一、马克吐温介绍ppt

1、 颜色都是天生的。单这句话，就值得一个赞。

2、课文在写小艇的同时，为什么还要写人们的活动？

3、生：然后雪白的穹顶就是不能点点白雪。

4、(师配上动作，入情地读整段话。读毕，全场响起一阵热烈掌声。)

5、爱情，不仅讲究门当户对，也讲究棋逢对手。

6、马克吐温曾说过：“人生中最重要的两天是你出生的那天，以及你找到人生目的的那天”。

7、1904年，妻子在意大利逝世。

8、师：你说得太棒了，文字就像活的一样，让读者有种身临其境的感觉。同学们说得真好，我们读文字，尤其是读描写景物的文字，我们最好能够由文字去想象。好，索性由你说说你给第三段的旁批。

9、1865年在纽约一家杂志发表幽默故事《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》，使他全国闻名。此后经常为报刊撰写幽默文章。

10、故事的最后，汤姆劝回了哈克，要入伙当强盗。书中说“我们的小英雄汤姆索亚又将有新的故事出现了”。接下来的故事会怎么发展呢？这两个可爱的孩子又会有怎样令人惊讶的经历呢？期待你展开想象的翅膀，续编一段故事。

11、金字塔的第二层是PPT和图表。尽管我把PPT的功能降格到只是作为演讲的支持，但它的确也是成功演说中不可或缺的“面包和黄油”。当PPT出现图表等数据时，选择好的形式可以帮助你与观众互动更加省力。简化柱状图的方法包括：

12、最后要跟大家分享的是，不充分考虑金字塔的整体，就不可能有一个成功的演讲。

13、(教师点评和其余几位学生略)

14、摘录本文的四字短语，积累并加以运用。

15、生：在汤姆、哈克、乔其在杰克逊岛做海盗。

16、1876年，长篇小说《汤姆·索亚历险记》出版。它虽然是以密西西比河上某小镇为背景的少年读物，但为任何年龄的读者所喜爱。书中写淘气的汤姆和他的伙伴哈克贝里·费恩以及汤姆的女友贝姬·撒切尔的许多故事，不少是作者的亲身经历，有许多合乎孩子心理的有趣情节。

17、以下四个方法供您参考:

18、师：那你能说说为什么由眼前的华彩联想到肥皂泡呢？

19、指名汇报“操纵自如表现在哪？”

20、1896年出版《贞德传》，它描写15世纪法国民族女英雄贞德的一生。

二、马克吐温介绍英语作文

1、师：请同学聚焦这一段话，找一找，老板先后为顾客换了哪些衣服？我们要善于从一大段话中寻找关键信息。来，拿起笔，在文章中圈出来。

2、字数多了三倍，花了将近四百字来写这段话。其实，马克•吐温曾经给他的朋友写过一封信。(PPT出示)

3、生齐读：威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

4、现在在公司里面做PPT的那些人和当年踩着缝纫机的女工们其实没有本质区别，同理，父母当年在菜市场讨价还价一分两分和现在抢红包很起劲也差不多。

5、师：第二次是在日本留学时遇到的两件足以影响他人生走向的大事——

6、生：马克吐温是从小艇的样子介绍的。(师板书)还有小艇内部。

7、1904年，妻子在意大利逝世。晚年最重要的著作是他口授、由他的秘书笔录的《自传》。

8、 送礼，送礼一定要送性价比低的东西，举个例子，一个无线耳机1500多，但是人们如果给自己买的话普遍会选择市面上几几百块的耳机，功能都一样，但价格差了好几十倍，所以不舍得给自己入手。但这个时候如果有人白送你的话，你绝对会高兴的跳脚，但同样是送你1500块的手机，你就没那么高兴了，甚至还可能会很嫌弃。

9、找到人生目的，其实就是想清楚：你的目的是什么，你的动机是什么，你的信念是什么？

10、之前我们知道了主角汤姆，在这本书中，还有很多人物，你能根据我的提示猜猜他是谁吗?(逐一出示,生抢答)

11、接下来，出示地球上只剩下一棵幼苗，一个孩子正在撒尿浇灌幼苗的讽刺漫画。

12、③提问：车夫的自信来自什么？你从哪里读出？

13、自己站不稳，谁也靠不住。

14、设计以“读”为主线的课堂活动，通过不同形式、不同层次的读(朗读体味、默读旁批等)，进行师生对话、生生对话、与文本对话，引领学生突破重、难点，深入品味文本特质。

15、天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是可怜可悯。

16、这句话表现了作者的愉快心情。由于车夫的技术高超，他们才能够赶上并超过长长的游客车队，得以住进上等房间。作者对此欢欣庆幸并对车夫驾车的技术表示赞叹。

17、这样的小艇还像什么？(想象说话，语言训练)

18、师：王仁果，你由给她完善的建议么？首先听到了她的“远望穹顶”，你认同吗？

19、因此，在问答时最重要的是先停下来，不要企图去想出一个清晰的答案，而是听清别人问的是什么。提问者的问题是缠在棉球里的，你的任务就是解开线球找出问题。回答问题有很多技巧，但前提是理解问题。唯一理解问题的途径是积极倾听。

20、(全班学生不自由住地配上动作，手指着老师的鼻子，读老板骂托德的一段话，全场再次响起热烈的掌声。)

三、马克吐温介绍ppt中文

1、师：为了研究方便，张老师把这段话分成了四部分(PPT出示)，你们觉得这些话能不能删去？比方，把第一部分删掉，好不好？你说。

2、(两位学生都猜是鲁滨孙)

3、师：第四小节旁批，就后面的女生来吧。同学们听，首先欣赏她优点是什么，然后能够给她更好的建议。

4、西蒙在TED演讲中提到，世界上每个人、每家企业，都知道他们在做什么，其中一些人、企业，知道怎么样去做，但是只有极少数人、企业，知道为什么要做所做的事情。这里所指的"事情"是：

5、刚刚走上讲台，站在演讲桌前，你不要往听众脸上看，只看他们的头发，那是一片黑色的海洋。你对着海洋发表见解，它会静静地听你述说。

6、师：你能抓住关键句，真好！这句话在第六段里，我们一起读一下。

7、Ppt:哈克贝利.费恩和汤姆.索亚对天发誓:双方恪守秘密，若有一方泄密，愿当场死去，尸骨无存。

8、师：这时作者还没有到达勃朗峰脚下，是在远远地看勃朗峰，那么邓婷用这一个远望用得非常恰当。

9、这些都是长大以后，悟出的不一样的道理。

10、小组合作画人物关系图。

11、想象着小艇的来读。指3生读。(20分)

12、师：停，读的时候要让别人感觉到确实写得很夸张。

13、让我们走进主角汤姆的历险经历，体会这本书带给我们的幽默和感动。

14、(生看大屏幕，齐读：衬衫、裤子、背心、上衣。PPT逐个呈现需要圈出词语)

15、出示贝基名字片段：“瑞贝卡撒切尔(贝基的学名)。”(汤姆向她脸上瞟了一眼，见她吓得脸色苍白)

16、是呀，在这个河道纵横、以舟代车的城市里，小艇和人们的生活密不可分。白天的威尼斯，形形色色的人们乘坐着小艇在城市里穿梭忙碌。夜晚的威尼斯，小艇上的人们也是那么幸福和快乐。

17、1870年马克·吐温与纽约州一个资本家的女儿欧莉维亚·兰登结婚。婚后居住在布法罗，自己编辑发行《快报》，一年后因赔钱过多而出让。

18、人无钱不如鬼，汤无盐不如水，真心没有钱值钱，感情只和钱有缘。

19、1864年，在旧金山结识幽默作家阿·沃德和小说家布·哈特，得到他们的鼓励和帮助，提高了写作的本领。

20、师：请坐，非常好。(全场响起雷鸣般的掌声)仅仅只是语气词不一样吗？谁还发现了什么秘密？

四、马克吐温介绍 简介

1、生：(纷纷摇头)没有。汤姆曾经也很害怕，他和哈克甚至发誓，谁也不要把它说出去。

2、读一本书之前，我们不妨先关注作者，这样有助于我们更好地阅读。这本书的作者是马克·吐温，关于他，你都有哪些了解?

3、第三题:她便戴正眼镜向近处看看，又把眼镜拉到鼻子尖上，从镜片上面向房屋四处瞧瞧，哪里也没有汤姆的影子。

4、 在生活中任何时刻，任何时间，任何场景，如果有人帮到了你，或者给到了你启发，我们一定要把谢谢挂在嘴边，如果可以，也一定要给对方一些反馈，因为你很轻微的一个举动，对于别人来说，可能就是一份鼓励，一点能量，就比如现在看到这里的你，点了一个赞。

5、师：是的。当年马克吐温来到这里，他写下了这样的印象。PPT出示课文第一自然段。

6、师：同学们，假如我是作家的话，我有可能会这样说：(PPT出示)

7、54钢铁是怎样炼成的(下)

8、师：所以我们读文本一定要重点看作者他最想表达的是什么。

9、 别太高看自己，有句话说的特别好，现在有一个非常大的误区就是办公室的白领们自以为自己的表现优于父母，而这不过是因为经济结构转型造成的误会而已。

10、为什么重要(对自己、对他人)

11、④哈！裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又合适！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”

12、说说初读本文所发现的本文与之前读的游记有什么不同。(一读)

13、(资料的补充，更进一步感知到威尼斯这座城市的特点，感知到小艇对于威尼斯人的意义。)

14、颜津，来自湖南长沙岳麓区五星小学，星星点灯五期老师、星星点灯论坛助理导师。她说，向往“心若浮云常自在，意似流水任东西”的境界。爱好用双脚丈量土地，也醉心驰骋于文字疆场。喜欢童话、喜欢做梦，热爱诗意、热爱自由。一直走在探索阅读、写作的路上。

15、明确：小艇与人们的生活息息相关，小艇对于威尼斯来说非常重要。只有小艇停歇了，人们才能入睡，威尼斯也才能休息。

16、讨论:这样的事情，你做过吗?这样的汤姆，你喜欢吗?或是你喜欢读这样的汤姆吗?

17、(全班练习后面三部分的朗读。)

18、在人与人的关系中，“我没有在听”会造成很不好的影响。回想一下你的过往经历中，可曾因为没有在听别人说话而谴责别人或被谴责？

19、你需要降低观众的搜索时间，把信息清晰地放在上面。让你的传达是可以读出来的不同颜色标记。也就是，少即是多。为了使你的页面内容得到清晰传达，务必要注意以下几点：

20、如果还需要什么帮助，请关注我哦⊙∀⊙！

五、马克吐温介绍视频

1、能听懂别人说话表达的深层含义，是每一个成年人必备的技能，这其实一点都不难，这就像一层窗户纸，只需要别人帮你点透，仅此而已。

2、师：一个曾经懵懂无知的小姑娘，在生命不断的离去中，她发现一个孩子必须学会——

3、师：请一位同学来读一读，你认为最夸张的地方，读出来。(PPT出示)

4、通常我们思考的方式，我们行动的方式，和我们交流的方式都是由外而内的。这个很明显，我们都是从最清晰的事物，到最模糊的事物。所谓“看山是山，看水是水”。也就是从what,到how,再到why的过程。然而，往往有感染力的领导者和企业，不论他们的规模、行业，所有的思想、行动和交流都是自内而外的。也就是先思考why为什么要做，在考虑How如何去做，最后是What具体做什么。这种由内向外的思考、行动和表达方式，是取得成功的重要因素，是实践验证的有效方法。

5、调整呼吸。在心理学中，调整呼吸是最简单快捷的放松方法。所以在开会或上台前，做几个深呼吸对缓解紧张情绪很有用。

6、师：先告诉同学们在第几行。

7、1876年马克·吐温的另一部重要的小说《哈克贝里·费恩历险记》于开始执笔，1884年出版。这部小说得到批评家的高度评价，深受国内外读者的欢迎，同时也不断遭到查禁。 (3)

8、读概述、目录，知“梗概”

9、这是作者对生活的一种感悟和感慨：生活中美丽精致的东西，都是过眼云烟，会随着时间的流逝而消失，就像美丽的肥皂泡终会破裂。因此，我们要珍惜当下，乐活当下。

10、师：(指黑板)我们会发现正是在这个山洞中，汤姆把男子汉成长中最重要的一面展现出来了，他开始变得沉着冷静、机智勇敢和从容不迫，最终带领着贝姬走出了山洞。

11、言说抵抗荒诞。这是一个小学语文教师的私人会客厅，和全国各地的老师、学生、家长以及更多朋友聊聊阅读，聊聊写作，当然也偶尔聊聊无聊。——张祖庆

12、师：同学们，我们在仿照旁批的时候，编者用三个短语，其实我们还可以有更多的表达，但是必须要紧扣这个景物的特征。

13、师：(做照镜子状，自我陶醉地)我怎么从来没有感觉我这么帅呢？同学们都很想读，读不过瘾。好，我们一起再来读这一段。(PPT出示)你愿意读上面一段还是下面一段？

14、请同学们翻到书的6页，听清楚要求:默读第二章，边读边思考，这一章节在语言上有些什么特点呢?请找到相关语段仔细品读。

15、课堂实录整理：朱小舟老师

16、师：咱们按照课文的先后顺序交流，先把目光聚焦到托德身上。写托德有一段话特别夸张，好多同学都找出来了，是哪一段？

17、第一是要让你的内容明确化。想清楚你要讲的所有内容，把你和听众不需要的内容丢掉，并把剩下的内容提炼概括成不同主题(主题不要超过5个)，再把主题进行逻辑层次的划分。这样当你走到公众面前时，你能彻底地、清晰地了解你的问题。第二是口语化。口语化不是宣读讲稿，而是就像你面对听众说“大家好，很高兴今天能在这里”。你需要练习你的演讲，就像有人在真的看你一样。口语化练习是克服公众演讲恐惧的一个有力工具。第要进行一对一的对话。

18、五次历险下来，你觉得汤姆是个怎样的孩子?

19、为此，老板非常重视这个会议，希望可以利用这个会议的机会，能更好地展示青岛工厂的各方面。恰好我所在的事业部在集团各事业部中，又以重视安全且安全绩效名列集团前茅而著称。因此，老板要我专门为他准备一个有关公司安全文化介绍的PPT，篇幅不超过8页，周五之前发给他，只有两天的时间。

20、(师带着生一起说主要情节。略)