一、咏雪名句积累

1、南邻更可念，布破冬未赎。——(南宋·陆游)

2、本题考查对文本内容的理解与分析能力。解答此题的关键是在理解文章内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案。

3、不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”

4、——柳宗元《江雪》千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大》鸣笙起秋风，置酒飞冬雪。

5、三生苦短何时见，桃叶渡头看鹜霞。古人咏雪的经典诗句所有的诗词句都可以草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。

6、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

7、《终南望余雪》(唐代)祖咏

8、“妆点万家清景，普绽琼花鲜丽”

9、本题考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

10、终南阴岭秀，积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

11、也可以这样说，前两句本来是陪衬的远景，照一般理解，只要勾勒个轮廓也就可以了，不必费很大气力去精雕细刻。可是，诗人却恰好不这样处理。

12、你还能想起另外一些表现乡愁的诗句吗?——“举头望明月，低头思故乡。”

13、本题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。(1)“未若(不如，不及)，因(趁、乘)”(2)“无(没有)，此(这)，明(明亮)”是句中重点词，注意根据语境确定词义。

14、弟弟(你)要把他放走吗？

15、落尽琼花天不惜，封他梅蕊玉无香。——宋·杨万里《观雪》

16、本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

17、(答案)比得上……的样子小时候代词，指街道铺店的名称

18、示例：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

19、(雪压冬云白絮飞，万花纷谢一时稀；高天滚滚寒流急，大地巍巍暖气吹。毛泽东《咏雪》)

20、浴凫飞鹭澄波绿。何处是归舟。

二、古代咏雪诗词名句积累

1、尊君在不?“不”通“否”,放在句末表疑问,相当于“吗”。

2、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。吕本中《踏莎行》

3、年代:南北朝作者:何逊

4、(恶水一年浇一度，知他雪屈是酬恩宋释原妙《偈颂六十七首其一》)

5、撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。——谢道蕴《咏雪联句》

6、(20浙江宁波·七年级期末)阅读下面文言文，完成下面小题。

7、小组合作，疏通文意。

8、“瀚海百重波，阴山千里雪。”

9、本题考查对文言实词含义的理解能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

10、示例二：我认为“未若柳絮因风起”一句更好。这句话的意思是像柳絮一样在空中飞舞。首先柳絮是我们常见的事物，大家并不陌生，因风起，动态写出了柳絮飞舞的样子。这里用到了比喻的修辞，以及动态的画面描绘了雪花飞舞的场景。我们闭上眼睛想象一下，微风拂过，柳絮轻轻柔柔地，在空中像跳舞一样，给人以春天即将来临的温暖感受。侧面写出了雪花的美丽，表达了对雪的喜爱之情。将下雪比作“撒盐”，只有形似，而无美感。

11、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——卢纶：《塞下曲》

12、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

13、预习《陈太丘与友期》熟读，翻译。

14、即“(于)空中撒盐差可拟”，将状语置于谓语之后，处于补语的位置。

15、微风摇庭树，细雪下帘隙。

16、B．他的这个回答，把人的眼睛和月亮做了比较，借助了某样东西来回答提问者，并非在无中生有中解决问题；

17、(长安大雪天，鸟雀难相觅《雪诗》)

18、宋·辛弃疾《和廓之雪》。玉“千峰笋石千株玉，万树松萝万朵云。”

19、甲文中的结尾写出了谢道韫的身份且道出了谢安对其赞誉之情，乙文中的结尾间接表达了魏晋时期人名人不能随便说话，任何语言举止都会被人们用来当作优劣的判断。

20、古戍苍苍烽火寒，大荒沉沉飞雪白。——(唐·李颀)

三、咏雪名句积累出处

1、(答案)(1)急(2)相比

2、夜深知霄重，时闻折竹声。——白居易

3、宋·楼钥《谢林景思和韵》；“门前六出花飞，樽前万事休提。”元·白朴《天净沙·冬》。

4、三千世界银成色，十二楼台玉作层。

5、B．他的这个回答，妙在“无中生有”，他从问者“月中无物”的问题纰漏中，抓到月中有物这个问题关键，在无中生有中解决问题。

6、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。

7、本题考查文言断句。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。本句的主语是：太傅。然后介绍他的年龄，接着介绍他的穿着，最后介绍他在干什么。这句话的意思是：谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着。故可断句为：太傅时年七八岁/着青布绔/在兄膝边坐。

8、A．他回答这种看起来不可能回答的问题，用了人的眼睛来做类比，一下子就使回答既贴切合情合理又新鲜动人，新颖有趣。

9、结合甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公大笑乐”等内容可以看出，谢太傅把子侄辈聚集在一起，与他们畅聊，一家人相处和谐，关心欣赏子侄辈的态度；据此可知：《咏雪》表现了谢安对子侄辈用心教育、关心欣赏的态度；《谢安怜翁》体现了谢奕对幼年弟弟平等对待、尊重的态度。

10、如果我的回答有帮助到您，请您给个好评。念奴娇咏雪完颜亮天丁震怒,掀翻银海,散乱珠箔.六出奇花飞滚滚,平填了,三中丘壑.皓虎颠狂,素麟猖獗,掣断真珠索.玉龙酣战,鳞甲满天飘落.《咏雪》是《世说新语》中的一文，作者是南朝文学家刘义庆。

11、看书竟/默然无言/徐向局

12、10(窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《绝句》)咏雪的诗句有哪些咏雪的诗句有哪些

13、(2)即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

14、风一更，雪一更，

15、2022年省实验中学一模语文试卷

16、各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜。——(无名氏)

17、《窃读记》汗涔涔尴尬众目睽睽煞有介事贪婪饥肠辘辘惯技贪懒踉踉跄跄惨淡蹭抵达难堪俯视狼狈原谅枉然弹簧自卑畅销诅咒威风凛凛废寝忘食

18、然而，聪颖的妹妹并不迷信兄长的才名。她觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”

19、虚无见玉勾，洞府藏冰雪。明末清初·屈大均

20、儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

四、请积累几句咏雪的名言名句

1、信陵公子如相问，长向夷门感旧恩。

2、(白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花《春雪》)

3、比较阅读两文，《谢安怜翁》中“奕于是改容”，体现了谢奕对幼弟怎样的态度？这与《咏雪》中谢安对待子侄辈的态度有何异同？

4、宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。李贺《十二月乐辞十一月》

5、乙：我认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统“柳絮”一喻就好在有意象。

6、(踏雪冲风驰小吏，带霜连叶寄黄柑宋梅尧臣《李廷老祠部寄荆柑小》)

7、宋·司马光《雪霁登普贤阁》；“岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。”唐·吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》；“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”

8、自由背诵，生齐背。

9、浪抚一张琴，。《望雪》李世民·唐冻云宵遍岭，素雪晓凝华。

10、说说听了老师刚才的介绍，你对谢道韫又有了什么新的认识？

11、撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。

12、(唐·卢照邻)雪似胡沙暗，冰如汉月明。

13、“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？

14、柴门闻犬吠，风雪夜归人。

15、琼瑶布地净，组练出师雄。

16、玉垒山前雪夜，锦官城外别离魂。

17、再读课文，疏通文意。

18、日暮苍山远，风雪夜归人。——(唐·刘长卿)

19、(地白风色寒，雪花大如手《嘲王历阳不肯饮酒》咏雪的诗句大全集)

20、差可拟：差不多可以相比。差，大致，差不多；拟，相比。

五、积累咏雪的诗句

1、也知楼头喜，舞态方自持。

2、大美田中赋——值80年校庆将届，谨以此文献给田庄中学

3、霜严衣带断，指直不得结。——(唐·杜甫)

4、(1)重点词语：俄而：不久。故改为“不久”；

5、岁晚江南杨柳花，余杭门外蕊争发。

6、中山废圃石如铁，白浪缠身卷飞雪。明·袁宏道

7、(李白：《行路难))千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适：《别董大))窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

8、《雪梅》(宋)卢梅坡

9、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》野桥梅几树，并是白纷纷。

10、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。——王昌龄：《从军行七首其四》

11、孤舟蓑笠翁，独钓寒江冒。柳宗元

12、(山南山北雪晴。千里万里月明《转应曲》)

13、——毛泽东《沁园春·雪》杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。——韩愈《晚春》终南阴岭秀，积雪浮云端。

14、小组朗读(齐读或分角色朗读),加深理解，明确朗读停顿。

15、雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——宋·吕本中《踏莎行》。

16、中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负。

17、(乙)侍郎李绂，生性聪明。小时候家里很穷，没有钱买书，就向邻居借钱(买书)。每一个翻译，没有不背诵的。偶然进入城市，街道铺店名称，他都默默记下来。后来任翰林，书库中原来的藏书有《永乐大典》，他都读过了。同事从书架上所有的书籍中，抽取(问题)来为难李绂，没有不立刻回答上来的，人们都感到震惊。

18、宁知霜雪后，独见松竹心。——江淹《效古·其一》

19、“公大笑乐”表达的是谢太傅高兴的情感。可以作多种理解，只要言之成理即可。

20、(2)重点词语：欣然：高兴的样子。故改为“高兴地说”；