写景的句子加赏析

1、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语;嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。(写景的句子加赏析)。

2、我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，浑浑沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。

3、(6) Withgreatrelief,mybrothersandIbegantosang,andPapaandUncle,smilingsatisfaction,alsojoineduslater.

4、《唐宋诗醇》评价李白诗句“孤机远影碧空尽，唯见长江天际流”有“语近情遥”之妙，本诗三四句也有这样的特点，请谈谈你的理解。(3分)

5、然后开始描写荷塘周遭的环境。先写曲折幽僻的小煤屑路。

6、C.颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞,宛如两幅图画,令人陶醉。

7、(4)《樱桃》中，因为所划句子是古诗文，所以给到了“增强了文章的文化气息”这一答案。这主要是从对整篇文章的作用角度谈的。   

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。

9、统编语文7-9年级上下册课内成语及解释汇总大全

10、2020秋统编版八年级上册语文电子课本(高清版)

11、秋霜泛白了心迹，灰白占据了眼底，即便再怎么用心，疏离的身影，一直清瘦在身边，无法抛却，无法删除；此前种种，今后种种，彼此纠缠，互相缠绕。

12、墨文赤子：读西楼组诗《漫想》有感‖西楼:漫想‖寒秋：在不该醒来的时候醒来

13、(注)长庆二年(822年)，作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘(杭州)途中所作。

14、① 留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高低俯仰

15、   (2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。

16、秋水微凉，斑斓的色彩也渐次发黄变皱，凋枯凄零，惶惑间，那份沉醉变淡变浅，时间在滴答声中变得清冷而迷茫起来。一条小路，洒满了落叶，静静的彰显着秋的凄美。令人怀念的嫣红和碧绿在不经意中退去，只留下满眼的斑斓，耀眼而又伤感。

17、(1)有人认为第⑤段在文中作用不大，可以删去；也有人认为这一段有重要作用，不可删去。你认同哪一种观点？请说明具体理由。(安徽《独木舟之道》)

18、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。

19、   ③数量词 运用虚数，虚化烘托，增强表现力

20、④ 清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。

21、赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。

22、登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。

23、B.“海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。

24、夏天，天空成了一位性格古怪的老头。心情好时，万里无云，天空空旷得让人心里有点慌，太阳把天烫了个大窟窿，阳光无情的像利剑一般射下。心情坏时，天边起了一丝黑色。慢慢的，一点一点忧愁爬上了天空这个老头的脸。越来越多的乌云压过来，让人喘不过气，仿佛整个天空要塌下来。太阳吓跑了，天空昏暗了，恐怖临近了。终于，天空发怒了，怒号着散出道道闪电，把雨倾盆洒出，仿佛要覆灭整个世界！但风雨过后，天空又变得慈善了，怜爱的洒下道道光芒，让大地重新获得光辉。天空，多么神奇，古怪的性格让人难以捉摸！

25、月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

26、(2)But whatmetoureyes wasonlythewoodenhouseswithwarmlightshiningoutthroughthewindows,andsome glowing Christmastreesoutside.

27、这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

28、                 ——采中 初一4班  亢林燃

29、“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。

30、天的一角泛着鱼肚白，浮云犹如巨大的鸿鹄绽开的翅膀，边缘镶嵌着金边，闪烁着无声静默的流光。

31、D.甲诗“地迥难招自古魂”表达的心境与陈子昂《登幽州台歌》所表达的心境有相通之处。

32、今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。

33、省略成分——注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白

34、最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。

35、其次，要整体扫描，大致锁定答案项。以例一为例，这几首诗词都出自课内，只要课堂学习认真、扎实，读题时一个信息点一个信息点仔细审视，就不难发现B、C、D三项都没问题，赏析理解不正确的是A项。A项前半句“这两句是议论”，对表达方式的判断没错；错在后半句，“诗人感慨由于东风不给周瑜方便，导致二乔被关进铜雀台”，这一句与史实不符。赤壁之战，周瑜一方运用火攻，创造了以少胜多的著名战例，正是得东风之助。

36、象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是尘沙灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的GoldenDays。有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。

37、① 直率：毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。

38、表达了诗人对文长老淡泊、安闲生活的羡慕，自己除了作诗之外一事无成的无奈，遍赏浙东山水寄托诗情的愿望。

39、东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

40、最全初中语文思维导图，22张图涵盖所有知识点！

41、取材(选材)构思的特点：详略得当：最能体现主题的内容细致描述，与主题联系不是十分紧密的粗略描述。以小见大：从生活中的细小事物或场景入手，表现重大的主题。点面结合：既有整个横切面，又有具体详细的事例个案(点)。典型/新颖：典型：创造典型人物，描写典型场景；新颖：推陈出新。旁征博引：材料丰富，论据详实，有掉书袋的嫌疑。虚实结合(以虚写实)：眼前之景与事为实，联想与想象的景与事为虚，尤其是回忆、梦境等，作者常通过以虚写实的方式来形成一种虚实的对比与映衬。现代文的分类：按文体分，可分为四类(见园地第一期，点击进入：语文园地(合集)1到17期)散文行文特点：形散神不散，由景到情到理，由物到人到理。(透过事物的表象把握深刻意蕴)。散文分类：①写景状物抒情散文：行文思路：写景：景——情——人——理    卒章显志状物：物——人——理   篇末点题这类散文中，写主体对象的同时，又写相关事物，作用是正衬或反衬主题事物的特征。类比(相似)——正衬  严冬中的松树与梅树对比(相反)——反衬  欺霜傲雪的松树与只剩下枯枝败叶的乔木。这类散文环境描写的作用：为主体对象提供背景正衬或反衬，突出主体特征渲染主题活动的氛围②写人叙事散文：在叙事过程中塑造人物形象。这类散文要注意：关注人、事背景(自然环境、社会环境)；人物特点、描写方法(正面描写、侧面描写)；事件的前因后果；关注事理。③哲理性散文(议论性散文)：这类散文要：关注话题，弄清楚作者想要讨论的问题是什么；文章主旨一般有表层含义和深层含义之分，关注文章的深层含义；关注行文思路：弄清楚作者如何以小见大、由浅入深、由实到虚、由表及里来论述抽象深奥的人生哲理。④学者散文(文化散文)：内容：批判当代某些不良的文化现象。特征：经常采用古今对照、今昔对比的手法。情感：通过对过去优良传统与美好生活的缅怀，表达一种对当代物质社会的忧虑与思考。主旨：希望人们能够给反思。⑤托物言志散文(象征)：这类散文要：关注事物的特点、特质；关注相关事物(正衬或反衬)；关注环境描写，突出主体特征；关注引申部分作者所要寄托的情感和思想。标题的作用(内容、结构、形式)标题的内容作用：点明中心事件、主体情感、主旨；点明话题、事件、背景标题的结构作用：行文线索(蓄势、抒情的线索)，贯穿全文标题的形式：从修辞、句式、用词等方面分析，作用有形象、突出、醒目、新颖、设置悬念等文章的线索线索，一般有以下几种：以人(人物的活动)为线索               

42、⑧ 洗练：语言通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意蕴无极的境界。

43、看作者——向作者常写内容，作者诗的一般风格

44、③ 缘情布景：是因情选景，以情染景，景由情出，情傍景生，情景交融，水乳难分。景物一旦着上了诗人不同的感情色彩，也就意象化了，情中出景，景中寓情。

45、主观题，语言的组织尤其重要。首先是精准，扣住题目要求，务求向靶心打。其次是条理，展现一定的逻辑性。再次是集中，围绕题目谈，不能东拉西扯。

46、最后以赞美今夜的淡淡月光作结。平时无意于荷塘的月色，尽管今晚的月光只是淡淡地，仍然觉得很好，这是什么缘故呢？读者带着这种思索转入了下一段。

47、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

48、像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。

49、观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

50、秋天，天空好像为了迎接丰收而特地打扮了。让白云把天空擦了又擦，最后像湖面一样平静，像大海一样深沉，蔚蓝色浸透到空气中每一处。望望那天空，那么高，那么宽，把人的心都给弄得开阔了，让人不由得肃然起敬。只只大雁飞过，留下美丽的瞬间，喧染了一种凄凉美，更是把天空映衬得更高不可及。天空，多么的美丽，给人留下了美好的回忆。

51、既隐隐传达了生命萌动的春天气息，又带有一些凄迷黯淡的色调，烘托出女主人公春心萌动和难以名状的迷惘苦闷。

52、通过“白天也少人走，夜晚更加寂寞”的叙述，暗写了在这种气氛环境中作者的一颗寂寞的心。继而实写荷塘四周的林木，虚写没有月光时的阴森气象，虚实相参地，勾勒出此刻荷塘的环境和作者的心境。

53、   这是一首(？)诗，作者运用了(？)的表现手法，表达了作者(？)的感情，塑造了一个(？)形象。

54、最全总结:初中语文七至九年级上下册名著必考考点整理，复习必备！

55、花园里的花真多啊，多的就像天上的星星，密密麻麻；花园里的花真彩啊，一枝枝花朵五彩斑斓，向天边的霞光，那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂；花园里的花真香啊，香的让你感觉到自己仿佛在画中游玩一样，这时有人拍我一下，我才知道自己在花园里游玩。

56、静态的，不作细致描绘，在读者面前展开一幅天空日丽，红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。

57、譬如例这首词为什么会获得“《水调歌头》一出，余词尽废”如此高的评价？这首词最高明之处何在？为什么能超越别的中秋词作？在格调！用《宋词鉴赏辞典》里面的话说，是“词中充分体现了作者对永恒的宇宙和复杂多变的人类社会两者的综合理解与认识，是作者的世界观通过对月和对人的观察所作的一个以局部足以概括整体的小小总结”。放眼古今词人，谁有如此高格？当然，同学们组织语言，表达可以平浅一些，下面示例供参考：

58、真题实战：浙江省杭州市2019年中考语文试题

59、                           ——采中  初一3班  张嘉琪

60、下列对两首诗的内容理解不正确的一项是(2分)(  )

61、雨更大了，房顶上，街上溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的素纱。酷热时不知躲到哪里去的风，这时也一阵一阵地猛刮起来。“素纱”袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。我看着这一切，觉得怪有意思。

62、看语句表达——颠倒语序、省略句子成分——更准确读懂内容

63、　“微雨众卉新，一雷惊蛰始”扣住诗题“田家”，从春雨春雷写起，点出春耕。

64、北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀.象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地.脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉.扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沈的地方.

65、(1) Holdingourbreath,mybrothersandI strainedeyesandears forthefainteststir(最细微的响动).

66、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐色的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。