二年级找春天仿写句子

1、要求会认的字：脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃

2、我是春雨。我能给春天带来万紫千红。我落在(草地/柳树)上，( 草地/柳树 )绿了。我洒在(桃树/杏花)上，( 桃花/杏花)红了。我淋在(油菜地/蒲公英)上，(油菜花/ 蒲公英花)黄了。

3、送走寒冷的冬天，迎来暖和春天，。可是，春天到底在哪里呢？让我们一起来寻找春天。

4、    本文描写了“我们”去寻找春天的经过，展现了春天的美丽景色，写出了小朋友寻找春天的喜悦心情，赞美了春天的无限美好，抒发了作者对大自然的喜爱之情。

5、沙滩上一只只螃蟹留下的脚印，那是秋天的足迹吧？(二年级找春天仿写句子)。

6、麻雀说：“春雨是红色的。洒在桃树上，桃花红了；洒在杏花上，杏花红了。”

7、解冻的河水一直连到天边，那是春天的长丝带吧？

8、师小结：你们很善于发现，都发现了同一个句子中两样东西很形象的地方。请男同学读前半句大自然真实的景色部分，女生读后半句想象的部分。

9、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边。(二年级找春天仿写句子)。

10、要求会认的字：脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃

11、第2-7自然段：“我们”去田野里寻找春天的经过，描写了春天来了之后生机勃勃的景象。

12、在括号里填上与句子中画线词语意思相反的词语。

13、把春天比作小姑娘，运用比喻的修辞手法，遮遮掩掩，躲躲藏藏把春天当作人来写，运用拟人的修辞手法。

14、春天的天，给风筝遨游的地方，给鸟儿自由飞翔的空间。  

15、　　花儿悄悄地从棉被里钻出来，那是春天的微笑吧？

16、春天来了！她在小花上打个盹，在小河里跳支舞；她在黄鹂、百灵嘴里唱，在柳树、杨树枝头摇……

17、春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇。金黄的油菜花连绵绽放，那是春天的衣裳吧？蝴蝶在花丛中翩翩起舞，那是春天的舞伴吧？脸颊两旁的风儿，暖暖的、轻轻的，那是春天的小手吧？满天的风筝飞舞，那是寄往春天的邮件吧？春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们抚摸到了她，她在小河里游泳，在小鸟口中叫，在桃花、杏花枝头笑。

18、做仿写题，重要的是观察，我们先看例题的四句话，发现都是写春天的，每一句话写一种春天的景物，分别写了小草、野花、嫩芽、小溪。所以，这题仿写的关键点是找到春天的景物，那么春天的景物还有哪些呢？