一、用意气用事造句

1、年轻容易气盛，有时候学生的行为举止非常容易激怒自己。这个时候特别要注意言行得当，否则盛怒之下，冲动是魔鬼，很容易导致矛盾激化，最后骑虎难下非常被动。学生这个年龄就是容易犯错的年龄，和全世界为敌也在所不惜。老师一定不要动辄上升到道德品质层面。

2、记住！不要意气用事，不要冲动地去争吵，要冷静的眼光看待人生，在那许多人际利害的矛盾中，积累自己的知识，争取做个成熟的人。

3、意气：主观；偏激的情绪；用事：办事。处理事情只凭个人一时的情绪。

4、7 相濡以沫出自于《庄子·大宗师》：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。”濡：沾湿；沫：唾沫。池水干涸了，鱼吐泡沫互相润湿对方。比喻在困难的环境下，用微薄的力量互相帮助。

5、人们都想位居别人之上，出人头地，所以触犯，一个人所厌恶的对象，虽然会引起他的憎恨，但不至于有大的危害。如果拿自己的长处去指责无法挽回的过失往往是由于骄横傲慢造成的，而放纵自己的情感就会沉湎于嗜好和欲望之中。

6、发音：gǎn qíng yòng shì

7、会教的老师作业卷子当天批、当天评、当天改；不会教的作业、卷子做完了就没事了，做的对错不知道。

8、那群惨绿少年，都是意气风发的青年才俊。

9、因为你和读书之间的距离，就是你和你喜欢的事物之间的距离。离读书越远，自己就越浅薄。

10、秋天的空气愉快而舒畅，使菲利浦意气风发。

11、(12)对待这样错综复杂的事情,你不能意气用事,否则,将悔之晚矣。

12、造句：一个人有没有才能，要经过客观实践的检验才能知晓，有的人自恃才高，总以为自己大材小用，受了委屈，这也大可不必。

13、褒义词，常被当贬义词来理解了。

14、在中国传统文化中，成语和对联是汉语的两朵奇葩，是约定俗成的语言，也就是现成的语言。成语有其产生的具体环境和条件，单从字面意思来理解常常会出错。人们在成语运用过程中，常会因为成语的使用范围、感情色彩、褒贬、谦敬等问题而出错。这里野狐列举一些常用易错的成语，希望对你有帮助。

15、不会教的只管学生的答案对还是不对。

16、在备课这件事情上，有一个笨方法，就是听一节老教师的课再去自己班级上一节。虽然要抽出时间去听课，但也只是45分钟，听课笔记和自己的备课笔记还能够合二为比起自己吃不准重点地备课上课，效果反而好很多。

17、◎彼はがんの研究に一生を捧げようと决心した。

18、“冯河”是指赤足过河。释义：意思是比喻有勇无谋，鲁莽冒险。读音：bàohǔpínghé出处：《诗经·小雅·小旻》“不敢暴虎，不敢冯河。人知其莫知其他。”译文：不敢空手打虎去，不敢徒步过河行。人们只知这危险，不知其他灾祸临。造句：意气用事，暴虎冯河已经不能是一个成年人处理事的方式，凡事带上一份责任感，打开胸襟，以柔和的语气告之。

19、他的个性冲动，经常意气用事，徒增困扰。

20、(拼音)yì guǎng cái shū

二、用意气用事造句二年级

1、(意思)：(1)意志和气概：～高昂｜～风发。(2)志趣和性格：～相投。(3)由于主观和偏激而产生的情绪：闹～｜不能凭一时的～。

2、造句：老师真是用心良苦，为了我们提高成绩天都加班给我们补习。

3、建议被大队采纳后，同学们就意气风发地干了起来。

4、常有老师感慨，从早到晚，时间飞快，都不知道自己忙了些什么，一天就没了。青年教师更是如此，常有焦头烂额手足无措的时候。所以有一些本来计划的事情，很可能因为时间统筹失去平衡而半途而废。

5、不过在李维特和达博纳看来，这些反对纯粹是意气用事。

6、回想1980年的莫斯科，当时默默无名的西班牙外交官萨马兰奇当选为第七任国际奥委会主席，从前辈手中接过这幅沉甸甸的担子时候的意气风发，不禁让人感叹岁月如梭、时光荏苒。

7、前些天和毕业了20多年的学生聚会，那个几乎和全班每个男生都打过架的男孩子现在是青年才俊，谈起曾经的自己大家都哈哈一乐。由此可见，学生的可塑性极大，外力的牵引加上自我的觉醒，才可能真正发生质的变化。

8、汉末时期，天下大乱。当时的刘备既无背景，又无资金，能够在时代中争得一席之地确实是有超越其他人的才华，没有一定的胸怀，大度，手段是行不可动的。

9、“六亿人意气风发，日月重光，万里长征，方期任重道远。

10、春风十里，不及学雷锋精神的你

11、静下心来思考的时候，总觉得很是遗憾。自己做事虎头蛇尾，如何实现为人师表，率先示范。教师要学会管理自己，做好计划，我们每一个月重点完成一个计划。比如这个月就是尽量抽时间和孩子谈谈话。利用课间的时间，上下午各找一个孩子。下个月就抽空开一至二次小型家长会。再下个月就给几个问题孩子写封信等等。这样，让计划变成行动，因为一个月完成一个计划，而不是十指张开弹钢琴，让工作按部就班，有条不紊，不至于虎头蛇尾，工作盲从。

12、所以有一些本来计划的事情，很可能因为时间统筹失去平衡而半途而废。静下心来的时候，总觉得很是遗憾。

13、我心里警醒自己：任何时候都不要小看学生，一定不要只用成绩去对一个学生下结论。

14、我的灵魂里有很多地方玩世不恭，对人傲慢无礼，但是它有一个核心，这个核心害怕黑暗，柔弱得像绵羊一样。只有顶平等的友爱才能使他得到安慰。你对我是属于这个核心的。

15、作为一个新的批评范畴和理论，汉学主义在其不断完善的发展过程中大致经历了两个主要阶段：(1)前期阶段，其发展深受东方主义和后殖民理论影响，重视对中西研究中出现的种种问题进行政治性和意识形态性的批判和研究；(2)后期阶段，其发展扬弃了东方主义和后殖民主义的影响，力求超越政治意识形态批判的局限，反思构成汉学主义的认识论和方法论的内在逻辑，挖掘造成汉学主义现象的文化无意识，强调政治和学术的分野，提倡尽可能客观公正的知识生产方式。

16、像这种情况，每讲一个知识点，要记得给孩子总结，先叫孩子把基础的知识搞明白，用乘法也好，用除法也罢，他的根据是什么，不能说孩子做对题了，就是会了，他还有蒙对的可能，一定要孩子把道理讲出来，道理通了，以后再做肯定对。

17、解释：各种东西凡有可用之处，都要尽量利用。指充分利用资源，一点不浪费。

18、会教的老师让学生去发现、纠正老师讲授过程中出现的错误；不会教的老师把自己教错的东西悄悄改掉。

19、用来形容热闹的词语，但常被误认为冷清荒凉

20、意气用事的意思：缺乏理智，只凭感情冲动办事；缺乏理智，只凭一时的想法和情绪办事。

三、成语意气用事

1、解释：很费心思地反复思考。

2、其实，这些问题老教师也常常遇到，只是见得多了，不再像第一次遇见时那样莫名惊诧，心态平和了很多，处理问题起来就没有那么用力过猛。

3、我们都应该为自己谋一条后退的路，多一个方便的选择，去挥霍自己的青春。可以让你拥有强大的气场，去面对各种流言蜚语，会给你一个虚拟的世界，保护你脆弱的翅膀，尽管是文字堆垒的城堡，但是会有安全感。

4、三思而行平心易气平心静气平心定气

5、木有星光闪闪、木有呼风唤雨、木有意气风发最近很迷茫。

6、教育事业常青。教师的生命是在学生身上延续的，教师的价值是在学生身上体现的。选择做教师，就需要一辈子爱教育、研究教育、创新教育，有教育情怀，有时代担当。做教育需要一辈子上下求索，努力做一名合格的教师、优秀的教师、卓越的教师，真正担当起“为党育人、为国育才”的崇高使命。生命是有限的，但是教育事业是常青的。我们的手里掌握着国家的未来，不断去探索理想的教育，用教育梦支撑起强国梦的实现。

7、贯注的时候会超水平发挥，往往超过教师备课时的所思所想，这是孩子创造的火花，我应该把它记下来，为以后的课堂教学提供思路；二是记自己的不足与反思改进。不管备课的时候多么认真，但是当孩子的主动性发挥出来以后，就会发现自己的准备总有这样那样的漏洞，教师要记下自己的不足，确立改进的思路与方向，这样长期下来就掌握了教与学的规律，课堂教学的质量就会不断提升。

8、感情用事、意气用事、负气斗狠、年轻气盛、风风势势。

9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。陶行知的话应该深深印刻在我们每一个教师的脑海里。

10、绝望毁掉了一些人，而傲慢则毁掉了许多人。

11、语义说明形容心情平和，态度冷静。使用类别用在「平静安详」的表述上。例句0小明的个性很急躁，很少见他有平心静气的时侯。0只要你能平心静气，我们一定能找到解决事情的方法。0他平心静气地说明事情的来龙去脉，毫无惊慌失措的样子。0只要大家能平心静气地商量，总是可以找到解决问题的方法。0同事间意见不同时，应当平心静气地讨论，不可意气用事，制造不和。0事情发生得那么突然，他却能够平心静气地处理，没有因此而乱了分寸。

12、做“授学悟道，点化人生”之师，立德树人

13、“汉学主义”的前世今生

14、几年后，他从一位腼腆的上班族成了一位意气风发的大老板。

15、妈妈每天下午都等我回家，我意气风发地跨入大门时，她会假装在除尘或烹饪。

16、庸师和良师的较量//“会教”的老师与“不会教”的老师竟有32个区别！

17、中国人民意气风发，斗志昂扬，阔步前进。

18、你没有闲空或能力阅读，但是你有闲空或能力防止傲慢，你有闲空超越快乐和痛苦，你有闲空超越对虚名的热爱，不要烦恼于愚蠢和忘恩负义的人们，甚至不要理会他们。马可·奥勒留?

19、酷爱学习，助你如虎添翼

20、刘备给人表面的印象是懦弱，也有具有仁义之风。实际上他才是用人的高手。有人会说刘备没有曹操的心机，但他有计谋能使当时的文武高人归于旗下，而且让最强大的曹操也吃了不少苦头，惧之三分。刘备带兵打仗是不如曹操，但文有妙安天下的谋士，武有骁勇善战的将帅定江山。刘备的成功在于他会用人，也是安邦定国不可缺少的才能。

四、意气用事例句

1、傲慢(àomàn)，指一种精神状态，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容人的态度、表情、举止。也指看不起别人，对人不敬重，主要用于描述人的态度。也指七宗罪之一。

2、(举例造句)：至今想来，究竟还是意气用事，并不曾报效得朝廷，倒惹得同官心中不快活，却也悔之无及。★清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回

3、那些说给学生的励志话语也说给自己听一遍吧，让自己心中鼓起勇气：

4、善始善终，不要虎头蛇尾

5、勇于实践。教育事业是实践的事业。教育不是说出来的、不是讲出来的，而是做出来的，因此，怎么做，用什么教育理念来指导，非常重要。作为一名教师应该养成严谨的习惯，不能有丝毫的懈怠。教师要在教育教学的实践中不断尝试、不断探索、不断创新，凸显学习成为课堂的核心，学生成为课堂的主体，让课堂成为有巨大磁力的引力场，成为激发学生潜能的思维场，成为心灵滋养的情感场，助力学生生命的健康优质生长。

6、凡事要理智，不能意气用事。怎样才能不意气用事呢？要想让自己成熟一点，做事不那么意气用事，就要凡事多动脑子，多想想再去做。与人相处时，要先动脑子再动嘴，凡事要做到三思而后行。要学会与人相处之道，与人讨论问题求同存异，不与他人争论。多采纳别人的不同意见，集百家之长为己用。不揭他人的短处，多谈别人的长处。做到抬头做人，低头做事。凡事多与大家沟通商量，听取他人好的建议，不一意孤行。

7、导语：积累日语词汇的同时，要学会运用词汇，造句就是学习词句的好方法，下面我分享日语能力考一级的常用语造句，欢迎参考!いざとなると一旦紧急;一旦有情况。◎彼はいざとなるとすぐにしりごみしてしまう。

8、有眼无珠(yǒuyǎnwúzhū)，释义：珠，眼珠。意为没长眼珠子。借以责骂人瞎了眼，看不见人或事的伟大、重要。

9、此成语多用于夫妻之间，一定情况下也用于兄弟和同志之间，但需慎重使用。可以说苏轼和苏辙兄弟两个几十年来相濡以沫。但要说你们兄弟两相濡以沫就成笑话病句了。8 不赞一词出自《史记·孔子世家》：“至于为《春秋》，笔则笔，削则削，子夏之徒，不能赞一辞。”

10、人生是一种无法抗拒的前进。在现实生活中，做事不能只凭自己的感情，做事更不能只凭自己的感觉，意气用事必有麻烦。有时自己的知觉是错的，事情并不是想象的那样简单，表象总是容易迷惑人心。

11、会教的老师根据学生的学习水平分类布置作业，让每个学生都能量力完成；

12、04记住学生中藏龙卧虎

13、学而不厌。要诲人不倦，首先要学而不厌。一个教师学不好，就无法担当教书育人的重任。关于学而不厌，我特别注重两个方面：一是重要的理论要反复学。一定要用先进的理论武装自己的头脑，要有正确的德育观、教学观、学生观、课程观、价值观、评价观。现在教育问题纷繁复杂，不用正确的观点来思考，就会非常茫然。二是要紧扣教材深入学。教要教在学生不知道的地方，教要教在他似懂非懂之处，教要教在激发孩子对学习的追求上。

14、教师是需要终身学习的。教师只有肚里有货，才有生产的本钱，只有肚中之货日趋壮大，才能孕育生命的产生。教师只有终身学习，让知识充满头脑，用智慧武装身躯，才有教育创新的能力，才有面对教育复杂问题时展现独特魅力，和谐有效解决问题。因此，当我们对着学生苦口婆心说教时，一定不要忘记也对自己说一声：“好好学习，天天向上”。

15、任何时候都不要低估一个女孩和你同甘共苦的决心。

16、冲动出处：诱动、挑动、冲击撼动、心理现象、轰动。

17、缺乏自信(quēfázìxìn)没有自信。

18、释义：冲动多指做事鲁莽，不考虑后果。感情特别强烈，理性控制很薄弱的心理现象。可表现为行为上的，也可表现为思想意识上的。冲动性行为，永远是对自己的行动失去意志监督的表现，应当对这种表现进行斗争。

19、(拼音)：yìqìyòngshì

20、夏天，没有春天百花争艳的骄傲，没有秋天果实累累的自负，没有冬天白雪皑皑的傲慢；夏天，有它独有的高洁，端庄秀丽。

五、意气用事作文

1、可他们就会写成4×9=搞不清什么是已知条件，什么是要求的数学问题，也弄不懂乘法和除法的意义，就会出现错误。

2、会教的老师课堂上关注后进生，课下个别辅导；不会教的只满足于大堂讲，谁会谁不会心里完全没底。

3、当老师一定要推进：学习与实践相统一

4、中国各族人民正在意气风发地推进全面建设小康社会进程，为创造更加美好的未来继续努力。

5、(拼音)：yìqìyòngshì

6、罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。常被理解为有罪但不至于要被杀头。15 蹉跎岁月出自晋·阮籍《咏怀》诗：“娱乐未终极，白日忽蹉跎。”把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。

7、凭个人的爱憎或一时的感情冲动处理事情。

8、◎彼は彼女にプロポーズしようと思っていたが?いざとなると勇気が出なかった。

9、大家看看这么多题和计算有关，计算能力差的成绩一定不会高。

10、可是人总免不了有自相矛盾的地方，他对待我就是意气用事多于傲慢。

11、霍行离见她神情严重，一脸上满是脱皮滴血之色，是意气风发。

12、把你的老年过得如童年，童年过得如老年，也就是说，不要在你的智慧之中掺混傲慢，也不要在你的谦卑之中没有智慧。

13、词性：作谓语、状语、宾语；指容易冲动。

14、孩子每读完一个故事，你就先让孩子给你复述下故事里的大致内容，不是照着读故事，而是孩子看了以后合上书，给你进行简单的讲故事的梗概，不要小看这个过程，这能锻炼孩子的口头表达能力，理解能力，综合表述能力等等。家长也可以从中找出一些句子，问问孩子这句话怎么理解，有什么看法等等，起初孩子可能说的不好，甚至不对，不要着急，慢慢孩子的这种能力会越来越高。

15、在低年级家长就是培养孩子良好的学习态度和学习习惯的，明确指出孩子哪些方面做得好，值得表扬，继续发扬，哪些方面是孩子做的不好的，也要明确指出，要监督孩子及时改正。给孩子树立学习就是她自己的事情的意识，不能依赖任何人。

16、会教的老师不怕学生答错了；不会教的老师生怕学生答错了。

17、感情用事(gǎnqíngyòngshì?)只按自己想的做,不计后果,是冲动的表现。也可以叫做意气用事。

18、俗人没什么不好，你的育儿指南不一定非要是高雅，不妨试试俗人回档，俗人不俗命，你可以拿给孩子看看，告诉他们，先懂俗，再懂雅。

19、受人胯下之辱何足挂齿，你若意气用事，奋起杀之，结果可能是“小不忍则乱大谋”，牢狱之灾迟早会消磨英雄的壮志豪情；还不如“忍辱负重”，付之一笑，是非黑白任人评说，燕雀之流安知我鸿鹄之志哉！

20、真心实意爱每一个孩子。教师一定不要偏爱学生，要一视同仁；教师一定要尊重学生的人格，决不能伤害孩子的尊严；教师一定要真心实意去爱孩子，去欣赏孩子，去帮助孩子；教师只有用崇高的精神去滋养孩子的心灵，才能在孩子的精神世界里种下真善美的种子。