道德的重要性

1、通过环境道德教育，使学生了解、认识环境，掌握一定环境知识，产生热爱环境情感;学会保护环境的技能，恪守保护环境的规范、准则，以使人类共同生存发展。换句话说，就是对学生进行环境道德知识、环境情感、环境道德行为的教育，培养学生环境道德意识和保护环境技能的教育。环境总是比较复杂，涉及很多方面。环境道德教育的内容也很多。它既包括人类生存的自然环境领域，又包括社会意识形态领域和环境道德修养。环境道德是人类公德，是人类根本长远利益所在。任何国家的、民族的、团体的、个人的局部利益、眼前利益，都必须服从人类最高公德。环境道德教育的内容，正体现了人类最伟大的人道主义思想。

2、在这里，我们预期人人都会比现今最富有的人过得更好。

3、Moreeasilysolvableisbetter becauseIcansolvetheproblemwithlesstimeormoney.

4、Forthevastmajorityofhumanhistory, prettymucheveryonelivedontheequivalentofonedollarperday, andnotmuchchanged.

5、Theydon’tgettoinfluencethedecisionswemaketoday.

6、对于企业来说，企业的社会责任与企业的商业伦理道德是密不可分的，企业的社会责任表现形式是多种的，例如参与社会公益活动、维护环境卫生、保障工人权益、宣传社会正能量等，这些都是企业应该去积极参与的，企业的盈利来源于社会，也应该回报于社会，不只是本土企业，对于国外来华进行商业活动的企业，和国内企业一样，既然身在中国，也应该主动地参与到其中，做到尊重消费者，尊重当地文化，遵守中国的法律，做到诚信经营，做到在中国的可持续经营发展，承担好应有的社会责任。对于长生生物假疫苗事件，就是没有考虑到其行为带来的后果，没有承担好企业该有的社会责任。

7、Iestimatewetherebysavedover60millionlives.

8、《老子·德道经》，能够培育道德的心灵，开慧益智，既有益于道德品格的形成，同时能够提供高品质的道德能量营养心身，这是不容置疑的。但是，我们也应当看到，人们由于从小都缺乏良好的道德文化教育，从小到大在道德品格的培养教育方面，大多数人都是缺如状态;因此后天的意识系统中，严重缺道德品格的规范;后天意识不转变，不合符道德规范，那么先天系统也就无法真正进入。

9、职业道德听起来是一个很宏观的概念，在大是大非面前，最能体现一个人是否有职业道德。但实际上，工作中的每一件小事都能够体现一个人的职业道德。

10、依我们目前最佳的估计，只要能发放用杀虫剂处理过的持久性蚊帐就能拯救一条性命，成本不过几千美元。

11、That’smorelivessavedthanifwe’dachievedworldpeace inthatsametimeperiod.

12、人工智慧可能让我们能创造出才能比我们更好的智慧代理人。

13、道德的功能和作用彰显了道德的力量。道德的力量是广泛的、深刻的，它深刻地影响着人们的意志、行为和品格，也深刻地影响着社会的存在和发展。道德的力量随着时代的发展而发展，是推动人类文明不断向前发展的重要力量。

14、butIthinkthatwhenwetakethelongrun,

15、越大越好，因为若能解决这个问题，我们就能得到比较多。

16、同情感是医务人员最起码的医德情感、最基本的医德情感，其感性因素居主导地位，是服务病人的原始动力。

17、(3)职业活动是人的全面发展的最重要条件。

18、麻疹、霍乱、痢疾的死亡率下降了超过70%。

19、已经投入来解决这个问题的资源越多，就越难再做出额外的进展。

20、Howcanwedothemostgood?

21、buttheyalsobroughttheglobalrisksofnuclearwar andthepossibilityofextremeclimatechange.

22、在接下来的五亿年，地球都仍然会是适合居住的。

23、nuclearnonproliferation,

24、——正直、善良，诚实，宽容。这些品质为人们所公认，并容易在行为中表现出来。值得注意的是，如果仅仅把这方面的品质看成是对他人生活的适应，而不是主体人生活的需要，那么这种道德就必然是表面的，注重法律的。——勤奋学习、工作台的品质。学习是学生的主要任务。刻苦勤奋，珍惜时间，有责任感，坚持不懈是学习成功的重要条件。责任感、有毅力、自制力这方面的品质虽然被教育者认为是重要的，但学生却并不容易意识到，同时也是最难具备的。这类品德更多地突出了道德行为主体的自我约束、自我规范能力，其特点是不易通过短时间的道德行为表现出来，甚至没有特定的道德行为作为其载体。这方面的品德体现出学生对于其个人行为和个人欲望的控制能力，是内在的。

25、butisitgoingtobegood?

26、butyet,factoryfarminggetsonefiftiethofthephilanthropicfunding.

27、(1)职业道德有利于企业提高产品和服务的质量。

28、当我们看向接下来的几世纪，我们应该会预期再次看到同样的模式。

29、阿里巴巴、腾讯、小米等这些在中国很成功的大型企业，从他们身上，我们看到的不仅仅是他们成功的光环，重要的是，从他们身上看到了作为一个企业该有的商业伦理道德观，阿里巴巴一直秉承着客户第团队合作、诚信负责的价值观，阿里巴巴在社会公益项目上一直走在最前端，从蚂蚁森林的植树活动到蚂蚁庄园的爱心捐赠活动再到乡村教师爱心活动，只要能涉及公益的项目，阿里都会参与进来，为中国的公益项目做出了很大的贡献，同样，腾讯创立了腾讯公益项目来回报社会，体现出自己该有的社会责任，这些企业在其自身一直发展壮大的同时，时刻不忘记作为企业该有的社会责任，取之社会而也回报社会，是对商业伦理道德观的一种正确的体现。

30、就像D&G事件，因为脑残设计师一人的“失误”，而导致近千人的团队的努力功亏一篑，甚至牵涉到大量的其他领域或总公司员工的工作，这种行为是非常恶劣的，是典型的没有职业道德的表现。 八维文化中讲的感恩奉献正是这个意思。我们要多奉献，多付出，成就他人，成就团队就是在成就自己。

31、恩格斯说：“人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等;所以直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施，法的观念、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的……”根据这样的指导，我们认为，商业贿赂犯罪泛滥与市场经济存在对有限资源的激烈竞争这一事实有着密切关系。由于在现代市场经济社会中，资源总是有限的或者说是稀缺的，因而市场资源供求失衡是常见的现象。然而“只要资源或机会是稀缺的，竞争就不可或缺”，加之当今时代还不是“大同世界，天下为公”的理想时代，“竞争从来都具有‘损人利己’的天性”，所以只要存在某种资源的不足，在该领域就不可避免竞争活动，而一旦有着某种程度的竞争，那么各种各样竞争手段都可能会出现，进而竞争越激烈，竞争手段就可能会越出格，这当中自然难免产生贿赂之类的不正当竞争行为。

32、geoengineering,biorisk,

33、Wehaveanamazingtrackrecordinglobalhealth.

34、Thisisanamazingopportunity.

35、Sothefuturecouldbeverybiganditcouldbeverygood,

36、因为不正确的商业伦理道德而被淘汰的企业事例多不胜数，那些企业没有意识到商业伦理道德的重要性，只看到了一时的利益，就做出了突破道德底线的违法事情，同时在当今的经济环境下，讲究的是诚信发展和可持续发展，这些企业被淘汰也是趋势，企业如果想要生存下去，拥有正确的商业伦理道德观是非常重要的。

37、是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。

38、Thelasttwocenturiesbroughttremendoustechnologicalprogress,

39、基于这些理由，我认为保护人类的未来是我们目前所面临最重要的问题之一。

40、这就意味着，在这个领域若有额外的资源，就能产生真正带来改变的影响。

41、人之初，性本善。没有哪个孩子一生下来就是坏孩子。孩子的道德行为的形成，与他所处的环境和受到的教育有关系，所以道德教育的重要性毋庸置疑。作为家长尤其是我们搞教育的教师，一定要重视对孩子的道德行为教育。我们教师应把德育教育放在工作的首位,人常说，教师是人类灵魂的工程师。曾听到这样一个小故事，听后很有感触，一个因大意误诊病人的医生，在死后被打进第一层地狱，而一个不好好搞教育的老师却要被打入十八层地狱，这是为什么?因为医生医治的是人的身体，而教师却是塑造人类灵魂的，你要教给学生怎样做人，怎样处事，你不仅肩负着学生的知识教育，更肩负着学生的道德教育。一个人知识能力的高低，对他的一生有一定影响，但品德的好环，则影响他的一生。也就是我们知道的一个知识能力不足的人可以用道德来弥补，一个道德不足的人却难以用知识来弥补的道理。因为一个品德良好的人，即使智力水平不高，他照样可在不同岗位上为国家做贡献。所以，德育为先、德育为首应该成为每一个有良知的教育工作者都应该自觉坚持的教育方向，同时我们还需要家长的大力支持与合作，不仅要强健学生体魄，更要做到文明学生精神，我们要用自己的爱心去呵护那颗颗幼小的心灵，塑造一个个充满了“爱”的灵魂，让他们不仅拥有知识，还要拥有一颗仁爱之心。我们应教会学生认识真善美，追求真善美，创造真善美。

42、牠们可能是地球上最不幸的生物，在许多案例中，我们都可以大幅改善牠们的生活，每只动物只要几分钱即可。

43、andthatmeansyouandeveryoneyouknowandlove.

44、但也带来了核武战争的全球风险，以及极端气候改变的可能性。

45、Thefinalaspectofourframeworkthen:

46、家庭美德教育的内容是对学生进行珍爱家庭、孝敬父母、勤劳俭朴及文明礼貌的教育。人的生活从家庭开始。教育学生爱自己的家，爱自己的家人，尊敬、关心父母，听从他们的教导和指点。无论大中小学生都要参加家务劳动，培养劳动观点和劳动习惯，珍惜劳动成果。学生有条件的可以勤工俭学，以减轻父母的经济负担。教育学生在生活上力求节俭朴素，不追求奢侈享受。虽然有的学生家庭生活条件较好或很好，但还是提倡勤俭朴素，在生活上不要攀比，不要追求高消费;在生活上要互相谦让，互相照顾，这样家庭才能安宁幸福。

47、是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

48、第道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调社会关系和人际关系的功效与能力。道德评价是道德调节的主要形式，社会舆论、传统习惯和人们的内心信念是道德调节所赖以发挥作用的力量。道德的调节功能主要是不断调节社会整体和个人的关系，调节个人与个人的关系，使个人、社会与他人的关系逐步完善和谐。在社会生活中，道德调节并不是孤立进行的，而是和其他社会调节手段，主要是法律和纪律密切配合、共同发挥调节效用。

49、Soifthisiskindofagraphofhowhumanityhasprogressed

50、C、在任何社会，道德都是阶级斗争的重要工具

51、人们常说“别让孩子输在起跑线上”。是的，我们决不能让我们的孩子输在德育的起跑线上、做人的起跑线上。因为拥有好的品行和健康的性格，孩子才会健康茁壮地成长，成长为参天大树，成为对国家对社会有用的人。这些比什么都重要!道德教育内容包括：道德教育是对学生进行社会主义道德原则和道德规范的教育，进行个人品德、家庭美德、社会公德、环境道德教育，培养他们具有正确的道德认识、高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为习惯。

52、Aproblem’shigherpriority, thebigger,themoreeasilysolvableandthemoreneglecteditis.

53、因此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。

54、itwouldalsomeanthecurtailmentofhumanity’sfuturepotential,

55、有助于行务人员的内在品质，是把医学道德原则和规范转化为内心信念的重要一环。

56、我认为答案是「有」，那是因为会影响未来世代的问题通常被严重忽视。

57、artificialintelligencesafety.

58、Now,thekeythingthatIwanttoleavewithyouisthisframework, sothatyoucanthinkforyourself whatarethehighestglobalpriorities.

59、Withyourmoney,youcansupportorganizations thatfocusontheserisks,