作比较的句子10字

1、如：人民的生活水平正在不断地改善。主语“水平”与谓语“改善”不搭配。应将“改善”改为“提高”。

2、It’stimeforsb.todosth.是某人干某事的时候了

3、It’sgettingwarmerandwarmer. 

4、Wedidn’tfeeltiredthoughwewalkedalongway. 

5、    以设置悬念开头这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。如《？，是否越多越好？》的开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的越多越好吗？文章在开头就提出"问题越多越好吗？"的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的……文章表达出对初三生活的怀念，说它是"活力四射"，可是到底是什么样的呢？这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。

6、如：这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。(“诸”即“之于”，删掉“于”)

7、句式杂糅就是指有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起从而造成语句结构的混乱。

8、I’lltrymybestto.我会尽最大努力阻止他抽烟。

9、代词主要有两种情况:一是指示代词,如“此”“这”“这方面”等;二是人称代词,如“自己”“他(她)”等。无论哪种情况,首先应考虑是否存在指代不明的毛病。

10、 BoththestudentsandtheteacherswillgototheHistoryMuseumtomorrow.

11、①表目的或原因的介宾短语。它常在句首，用逗号和主语隔开；

12、didn’tuseto;usednotto

13、What’swrongwithyou,Madam? 

14、跟随广播学习英语不失为一种有效的方法,不过大部分电台英语广播的语速较快,对于初学英语的人听起来确实感到困难。(滥用介词造成主语残缺,可删去“对于”。)

15、也许对于人类来说，地球是一个巨人，但对于浩瀚的宇宙来说，地球只是一粒沙子，是非常小的。

16、Theiceisn’tthickenoughforyoutowalkon.这冰还没有厚到你可以在上面走的程度。

17、Whatawonderfulfilmwesawlastnight! 

18、当主语是由两个或者两者以上的名词充当时，谓语动词be要跟它邻近的那个名词的数一致(就近一致)。

19、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。

20、than引导的是典型的比较级句型，表示“一者比另一者……”,起前用形容词或副词的比较级，than从句可以用省略形式。

21、这个例子，句子长是因状语长而造成的，改造的办法是把状语抽取出来，单独成句。另外，像原句这样把先后两批挂职博士的发言及领导的回应混作一堆，逻辑上是说不通的，应该分开来写。

22、Therestandalotoftallbuildingsonbothsidesofthestreet. 

23、keepdoingsth.一般用于静态动词。keepondoingsth.意为“继续不停地做某事”，一般用于动态动词，但二者的区别并不是很严格，有时可以互换。

24、(3)抓代词。句中如有代词“这”“那”“此”“他(它)”“自己”等，检查是否犯指代不明的毛病。例如：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。(句中的“自己”指代不明，可指“老师自己”，也可指讲话人)

25、Wehaverepairedthemachine. 

26、Idon’tthinkitwillrain. 

27、城镇化攸关到亿万人民的生活质量,它不是简单的城镇人口比例增加和城市面积扩张,而是在人居环境、社会保障、生活方式等方面实现由“乡”到“城”的转变。(成分赘余,应删去“攸关到”中的“到”。)

28、“So be/助动词/情态动词 主语”表示前面所述内容也适用于另一人或物。be、助动词或情态动词的选择视前面陈述句中谓语动词的时态形式而定。

29、若形容词/副词为双音节词及多音节词，则这一结构变为“moreandmore 形容词/副词”。

30、上句如改为被动语态，则work前的to不能省略。

31、多年的夙愿(“夙愿”有“多年”意，“多年”赘余)

32、0假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里须要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临，心儿永远向往着未来，现在却常是忧郁，一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的回忆(普希金《假如生活欺骗了你》)

33、教育主管部门要求,各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购,不得统一配备。(并列不当,“生活用品”包含“床上用品”,二者不能并列。)

34、今天，分享一篇笔杆子的经验之谈，关于在机关文稿写作中长句和短句的使用问题。

35、Youmayeitherstayhereorgohome. 

36、Thisclassroomisasbigasthatone. 

37、临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。

38、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还有尖些。

39、就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。

40、如：许多教师今天早上(时间)在会议室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。

41、否定失误一般有两种情况：一是不、没有、否认、否则等否定词的重复出现或多次出现造成否定失误；二是“杜绝”“忌”等否定词的误用造成否定失误。

42、如：国家队的(领属)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词)教练。

43、Ifeellikedrinkingacupofmilk.

44、与therebe类似的结构：thereseem(s)/happen(s)tobe…

45、你在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦(《断章》卞之琳)

46、句中若出现“能否”“能不能”“是否”“好坏”“有没有”“胜负”等双面词时,要注意前后有无照应的词语,避免犯“两面对一面”的错误。