爱的教育名人名言

1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

2、若不经风 东游西逛 无缘无故 蹦蹦跳跳 心甘情愿 饥寒交迫 淅淅沥沥 落英缤纷

3、1)让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年!

4、18)教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5、像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

6、9)只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基(爱的教育名人名言)。

7、他真是一个有趣的小孩。一进门就脱去了被雪打湿了的帽子，塞在袋里，阔步地到了里面，脸像苹果一样，注视着一切。等走进食堂，把周围陈设打量了一会儿，看到那驼背的滑稽画，就装了一次兔脸。他那兔脸，谁见了也不能不笑的。

8、用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。

9、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

10、慎言笃行为人师表志无悔，春风化雨教书育人心不老。

11、24)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

12、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

13、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

14、草木为了感激春的到来而透露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕大的果实为了感激秋的到来挂满枝头;雪片为了感激冬的到来把大地妈妈银装素裹天然界尚且云云感恩，人更应该具备感恩之心。

15、5)尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

16、须知道亲人之爱是人间所有的感情中最神圣的东西。破坏这感情的人，实是世上最不幸的。

17、尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。

18、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

19、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

20、把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。

21、若要学生喜爱你，你就得献给孩子微笑信任和爱心。

22、不要让嫉妒的蛇钻进你的身体里。要知道，它会腐蚀你的心灵，吞噬你的灵魂。

23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24、26)把智慧宽容博学留给孩子，把好学严谨奉献留给自己。

25、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

26、以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天！

27、18)用心感悟，多为儿童水晶般透明的心注入一些激-情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解关爱。

28、母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚

29、14)用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

30、18)爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

31、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦作者：车尔尼雪夫斯基

32、17)用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

33、用耐心去教育，用爱心去呵护，用信心去培育。师爱的名人名言名句崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

34、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

35、 他目不转睛的打量我们,似乎要把我们的内心世界看透.

36、27)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

37、细心观察生活，真情感受童心；练就艺术眼光，表达世间真爱。

38、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门

39、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。

40、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦

41、蜿蜒 糟糕 打量 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 侮辱 热情 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 兴致 鼓足 轮番 同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 傲慢 荣幸 教训 严厉 诚心 拥抱 犹豫 友善 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧 代表 震撼 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 粗鲁 小气 承担 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 避祸 神圣 寂静 追赶 昏暗 格外 意外 努力 慈爱 督促 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈

42、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。

43、家委们周五接到这个通知，立即和班主任刘老师一起规划教室的文化墙设计，确定方案后，周六家委们奔赴批发市场采购装饰材料，采购可不是件容易事，东比比，西找找，花了一天的时间，终于满载而归。一不做二不休，当天晚上就开始布置，有的贴窗户、有的贴墙壁、有的剪纸画、有的做手工……时间慢慢地在流逝，不知不觉已是深夜十二点钟了，看着已出具规模的成绩，大家露出了满意的笑容…

44、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

45、12)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

46、人有着一个大要求。人不能满足于现在，对于无限，有着憧憬与畏惧敬虔之念。换句话说，人不能满足于一生，想求人以上的价值。这价值就成了理想，成了宗教，使人心归依。

47、 他说话的嗓门很粗,更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容.

48、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

49、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。作者：《增广贤文》

50、每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。

51、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

52、没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯

53、启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉；让行动潜移人性，使师德默化人格。

54、17)学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

55、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子

56、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

57、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

58、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮《后出师表》

59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

60、表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。

61、以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。

62、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

63、登高山之巅，勿忘父母情；入成功之道，切记恩师意。

64、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。

65、怀揣着一颗爱心，你会发现校园到处都是灿烂的花朵。

66、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

67、7)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

68、我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。

69、14)道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

70、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。五年二班班主任孙国特带您走进小小朗读者                            ——籍金垚

71、19)师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

72、让爱走进你的语言、行为、态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳。

73、无限的苍空，无限的海波，能令人痛切地感到人生的微弱的悲哀。这悲哀才能引起沉默的真想，养成深切的怜悯心与幽达的思想。

74、25)诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

75、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

76、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意培育祖国的花朵。

77、爱生是教师的天性，育人是教师的天职。教师只有把爱生和育人融合在教育教学工作中，才能得到意想不到的收获。

78、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

79、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

80、 籍金垚阅读丰富如：《草房子》《西游记》《红楼梦》《中华成语故事》《斑羚飞渡》《戴小桥全传》《中外名人名言》《爱的教育》等等。他每天闲暇之余最快乐的事情就是在书的世界里徜徉。

81、12)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

82、20)爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦爱心教育名言警句1)爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓;爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人

83、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

84、4)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

85、再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼

86、尊重学生，理解学生，温暖学生是为人师者的三大法宝。

87、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

88、蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。

89、16)你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

90、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

91、9)教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

92、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子

93、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

94、用友爱的眼光，启迪学生的心灵；用欣赏的眼光，倾听学生的心语。

95、我今日所教你的是对于人的研究，你这样的年龄，好好地注意观察自己的朋友、附近的人们，将他们的长处短处，以及隐藏的善或恶的性质行为，细细探索，那么就会发生对人的兴趣与深厚的同情，而且对于人也就有所防备了。这样，你自会成一个精密的人心鉴赏家。浅薄的独善者只知图自己的利益，忽略人心的尊贵，把人生弄成无趣味的东西。要得到人生的大喜悦，知人是非常重要的事。

96、3)一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

97、13)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

98、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

99、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷

100、脚踏实地工作，问心无愧做人。摆正位置，快乐无比。调整心态，健康自在。