赞美老师的一首诗

1、随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》

2、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》(赞美老师的一首诗)。

4、——关汉卿老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

5、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——《论语·子罕篇》

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。郑燮《新竹》

7、孺子牛现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧最贴切的比喻。

8、第一句写景抒情，黄昏日落，北京城已渐渐地隐没在落日余曎中，诗人回头望北京，一股强烈的依恋之情通上了心头。第二句“吟鞭东指即天滙”，进一步表明诗人此时抑部重的心情。“吟鞭东指”，说的是离开北京，向东走去。“即大涯”，指的是诗人此次离京就不再回来了、所以踏出北京也就等于到了天海角。这是诗人决心返回家乡隐居心情的反映。

9、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》

10、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。赞美老师的名言：仰之弥高，钻之弥坚。

11、译文：“浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，“离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

12、九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。写在教师节的诗一老师就像一个知识丰富的园丁，我们就像花园里的一朵朵鲜花。

13、42：瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

14、拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。

15、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

16、自闻颖师弹，起坐在一旁。____韩愈《听颖师弹琴》

17、译文：相见很难，离别更难，何况在这东风无力、百花凋谢的暮春时节。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。

18、白居易的这首诗中，桃李满天下最为我们所熟悉，而桃李满天下也正是老师们最无私、最美好的追求，也是对他们辛苦付出的最大慰藉。

19、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

20、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》

21、《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。清朝·郑板桥