一、手忙脚乱造句子三年级

1、比赛中的先发制人，让对手手忙脚乱了。

2、摇动脸庞五彩斑斓的蓝绸子

3、寂寞——孤单欣赏——观赏

4、残菊(“残”右边是“戋”，不要少写一横。)

5、点燃(rán)缩小(suō)

6、她体形匀称，适合去学习跳舞。这间房子与周围的环境很匀称。这位少女的身体很匀称，怎么看都很漂亮

7、(长出)叶子(钻出)地面

8、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

9、手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会()地响。

10、意思：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子。

11、呢喃(nán)黎明(lí)

12、天高云淡秋风习习五彩缤纷

13、模糊——()鲜艳——()镇定——()喧嚷——()

14、舍：宿舍(shè)取舍(shě)

15、我因为在人群中多看你的舞蹈而瞎了眼。

16、(圆乎乎)的东西(雾蒙蒙)的树林

17、(学生抢答，表扬，问学生名字，说我记住你了。)

18、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

19、“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。

20、即使…也…即使前面的路有多么艰险，也要向前冲。即使你成功了，也不能骄傲。即使你遇到多大困难，也不能退缩。

二、三年级句子训练题大全

1、我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

2、①突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。

3、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

4、几：几(jī)乎几(jǐ)个

5、清楚——()兴许——()气味——()普通——()

6、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。

7、(淙淙)地流(缓慢)地爬

8、出处：明·施耐庵《水浒传》第二十回：“那张三又挑唆阎婆去厅上披头散发来告道：‘宋江实是宋清隐藏在家，不令出官。相公如何不与老身做主去拿宋江。’”

9、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。

10、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(外形描写)

11、一()小路一()喷嚏一()雨靴一()早晨

12、例如：造理铺扇包种点捉跳设打讲

13、(1)D(2)B(3)C(4)B

14、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

15、《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

16、抹：抹(mā)布抹(mǒ)黑

17、演奏(zòu)凝神(níng)

18、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

19、教师最无法检查的就是学生的课外阅读和朗读课文的作业了，但是用小打卡可以完美解决这个问题。邀请家长带孩子加入打卡，打卡形式支持语音、照片、文字、视频等，家长可以选用自己方便的形式给孩子的阅读、练字、朗读课文来打卡，然后每个学生可以形成自己的打卡数据记录。还方便老师根据记录对学生进行奖励。

20、《在牛肚子里旅行》通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。

三、二年级句子训练大全

1、(紧紧)地包裹(满意)地舒展

2、开怀大笑五谷丰登秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染

3、犹如(yóu)规则(guīzé)

4、添加真人老师，一对一指导：

5、肯定——否定诚实——虚伪

6、含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快提心吊胆披头散发手忙脚乱

7、在小学三年级以前，数学只需要记忆力就可以了，很大一部分题目是根据简单的算数就可以得分，像小低阶段的数数、百位内的加减法等。三年级以后，学习的内容上了一个小台阶，知识体系相对的也更加系统，加减乘除混合运算，运算法则等这些题目考察的是孩子的逻辑思维能力，思考力欠缺的孩子容易在这面临掉队。

8、(3)仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

9、一个鸡蛋放在一大碗清水里，鸡蛋沉下去了，那么怎样才能让它浮起来呢?

10、(极大)的鼓励(婉转)地歌唱

11、在做精细活时，不能手忙脚乱。

12、从不…也不…我上学从不迟到，上课也不乱讲话。他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

13、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

14、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

15、磨：磨(mó)人石(mò)磨

16、一边学习一边做其他事情，如与同学聊天、听MP3等。

17、工作内容很多，让他变得手忙脚乱了。

18、意思：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。

19、指各个方面或各个地方。()

20、多得()急得()跑得()摔得()

四、手忙脚乱造句子三年级

1、按部就班、手忙脚乱、欢呼雀跃、笑逐颜开

2、(3)妈妈是一个说话()的人。

3、这是因为，挡位和车速一定要匹配。所以，加挡先加油，减挡先减速。无论是踩油门还是刹车，都要先动右脚。

4、拜访广阔明媚艳丽体会威风宁静杂乱摇晃真诚酷热希望杰出规矩喜爱温和难过喊叫困难微小责怪强烈恼怒恐惧尊敬机灵常常厌恶赶紧立刻洁白漂亮寻找怒放玩闹打动观看连续自豪喧闹轻便力气宏伟明白也许气息平凡急忙聪明佩服巡视明亮安静迟疑懦弱严厉指责幽暗摔倒凉快惋惜爱好回应孤独著名本领激动惊险麻烦可怜旅途珍贵

5、虽然…但是…虽然小红考了一百分，但是她没有骄傲。虽然你获得了好成绩，但是不能骄傲。

6、(欢唱)的小鸟(湿润)的东风

7、榕树(róng)侧面(cè)

8、无论…总是…无论我做实验再怎么失败，我总是不灰心。无论什么困难，总要积极面对才能克服。

9、为了这道问题，我和同桌争得面红耳赤，口干舌燥。

10、《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。

11、祖父(fù)沙啦(lā)鹦鹉(yīng)

12、一到期末大家复习起来手忙脚乱的。

13、电影里的魔鬼总是张牙舞爪的。

14、遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

15、()地猜测()地呼吸()地排列()地背诵

16、(4)中弹(tán)准备(zhǔn)缤纷(bīn)()

17、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

18、敬爱——爱戴穿戴——打扮

19、《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的同伴的故事，表现出司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。

20、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

五、仿写句子三年级

1、这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！

2、在孩子的培育中不断意识到问题，父母及时改正问题，给孩子正确的指引，才能让孩子更健康快乐地成长。

3、自从做了那件事后我整天提心吊胆的，毫无安宁可提了。

4、想让文章吸引人，不妨从以下几个方面着手：①用实验内容或其中的一个现象为题目，会更吸引人，如《我的纽扣会变大》《杯子长出了手》：②用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的句式把做小实验的经过写清楚，也可以写一写做实验时的心情、实验中的有趣发现等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！

5、今天起晚了，他变得手忙脚乱。

6、汇集——分散激动——平静

7、宝贵——珍贵富饶——富裕

8、戒尺(jiè)挨打(ái)清楚(chǔ)

9、(1)B(2)要爱护草坪。

10、妈妈去学校参加家长会，李林在家提心吊胆，不知是福是祸。

11、处：处(chǔ)罚到处(chù)

12、(贮藏)食物(执行)命令

13、吗：干吗(má)行吗(ma)

14、3：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。

15、◆(预习)部编版三年级上册语文第11课《一块奶酪》图文讲解+同步练习!

16、(响起)掌声(接过)镊子

17、因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分，所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力，所以我们取得了成功。

18、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

19、(1)广场上飘着五颜六色的红旗。

20、(设下)圈套(爬进)屋子