，更好的将课程上材料和资源进行再次利用，而区域活动的内容随着课程的变化也在不断推陈出新。

19、在自己的博客里摘录了两篇在《特别关注》里看到的文章，我觉得很有意义，虽然还不曾经历、领略到，懂还蒙胧，但知道该用这些东西来励志。我认为的博客是有着说服力东西的空间。今天看了白岩松的博客，知道人生一世，除了感情还是有很多事情需要我们去做的。

20、想了解国内好事、国外丑闻，请订阅国内报纸。

21、   上个学期我班也有一个家庭贫困的学生，她在作文中写道：“长这么大，我还从来没有去过寿光。”在我们这些成人看来，这是一多么不起眼的小小渴望呀。清明节假期，我带着她在弥河公园、湿地公园、市区玩了一整天，看着她开心的样子，我仿佛看到了多少年前那个自己。这也成为了我与她之间的秘密。对于学生来说，他们的需求对他们很重要，对于我们而言也许只是举手之劳，我喜欢把小小的爱心以小秘密的形式传递给学生，一块手表，一支钢笔，一本书，也许这些小事与高尚的师德相差还太远，我愿跋涉其中，用爱对待每一个幼小的心灵。

22、　　学习以自身和客体为中心区分左右，会向左、向右方向运动；在日常生活中，能注意自己(或物体)在空间的位置和运动方向。

23、我想念秋天。想念三峡两岸枫叶正红的秋季，十月应该算是金秋吧，那是值得我一生追忆的季节。秋天用金色来形容，太过奢华，应该是一种暖色调成的黄。或许凄清，或然惨淡，但因这暖暖的秋日慢慢淡成了一片金黄，心底便有了一种细脚伶仃的伤怀。藏在内心深处的，永远是以思念为背景调成的画：画里面，有奋进的船，有扯起的帆，还有高吭嘹亮的船工号子……于是，我的心房，便随秋风一起鼓荡。

24、于是，执笔写封家书，让家人不再牵挂，自己一切安好。可自己不也是万分想念着家人吗?最终，还是放下了笔，将已写好的家书，扔在雨中，看细雨渐渐穿透它……

25、话音刚落，列车广播传来欢快的音乐，伴随着音乐播音员播报：本次列车的终点站北京南站就要到了。不知不觉，三个多小时的旅行即将结束。

26、不停地把QQ分组开了又关.关了又开,看着那些在线的人,却找不到一个可以聊天的人。

27、爸爸骂我，我就用英语还嘴，他听不懂。我挺过瘾，就学上了，越学越有劲。――阿里巴巴CEO马云回忆当年学英语的动力

28、此刻，我仿佛身处恬静的梦里。“沾衣令人欲湿杏花雨”不错的，雨水落在我的手心里，像母亲的手抚摸着他，带着些泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。雨中，我仿佛看到了一整个生机勃勃的春天。

29、我不想把自己逼到绝路难逃，更不想在众目睽睽下丑态必露。我只想抱紧自己，保护好这颗易碎的心，没人爱我时我自爱。可是生活那样苍白，人性不容对感情的拷问追究，支离破碎。

30、别总拿你那老百姓的身份给我讲述那B社会的故事！

31、　　倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

32、到底还是要浅薄如斯，哪怕不忍看一切变成斑驳的荒芜。

33、初三了。学习变得忙了起来。好像到了这个阶段，一切都变了。每天早晨上学的步履都变得那么匆忙。好像面对的不是中考，而是战争。时间丝毫不给人喘息的机会!