谦虚的名言和名人轶事

1、B、第②段用中国的老一辈与“这一代年轻人”对比，突出发展中的中国年轻人有着无比的优越条件，可以让青春充满奋斗的底色，为后文提出论点作铺垫。

2、你地位低微而显得谦卑，并不是一件了不起的事，当你受人赞颂而仍然谦逊，是一种伟大而罕有的行为。——圣巴尔拿

3、但在受到指责和批评时，人们的本能反应是做解释，找借口。内心抗拒，甚至是愤怒。认为别人是不公平的，不怀好意的。

4、人应该谦逊，但不能自卑。——姚乐丝·卡尔基

5、美丽只有同谦虚结合在一起，才配称为美丽。没有谦虚的美丽，不是美丽，顶多只能是好看。——塞万提斯

6、友谊，那心灵的神秘的结合者!生活的美化者，社会的巩固者!——罗伯特·布拉亥(谦虚的名言和名人轶事)。

7、助人为乐的人确实有。不过只有毫无嫉妒之心能衷心祝愿你幸福的人，才堪称真正的朋友。——海涅

8、在欢乐时，朋友会认识我们;在患难时，我们会认识朋友。——科林斯

9、写记叙文要多积累感人的故事——有关生命的、文化的、青春的、励志的、亲情的等等。

10、两个脑袋比一个脑袋。学而不思则罔，思而不学则殆。

11、无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，讥笑学问，鄙夷地把学术的成就一脚踢开，却不知道自我正享受着学术上的一切成果。——《克雷洛夫寓言》教育孩子要谦虚的名人名言(篇二)一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——莎士比亚

12、示例：青年时期经历的挫折和考验让人增加考验让人增加见识，增长才干，锻炼能力，在今后的人生中多一些面对困境的勇气和韧劲，就会少走一些弯路，多一些成功的机会。(言之有理即可，4分)

13、只要你想想一个人生命中有多少事务是不能仅靠自我去做的，就能够知道友谊有多少益处了。——培根

14、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。——佩恩

15、真正的友谊总是预见对方的需要，而不是宣布自己需要什么。——莫洛亚

16、B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。　　

17、(2)无论命运多么不公，都没有一丝怨怼，无论处境多么艰难，始终保持外表的干净与得体。

18、其实，松树是树王国中最为深沉的一位。他不言不语，不显露自己，总是默默的做着自己该做的事情。这种谦虚与稳重，也是我们年轻的一代需要学习的。

19、现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。——恩格斯

20、答题思路：①道理论据：增加论据的权威性；②事实论据：从哪个角度来证明论点；③比喻论证：生动形象地证明了……或深入浅出地证明了……(要根据本体和喻体之间的关系来确定)；④对比论证：两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

21、对成长关键期的孩子来说，最好的教育就是把名人当榜样。

22、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，必须谦虚。

23、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——葛洪

24、孔子回答说："孔圉聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，这是非常了不起的，所以要赐给他“文”的称号。"子贡听孔子这样一说，猛然省悟，顿时感到心悦诚服。

25、有朋友的人像平原一要宽广，没有朋友的人却像窄狭的手掌。——蒙古族

26、精选论据。论据有名人名言，有名人轶事，有社会新闻，有文学名著中的人物、故事和言论……切忌雷同单一滥俗，或一味在体育界娱乐圈中找素材。要多点文化气息！

27、要求:用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。

28、要谦虚。你们在任何时候也不要以为自我什么都知道。不管别人怎样器重你们，你们总要有勇气对自我说:"我没有学识。"巴甫洛夫名人名言友善篇真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐……——奥斯特洛夫斯基

29、子贡说："那个孔文子并没有什么了不起，凭什么要赐给他“文”的称号?"

30、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。——德漠克里特

31、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

32、①事实论据(具体事例、概括事实、亲身经历等)

33、贝罗尼朝她们微微弯腰，回答说："不敢当，我就是贝罗尼。"

34、(2)联系前文，说说第④段划线句中“人活着的样子”指什么？(2分)

35、(技巧点拨)根据特征2可排除A、D，根据特征4可知正确答案是B。面对航空公司和汽车协会的广告宣传战，我们要理性，全方位地了解信息。

36、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

37、③对比论证(其本身也可以是举例论证和道理论证)     

38、    欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。

39、谦虚对于优点犹如图画中的阴影，会使之更加有力，更加突出。

40、公车线路：乘坐2603路到东葛思贤路口站下

41、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。——冯梦龙

42、答题思路：①解释词语的含义；②阐明词语之间的时间或事理的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

43、 A．把握文章的论点。中心论点只有一个(统帅分论点)⑴明确：分论点可有N个(补充和证明中心论点)⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。(可用于检验预想的论点是否恰当)③摘录法(只有分论点，而无中心论点)　　

44、①人最好看的样子，是干净。一直喜欢那些目光清澈的人，干净、自然、纯真。眼睛是心灵之窗，内心干净，才会有眼神的干净。当一个人以孩子般的目光去看这个世界，世界也就变得简单纯净起来。

45、高考作文，历来是“兵家必争之地”，原因就在于它在分值上的压倒性优势。作文得分的高低，每每会直接影响到一个人高考的总分和入学的层次，甚而可能影响到一个人的人生走向。

46、原句：一个地方如果干净的人多了，这个地方的环境会更为清朗、清爽。

47、要一个骄傲的人看清他自己的嘴脸，只有用别人的骄傲给他做镜子。倘然向他卑躬屈节，只会助长他的气焰，徒然自取其辱。9句关于谦虚的名人名言不管我们的成绩有多麽大，我们仍然因该清醒地估计敌人地力量，提高警惕，决不容许在自己的队伍中有骄傲自大、安然自得和疏忽大意的情绪。——斯大林

48、伟大的人是决不会滥用他们的优点的，他们看出他们超过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。他们的过人之处越多，他们越认识到他们的不足。——卢梭

49、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。——邓拓

50、正值大学的毕业季。校园中，到处是在地标建筑前合影留念的毕业生。每个人看上去都明朗自信，熠熠生辉。我刚刚换上粉色衣领的学士服，室友笑眯眯地帮我理顺帽穗，顺便夸奖一句：“看到你发在朋友圈的工作照了，昨天穿的那条正装裙，真好看。”我笑着应了一声，眼前却浮现出10年前那个敏感细腻，有些自卑又有些孤傲的小姑娘。

51、友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。——巴金

52、A、本文的中心论点是“青春的底色永远是奋斗”。

53、聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。——塞万提斯

54、(2)道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。　　

55、大到人生哲理，小到考试作文，今天推荐的这套书都能给孩子强大的启迪和助力：

56、谦逊是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。苏格拉底以谦接物者强，以善自卫者良。——林逋

57、常言道：编筐编篓，贵在收口。作文结尾的运作往往处于考试临近结束时，所以难免有几分慌乱。即便时间紧张，亦要忙而不乱，认真、从容地写好结尾。记叙文和散文可以写得富有韵味，含义隽永——或照应开头，或适当留白，或以景结情，或精要抒情……总之，要给人言有尽而意无穷之感。议论文一定不能空喊口号，要尽量做到或深刻而富有哲理，或形象而意味深长，或反问而促人深思，或拓展而升华主旨……结尾要给人以力度和美感！

58、两个脑袋比一个脑袋。学而不思则罔，思而不学则殆。

59、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——巴甫洛夫

60、能够有耐心，有平和心态去倾听并检讨自己的人很少。能够做到“有则改之，无则加勉”的人更少。

61、在欣赏别人时，我们既要发现自己的短处，也要足够重视自己的长处。正所谓“尺有所短寸有所长”说的便是这个道理。欣赏别人，也不能一味的想赶超别人。要知晓欣赏的目的是为了提升自己，而不是为了争锋斗气。三国时的周瑜便是一个反例。他虽然欣赏诸葛亮的文韬武略，却只想压过他，最终自己被活活气死。所以，欣赏，一定是抱着平和的心态，既不自卑，也不自傲。欣赏既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

62、争创亮点。要在力保基础等级分的前提下争取发展等级分。比如语言优美，主题深刻，情节曲折，结构多姿，材料丰富，见解新鲜……若能沾上一两点就可能得分不菲。

63、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才能够谦逊地把问题提出，向人领悟。

64、办公地址：南宁市东葛路29号荣和中央公园1号楼21层2113-2115

65、⑨“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”青春不息，奋斗不止。

66、⑵类型：①并列式  ②总分总式  ③总分式  ④分总式   ⑤递进式。　

67、答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的(不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定)

68、(选白(扬子晚报》2020年3月4日，有删改)

69、①干净的人善良、无邪念；②干净的人行为端正、坦坦荡荡；③干净是一种修养，不邋遢，不潦草；④干净是一种文化，是一种精神，是一种美德。

70、从材料可知,“欣赏”是本次作文的主题，写作过程中，围绕欣赏什么、如何欣赏进行写作，就抓住了是本次作文的中心所在。

71、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。——莎士比亚

72、通过多读，心里要形成几套记叙文、议论文以及散文的写作模式，以便考场上速构作文。最好请老师协助修改、打磨出自己的几篇“代表作”，不为搬和套，只为使自己驾轻就熟。

73、读题时一定要冷静、细心。要根据题型细致分析命题者的命题意图。你面对的作文题可能属于命题作文、话题作文、故事型材料作文、哲理型材料作文、新闻类材料作文或漫画作文，这当中最可能出现的是故事型或哲理型材料作文。要注意故事型材料作文的多义性，在审清题意的基础上尽量选择不易撞车且有话可说的立意来写。哲理型材料作文要分清是单一哲理还是双向的哲理，双向哲理的关系是相反、对立还是互补的，再确定作文的立意。

74、B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；  ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

75、⑤青春的底色永远是奋斗。“要知道，春天的道路依然充满泥泞”，没有哪一代人的青春是容易的。只有在年轻的时候奋斗过、拼搏过、奉献过，书写过人生的精彩、攀登过人生的高峰，我们才能在以后回忆的时候，自信地道一句：“青春无悔”。

76、友谊往往是由一种两个人比一个人更容易实现的共同利益结成的，只有在相互满足时这种关系才是纯洁的。——斯特林堡

77、答题思路：①确定词语在语境中的(表层)含义；②词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。

78、(2)补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

79、有幸在小学时与《中学生阅读》杂志相遇，正是这本杂志为我搭建了通向那个平台的阶梯。10年前，还没有微博和朋友圈，课堂之外的碎片时间，我便都贡献给了报刊。《中学生阅读》刊登的阅读练习，在那时的我看来，仿佛是一个擅长数学的高中生，提前翻开了高等数学教材，既惊叹其内容的美妙，又怀有一丝跃跃欲试的憧憬。无论是杂志中收录的名家散文，还是学生们在杂志上发表的新颖短文，都让我心中有了隐约的期待：快点升入初中吧！等我有资格给《中学生阅读》杂志投稿时，就可以写有趣的故事，给更多的人看了！

80、一知半解的人，多不谦虚，见多识广有本领的人一定谦虚。——谢学哉

81、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。——冯梦龙

82、介绍：乔治·爱德华·摩尔，OM(或G. E. Moore，1873年11月4日－1958年10月24日)，英国哲学家，属于分析哲学学派，主要贡献为伦理学。

83、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克