用囫囵吞枣造句30字【文案100句】
一、用囫囵吞枣造句
1、10)行为主义的交替反应之说便用以补救这种囫囵吞枣之弊。
2、húlúntūnzǎo
3、(成语出处)宋代的朱熹《答许顺之书》:“今动不动便先说个本末精初无二致,正是鹘仑(囫囵)吞枣。”
4、下面我们来学习囫囵吞枣的同义词和反义词。
5、这个人为了表现自己的聪明,就接下去说:“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉,就不会伤胃;吃枣子时整个吞下去,就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子,他说完便拿起一个大枣放在嘴里,囫囵着吞了下去。
6、(同韵词)阖(he)门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑
7、◎水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
8、善于读书的人当看不懂时,会自觉地反复重读,直到读懂为止。而不善于读书的人则相反,即使第一遍看不懂也囫囵吞枣地读下去。
9、读书要反复的读不能囫囵吞枣。
10、不懂的问题一定要清楚明白才行,不可囫囵吞枣.学习知识要深刻理解,不要囫囵吞枣。读书要反复的读不能囫囵吞枣。我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收。我们读书一定要读清楚明白才行,不可囫囵吞枣。上课学习不能半知半解,囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。小明回到家里,把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。同桌看一篇小说,才用十分钟就囫囵吞枣的看完了。.老师叫我们熟读明天的课文,而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。爸爸讲的故事我不是很明白,只能让我囫囵吞枣的了解了一些。
11、不懂得问题一定要清楚明白才行,不能囫囵吞枣。
12、读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。
13、学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的是走马观花。
14、读书要有收获,千万不能一目十行、囫囵吞枣。
15、囫囵吞枣,比喻对事物不加分析思考,笼统地接受。我们可以这样造句:
16、(正音):枣;不能读成zhǎo。
17、想囫囵吞枣消化吸收新信息是困难的。
18、学习知识绝对不能囫囵吞枣,马虎了事,要将每一个知识点都掌握彻底。
19、今天心烦意乱,静不下心看书后半部分不能细细看下去了,囫囵吞枣竟有收获。
20、面对不懂的问题我们千万不能囫囵吞枣,一定要把不懂的问题搞懂才行!
二、用囫囵吞枣造句30字
1、读书不能囫囵吞枣,而要从中吸取自己需要的东西。
2、你能不能不要囫囵吞枣的把这篇文章阅读完。
3、没错,千百万囫囵吞枣般读过他的某一部小说的读者都会如饥似渴地径直返回书店去购买他写的书,这是可以理解的。
4、生活好比一本书,你要用一辈子去读,有的人读这本书读的囫囵吞枣,有的人读得如痴如醉。读到最后你会发现,前者好像一阵微风,轻轻地来到这着世界,后又轻轻地离开,没留下一丝痕迹。后者好比一朵花,虽然只是一刹花火,但在这个世界他起码留下了自己的芳香
5、读书就像品茶一样,囫囵吞枣是喝不到其中的味道,只有细细品味才能享受其中的乐趣。
6、(拼音)húlúntūnzǎo
7、在这件事上,我们想法南辕北辙,恐怕无法合作。
8、(húlúntūnzǎo)
9、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣,所以我们要认真读书,反复思考。
10、学习不认真,贪多求快,囫囵吞枣,一知半解,这是一种要不得的学习态度。
11、从前,有个人买了一堆水果,有梨儿,也有枣儿,坐在路边上吃。有个老头儿看见了,对他说:“小伙子,梨儿可不能多吃呀。它虽然对牙齿有好处,可是吃多了对身体不好。”青年人就问:“枣儿吃多了呢?”老头儿说:“枣儿对身体是好的,可吃多了对牙齿不好,也不能多吃。”青年人看了看梨儿,又看了看枣儿,想了一会儿,说:“哈哈,我想出了个好办法!我吃梨儿就只用牙齿嚼,不吞到肚子里去。吃枣儿,我就把它整个儿吞下去,不用牙齿嚼。”说完话,他就拿起一个枣儿放在嘴里,直接吞了下去。没想到,他一下子就被枣儿噎住了。
12、把枣儿整个儿吞下去,比喻读书等不加分析地笼统接受。
13、希望你是一个热爱思考的人,热爱生活的人。不要给了你一碗好鸡汤,你却没有消化的能力,猪八戒吃人生果,囫囵吞枣还说没味道。
14、“我的方法就是,对不同的水果,用不同的方法去吃。比如吃梨子,只在嘴里嚼,不咽下肚去;吃枣子,不用牙齿咬,整个儿吞下去。这样,就有益无害,既不伤牙齿,也不伤脾胃了。”
15、(用法)作谓语、宾语、状语;形容读书不认真
16、[húlúntūnzǎo]
17、(相反词)含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通
18、(近义词):不求甚解,走马观花
19、2018小升初(语、数、英)模拟卷+答案解析(可打印)
20、现在我们来学习一下“囫囵吞枣”的成语意义。
三、用囫囵吞枣造句10字
1、小明回到家里,把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
2、他饿极了,囫囵吞枣地吃下妻子做的食物。
3、如果学习目的不对头,你再刻苦用功,只能落个南辕北辙的结果。
4、(解释)囫囵:整个儿。把枣整个咽下去,不加咀嚼,不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
5、从前有个人看书的时候,总会把书中文章大声念出来,可是他从来不动脑筋想一想书中的道理,还自以为看了很多的书,懂得许多的道理。
6、爸爸讲的故事我不是很明白,只能让我囫囵吞枣的了解了一些。囫囵吞枣造句5囫囵吞枣怎么造句
7、你若喜欢上一本书了,不妨多读:第一遍可囫囵吞枣读,这叫享受;第二遍就静心坐下来读,这叫吟味;第三遍便一句一句想着读,这叫深究。三遍读过,放上几天,再去读读,常又会有再新再悟的地方。
8、没有知识和主见的人,只能南辕北辙,举棋不定。
9、我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
10、下课了甚至有的同学能在心里把老师讲的话背的滚瓜烂熟,看来这节课对我们的人生都会有影响。
11、老爷爷说:“哎呀,我的大鸭梨可好吃了。水多又清甜,吃了它对你的牙齿。“
12、看来,她好象不得不回去,只是想到那里走马观花。
13、学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。
14、还得意地说:“我把它整个吞下去了,不嚼根本就没有碰到我的牙齿,就谈不上伤到牙齿了”。正说着,一颗枣子卡住了他的喉咙,呛着他拼命地咳嗽起来,好像肺都要咳出来一样。
15、13)我们要细心体会课文的意思,不能囫囵吞枣。
16、不求甚解、生吞活剥、走马观花
17、那位医生很感兴趣,便问道:“你有什么好办法呢?”呆子得意地说:“我吃生梨的时候,只用牙齿咀嚼,而不咽到肚子里去,这不是可以让生梨有益于牙齿,而避免了它对脾脏的伤害吗?”旁边有人听了这话就问:“那么枣子怎么吃才好呢?”呆子不以为然地说:“这还不简单吗?等我吃枣子的时候,我就不用牙齿咬,一口吞到肚子里就是了。这样就可以让枣子对脾脏起到好的作用,又不至于伤害牙齿。”
18、学完成语,你能造个句吗?
19、大家怕他噎到,连忙劝他说:“千万别吞,卡在喉咙多危险呀!”
20、(成语名字)囫囵吞枣(注意囫囵的写法)
四、用囫囵吞枣造句个句
1、成语辨形:枣,不能写作“束”。上课学习不能半知半解,囫囵吞枣是不能提高学习成绩的。小明回到家里,把老师发的家长信囫囵吞枣的看了。
2、水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。他只是把这首诗囫囵吞枣地背下来了,至于什么意思一点儿也不清楚。理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣,所以我们要认真读书,反复思考。我们要认真理解课堂上学到的知识,切勿囫囵吞枣。读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心才能读好。
3、12)我读书经常只是囫囵吞枣的看一遍。
4、囫;不能读作“wù”。
5、3)生活压力大,鲜枣来帮忙;囫囵吞枣引腹胀,细嚼慢咽帮减压,空腹睡前易烧心,加餐用来效果佳,鲜枣亦防胆结石,注意饮食用处广!
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7、你照我的方法去读,自然可以融会贯通,不会只是囫囵吞枣而已。
8、如果使学生处于被动状态,让学生囫囵吞枣死记硬背,即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识,也不可能增进他们的思考力。
9、既然我俩想法南辕北辙,看来只有拆伙了。
10、你觉得你这样囫囵吞枣的做完这件事情会不会有收获呢。
11、他看书一目十行,囫囵吞枣,书虽看了很多,但收获很小。
12、老师叫我们熟读明天的课文,而我囫囵吞枣的几分钟就看完了。
13、细嚼慢咽(xìjiáomànyàn)慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
14、对于课堂上老师讲的知识,我们要消化,不要囫囵吞枣地接收
15、5)水子回到家,将布克写给自己的信囫囵吞枣地看了。
16、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书,只能使学生食而不化,难以理解。
17、2, 一看到这个可恶的家伙,她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
18、(用法):作谓语、宾语、状语;形容读书不认真
19、做事如果无视客观环境,只凭主观想法,结果往往与事实的需求南辕北辙。
20、(反义词)举一反三融会贯通贯通融会
五、用囫囵吞枣造句五年级
1、这个人为了表现自己的聪明,就接下去说:“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉,就不会伤胃;吃枣子时用吞的,就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子,他便拿起枣子打算直接吞下去。
2、1, 一只小鸡吃玉米、喝水、吞下小鹅卵石,却还是抱怨自己没有牙齿。如果它有牙齿,它要吃铁吗?
3、(húlúntūnzǎo)
4、◎在学习前人的东西时,取囫囵吞枣的方法,不能消化并理解其所以然。
5、你一面急着想要减肥,一面却荤甜不忌,南辕北辙,难怪越减越肥,一点没有成效。
6、(辨析)~和“生吞活剥”;都可比喻在学习上食而不化。不同在于:①~偏重指作学问不求甚解;“生吞活剥”偏重指生搬硬套。②“生吞活剥”还可形容吃东西时的状态;~不能。
7、读书要反复的读不能囫囵吞枣。囫囵吞枣造句3爷爷也不要求这些,因为他本来就讲不明白那些诗,只能让我囫囵吞枣。
8、有些书只需浅尝辄止,另一些供囫囵吞枣,尚有数需要细嚼慢咽,消化吸收。
9、囫囵吞枣地吃食物是个坏习惯。
10、一知半解:知道得不全面,理解得也不透彻。
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12、那种只有一个笼统说法的囫囵吞枣式的教科书,只能使学生”食而不化”,难以理解。
13、(仿照法)先找出造句的词语在文中什么地方,这个词又造成了什么句子。即把词放到一定的语言环境里,理解它的意思,再进行仿照。例如《小稻秧脱险记》一文中,要求用激烈一词造句,可先找到含有激烈的句子:一天,水稻田里发生了激烈的争吵。根据这个句子,可仿造许多句子。
14、我们做事要考虑方法,不要南辕北辙。
15、时代与潮流有它精华的一面,但也有其糟粕的一面,我们不能对其一概囫囵吞枣。
16、17)读叔本华的书,我们不能囫囵吞枣,要含英咀华。
17、我已经读过数不清的电子书,囫囵吞枣了各种博主的许多经验,知道了所有可能的结果。
18、比如:张累极了,刚往床上一歪,就囫囵个儿睡着了。
19、11)学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的小忌是走马观花。
20、小朋友,你会用今天学到的这个成语造句吗?留言区等你大展身手~