不是也不是而是造句

1、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

2、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

3、“今天我的心情很好！”如果你每天都能这样对自己说。那你的生活就完全拥有了幸福。可是有多少人每天能有这样的好心情呢？所以说你每天要先对付的不是你工作上的问题，不是生活中的困难，而是你的心情。

4、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

5、A、我们与其把轮船停在港口，不如冒着狂风暴雨前进。(不是也不是而是造句)。

6、(例子依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。

7、小明(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。(不是也不是而是造句)。

8、不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。

9、不是我起得早，而是我今晚写东西根本就没睡。

10、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

11、教学时，我常常把一些相关的词和标点进行结合，引导学生模仿文本进行说话和写话的训练。

12、处世不是八面玲珑的圆滑，不是左右逢源的奉承，而是我们自省的真诚过程，自省的高尚精神。

13、然而，在这个季节里，我们没有放下，而是选择了匆忙，行走，

14、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

15、(无论)工作量有多大，爸爸(总是)那样一丝不苟。

16、在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。

17、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

18、轮船的孤独前行，是因为有勇敢的帆，理想和信仰就是事业大船的帆；飞机凌空飞翔，是因为有结实的双翼，理想和信仰就是人生飞机的双翼。(春天生机勃勃，是因为充沛的雨露，理想和信仰就是人生春天的雨露。秋天硕果累累，是因为有辛勤的劳作，　理想和信仰就是人生秋天的劳作)

19、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

20、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

21、不仅如此，还有全年海量公开课程免费学，外教测评帮孩子了解英语学习现状，帮小朋友选定最适合自己的英语课程哦！

22、学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。

23、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

24、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。

25、一个男人应该引人注目的地方不是他的马，也不是其他的饰物，而是他的人品。巴尔扎克

26、(如果)没有歌舞，维吾尔人的生活(就)不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。

27、世界上最残忍的不是野兽，不是刽子手，而是时间；因为时间不等人，时间不留情。

28、B、即使雨再大，路再滑，我们也要按时报到。

29、这个问题不是很困难，也不是很复杂，而是很简单滴。

30、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。孟德斯鸠

31、那回过头来，再看我们的英语学习呢？我们在学习英语的时候，犯了一个巨大的错误，就是竟然忽略了所谓的语言学习，最根本的功能是用来“说”的！

32、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

33、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

34、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

35、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

36、我们的英语教学，过多地强调了INPUT(语言知识)，但是真正意义上的OUTPUT能力(语言运用能力)严重缺乏。我们以为我们背会了几千个单词，学习了正确的语法，做对了N多的习题，就是学好英语了。其实，还差得远得很呢！

37、(只要)把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙(就)跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

38、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。

39、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

40、这是常识。阅读不但要理解内容，亦可分析文本结构。一句话里作者怎么样选用和搭配单词，一段话里重点在开始还是结尾？整体脉络，文章是从例证归纳推断出理论，还是通过理论的普遍定义而解释具体情况？作家哪一段描写令你心有所动？等等。

41、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

42、下面是小学语文的常考关联词造句，每个关联词要求造出两个句子。

43、所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

44、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

45、成功的领导，说的不是强硬还是柔和，也不是是否敏感或斩钉截铁，而是一系列特质。首先和重要的，就是性格。

46、小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

47、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。

48、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

49、最好的报复不是毁掉对方，更不是毁掉自己，而是要过的比他幸福和快乐。

50、很多第二语言习得领域的专家(如龚亚夫老师)都认为学好语言的关键是实质性接触这门语言的频率，也就是要处在一个不断练习、频繁交流的环境中。

51、A、因为长城是那样雄伟壮丽，所以吸引了很多游客。

52、(例子)教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

53、掌握知识不是为了争论不休，不是为了藐视别人，不是为利益、荣誉、权力或者达到某种目的，而是为了用于生活。

54、我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。林肯

55、(要么 )你去，(要么)他去，总得有一个人去。

56、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

57、3-15岁孩子都可以免费体验51Talk的这套价值188元外教一对一专属课程哦！

58、最能反映女人品味的，不是她的衣着、爱好，也不是她开的车、看的书、家里的装饰，而是她爱上一个怎样的男人。即使她在其他方面品味优雅，若爱上一个差劲的男人，便功亏一篑。张小娴

59、一个文明的真正考验不在于人口的多寡，也不在于城市的大小，更不是粮食的产量----这一切都不是，而是这个国家所培育出来的人才。爱默生