提纲挈领

1、出处：《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲；不一一摄万目而后得。”又《荀子·劝学》：“若挈裘领；诎五指而顿之；顺者不可胜数也。”

2、这个定义提纲挈领地述明可持续发展所包含的各项主要元素，勾划出我们理想中未来香港的`状况。

3、⑧脱贫攻坚政策体系和工作机制同乡村振兴有效衔接、平稳过渡；

4、超级集团战略第四个层次——产业链战略。围绕着一个企业，加工、扭曲、改造，乃至于再造、捏造、创新、催生一个独有的产业链，定义出一个产业链。它从一开始就进行整体规划，将整体意图植入到产业链的发育、生成过程当中，最终使得我们可以在产业链上掠夺空间，掠夺层次，价值集聚程度超乎想象，这就是所谓的产业链战略。(提纲挈领)。

5、省春蚕奖获得者、杭州市学科带头人刘维金，心耀心理社会工作服务中心洪浩掌、陈义萍、刘晓耀，美心体系创立者、省社区矫正心理咨询疏导专家周大根，浙江省新家庭儿童成长发展中心顾俊峰，区中小学心理健康研究员陆怡汝以及来自区各中小学的心理辅导站站长及骨干教师40余人参加了本次会议。滨文小学心理辅导站站长任哲担任主持。

6、发言提纲，顾名思义，即为发言的提纲。小则一般的写作，大则演讲和发言等，都需要列提纲，提纲相当于发言内容的概括，即是把列出内容的大致要点，关键词，体现自己的思路。

7、积极探索实施农村集体经营性建设用地入市制度。

8、  首先，马老师强调：国家教育部提出各高校要严把本科毕业论文质量关，四川省教育厅每年会组织省检论文专家根据各高校各专业的学生人数比例抽检毕业论文进行检查，对于评定结果不合格的高校及相关专业要给予招生名额的限定，以督促各高校提高大学本科毕业生论文写作质量，促进学生在本科期间主动学习，提高人才培养质量。马老师指出音乐学教研室已经组织论文指导老师们开展了两届本科毕业论文提纲的审定会议，本科毕业论文提纲审定的核心目标是指导老师们在了解了学生的选题目的和基本的写作思路后，集所有论文指导老师的智慧，对学生论文的框架进行把关，指导学生形成明确的写作思路，保证学生毕业论文在整体框架上不会出现偏差，为学生后续的写作提供骨架支撑，便于提高论文质量。

9、2021年基本完成县级国土空间规划编制，明确村庄布局分类。

10、7方领矩步：方领：直的衣领;矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。

11、(解释)纲：鱼网的总绳；挈：提起。抓住网的总绳，提住衣的领子。比喻抓住要领，简明扼要。

12、推进以人为核心的新型城镇化，促进大中小城市和小城镇协调发展。

13、会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。

14、《韩非子·外储说右下》：“善张网者引其纲，不一一摄万目而后得。”《荀子·劝学》：“若挈裘领，诎五指而而顿之，顺者不可胜数也。”《宋史·职官志八》：“提纲而众目张，振领而群毛理。”

15、继续把农业农村作为一般公共预算优先保障领域。

16、体育东路小学语文教师谢焕玲与五(2)班同学带来五年级上册第六单元导学课课例展示。

17、5 引领而望：引领：伸长脖子。伸长脖子远望。形容殷切盼望。

18、提纲挈领是指比喻把问题简明扼要地提示出来，出处《韩非子·外储说右下》。(提纲挈领)提住网的绳子，提住衣服的领子，比喻把问题简明扼要地提示出来。

19、主要阐述本文的研究背景、目的和意义，在国内外研究动态综述的基础上，确立了本文的研究思路和方法，为后文论述的展开起到提纲挈领的作用。

20、 接着，根据音乐学教研室近两年严把质量关的执行办法，由胡惠琪老师组织所有论文老师利用平时的休息时间进行2022届本科毕业论文提纲的审定。会议期间6名论文指导老师将音乐学2022届毕业生37篇论文框架进行逐一审定，老师们以严谨的学术态度，秉承一切为学生着想的理念。在交流过程中，不针对任何老师和学生，尊重学术的客观性、严谨性，每位论文指导老师逐一对学生的提纲提出宝贵的建议，各抒己见。

21、因为有些情况、材料很繁杂，又很具体，而且本人对它也特别熟悉，这些具体材料都装在脑海里，用不着一一写出来，只需把纲目列出，就可把有关材料串联起来。

22、·于永正“五重”教学：重情趣、重感悟、重积累、重迁移、重习惯。

23、本文在简要地介绍了电子商务的概念、发展及其在集装箱运输领域的应用之后，提纲挈领地对大连口岸集装箱运输的信息流程进行了分析，阐述了大连口岸集装箱运输行业对电子商务系统的需求，提出了该系统的设计指导原则和总体解决方案，并从dct码头的角度出发，()重点分析计算了应用电子商务系统所带来的各种效益。

24、　　造句：会议一开始，他就先把会议资料提纲挈领地作了报告。