二年级名言警句积累

1、鼓励学生"主动积极地进行口语交际"，"提高学生口语交际的能力，培养良好的听说

2、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。(爱迪生)

3、没有一种不幸可与失掉时间相比了。──屠格涅夫

4、要求学生熟悉句号、感叹号、问号，掌握句号、感叹号、问号的用法、作用及书写。

5、教师(边指图边讲)在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球，染红了天边，滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到，这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象，他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？

6、指导朗读，要求在朗读中传达出对诗意的理解，对诗境的感悟。

7、关于学习的词语：勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地

8、　　教师小结是啊，多么秀丽神奇的怪石啊，那么作者又是怎么描写这些石头的呢？让我们继续跟课文进行交流。

9、虽然……但是……：这个小板凳虽然不好，但是比前两个强一些。

10、言无常信，行无常贞。惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子

11、话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。——《弟子规》

12、熟读并背诵古诗《小儿垂钓》，培养阅读和积累古诗词的兴趣。

13、这首古诗是哪位诗人写的?(李白。)李白是唐代著名的浪漫主义诗人。他的诗歌气势豪放,想象奇特大胆,语言清新自然,被称为“诗仙”,和杜甫并称为“李杜”。著有《李太白集》。

14、(释义)：天下这么多的人,谁不爱惜自己的生命生活啊?当自己珍爱自己的生命生活到了一定的程度的时候,就会得到升华进而热爱每一个人。

15、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。