打比方和作比较的区别(52句文案短句)
打比方和作比较的区别
1、第1句选自《中国石拱桥》,是一句典型的打比方的句子,把石拱桥比作“虹”。第2句的说明方法还是打比方吗?明显能看出是作比较吧!把石拱桥的弯曲形状和虹弯曲的形状进行比较。这样,不了解中国石拱桥以怎样的弧度弯曲,在读者脑海中便有了轮廓了。
2、大礼堂顶上的钢屋架比北京新扩建的长安街路面还要宽。(打比方和作比较的区别)。
3、写作文微课第18课:如何写好读后感和观后感
4、比喻:可使事物生动形象具体可感,以此引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。使语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。比喻的分类一般有本体、喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、借喻之分。
5、暗喻:是本体和喻体同时出现,它们之间在形式上是相合的关系,说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
6、比喻和拟人都是建筑在想象之上的,因此比喻和拟人有一种心理学上的联系,有时候比喻和拟人可交融在一起。例如:“祖国啊,母亲,长江、黄河是您的女儿!”这句中的“祖国”和“母亲”是本体与喻体的关系,中间省略比喻词,构成复指关系的暗喻;“长江、黄河”和“您的女儿”也是本体和喻体的关系,中间有比喻词“是”。也是暗喻;“您的女儿”即“母亲的女儿”,这里又把“祖国”当成“母亲”来写了,这就属于拟人了。因此,这一句属于比喻和拟人兼用。
7、☞预习|2020春部编版九年级语文下册(课件、教案、单元检测、同步练习、期中期末试卷等材料)整理完毕,免费下载
8、打比方:本体N(名词)+V(动词)或adj(形容词)
9、 《活板》中有:“庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。”
10、2通俗的说,比喻就是打比方。通过打比方,把抽象的变为具体的,把陌生的变为熟悉的,把深奥的变为浅显的。恰当地运用比喻,能使语言表达准确生动,形象鲜明。
11、打比方的特点是将更加通俗易懂和具体化,突出强调说明对象的特点。
12、☞统编语文7-9年级下册古诗文理解性默写汇总(全)
13、第4句,句意非常明确,意在说明地球上看月亮的大小。我们怎么说明它有多大呢?对,就跟盘子差不多大。这里,作比较的点是非常明确的,就是比大小,通过盘子来使读者了解地球上看月亮大概有多大,寻找到一个合适的参照物就能使读者有感性的认识了。作比较目的在于说明事物的某个具体特征。
14、第3句,显然是打比方的说明方法,把月亮比作盘子。第4句呢?显然是作比较的说明方法,用把盘子和地球上看到的月亮比大小。
15、☞2020秋统编版7-9年级上下全册教案课件
16、⑥小小一碗牛犊面里酸、香、咸三味融为一体,让你有一种妙不可言的感觉。看似简简单单的牛犊面,其背后包含着近半个月不为人知的等待与准备,这也正印证了蒙古族的生活哲学:将复杂的生活简单化,将复杂藏在简单背后。
17、从地球上看月亮,月亮就像盘子那么大,只有地球的三十分之一。
18、明喻:将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达方法是:A像B。(会出现明显的比喻词)
19、☞2020春部编版九年级下册语文电子课本(高清版)
20、打比方的特点是将更加通俗易懂和具体化,突出强调说明对象的特点。
21、3 比喻是比较书面的用语,而打比方则更倾向于口头用语。
22、? 写作文微课第33课:状物作文-写事物说明道理
23、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳。
24、打比方:通过比喻的修辞方法来说明事物特征,利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法。
25、☞2020春学期丨统编版语文八年级下册《补充习题》答案
26、④尽管牛犊面是蒙古族的特色面食,却不经常吃。早些年,由于技术条件有限,牛犊面只能在夏天和初秋时节吃,稀奶油的炼制过程需要一个适合的温度,夏天和初秋的温度适宜炼制稀奶油。不过,随着炼乳技术的提高,现在,冬季也能吃到这道可口的面食了。机器提炼的稀奶油与人工提炼的相差无几,味道同样鲜美。
27、☞初中文言文特殊句式详解(文末可以下载打印版)
28、文辞上分为三个成份,即:本体(被比喻的事物或情境)、喻词(表示比喻关系的词语)、喻体(打比方的事物或情境)。有的辞书又将其构成增释到四个成份,即:本体、喻体、喻词和喻解。基本以3部分为主。
29、乐府双璧:木兰词孔雀东南飞,加上《秦妇吟》为乐府三绝
30、作比较的特点是为了说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
31、☞初中必背古诗文及其注释翻译(文末可下载电子打印版)
32、作比较构成的基础是比较点,在同一个比较点上鉴别事物;打比方构成的基础是相似点,通过相似来联系两事物。
33、? 写作文微课第22课:阅读写作的综合运用
34、写作文微课第24课:写作五步曲思维训练《确定中心》
35、④尽管牛犊面是蒙古族的特色面食,却不经常吃。早些年,由于技术条件有限,牛犊面只能在夏天和初秋时节吃,稀奶油的炼制过程需要一个适合的温度,夏天和初秋的温度适宜炼制稀奶油。不过,随着炼乳技术的提高,现在,冬季也能吃到这道可口的面食了。机器提炼的稀奶油与人工提炼的相差无几,味道同样鲜美。
36、举例子的特点是通过代表性的例子使说明的事物更加具体化,增强了文章的可读性,提升了读者的兴趣。
37、中国人说话爱打比方,用于文章叫比喻。比方打得好,可以生动形象、通晓及明白帮助人们理解问题,所以,优秀的演讲者都会使用打比方。但是,如果比方打得不好,或者说打得太过,那就令人厌恶了。
38、? 写作文微课第34课:写景作文-古诗在写景文中的运用
39、打比方必须用简单的东西来比喻复杂的问题,而不是用复杂的东西来比喻简单的问题。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比。可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。
40、? 写作文微课第35课:写人作文-传神的细节描写(上)
41、③如何制作牛犊面呢?首先,制作稀奶油。稀奶油的做法很讲究:把鲜牛奶盛进盆里,将其自然放酸之后,上面会结一层稀奶油。所结稀奶油的厚度与盆里的鲜牛奶量成正比,鲜牛奶越多,所结的稀奶油也就越多。稀奶油通常都被放进用纱布做成的袋子里,吊在空中存放。这样,能滤净残留在稀奶油中的奶精,稀奶油的浓度就会增加。稀奶油的浓度越高,做出来的牛犊面就越香。其次,制作面片。在内蒙古东部,80%的家庭喜欢用荞面做牛犊面,若没有荞面,也可以用白面代替。将荞面或白面和好擀开之后,切成边长2厘米左右的四方形面片,等待下锅。接着,文火煎炸。锅热之后,先将事先准备好的稀奶油放入热锅里用文火煮,当锅内的稀奶油微微沸腾时,放入切好的面片,加入少许盐,煎炸。等锅内的稀奶油变成黄油,面片像西下的夕阳般白里泛着金黄时,即可出锅。出锅时面片与奶油融为一体,入口时浓浓的奶香和面片丝滑的口感,让人久久难忘。
42、? 写作文微课第37课:状物作文指导-写出植物的姿态美
43、统编版1-9年级语文上册课文朗读音频+视频
44、作比较的作用是通过比较突出强调了说明对象的特点。
45、拟人,把事物当作人,把它写成和人一样有感情,有动作,有语言。如:枝条无精打采地低垂着。
46、 “薄如钱唇”,这句话运用了什么说明方法呢?
47、? 写作文微课第23课:想象作文专题——走近童话
48、(答案)列数字和打比方。打比方:面片像西下的夕阳般白里泛着金黄时,即可出锅。作用:生动形象地介绍了面片的颜色。
49、? 写作文微课第26课:“在”与“再”的区别
50、第3句运用打比方的说明方法,把月亮比喻成盘子,两者的相似之处没有明确说明。其实相似之处是一个“面”,有很多点都相似,如两者都是白色,都是圆形,大小看上去差不多。当我们打这个比方的时候,仅仅是想用一个相近似的事物来说明月亮给人的大体感受,目的在于状物。
51、比喻是打比方,把两个有相似点的事物,用“像”“是”等比喻词(有的也可以不用比喻词)连接起来;拟人是作仿照,把事物当作人来写,即用适合于写人的词语来写事物,不需要起连接作用的词语。