窃窃私语的意思和造句

1、多音字：  撒    数   曾   相    量

2、７．亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

3、(3)海底的动物只有这几种声音吗？省略号在这里表示什么？(窃窃私语的意思和造句)。

4、　　有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出个只能够奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

5、 想法“我”所能看到的，只是约翰逊的背影，感到很遗憾， 

6、(2)造句，用“仿佛、好像、像、宛如”。  

7、观察字形、结构、部首。说说哪个字最难认，交流识字方法。

8、 教师引导学生联系自己的生活实际：在生活里，你有没有和小作者这样，经历过特别紧张的事情？谁来聊一聊

9、秋天的阳光，闪着水银的色彩，小草匍匐在绿叶上，一种沉醉和清馨绕着你不肯离去，红色的星星，枫叶在秋天里窃窃私语，阳光透过森林照在地上，让人向往，很是美丽。

10、情境创设：我校三年级学生李大刚同学特别活泼好动，一下课就在楼道里跑来跑去，不是撞倒了这个同学，就是自己摔破了腿。同学们，你看到了会对他说些什么？

11、联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”

12、(设计意图：有效沟通情感与认知、课内与课外的联系，创造浓厚的课堂学习氛围。)

13、流星赶月→月下老人→人杰地灵→灵机一动→动魄惊心→

14、引导学生根据“小球”和“夏雨”的描写手法，适当加入比喻和排比的修辞手法，仿写一段“妈妈的手”。教师巡视。

15、学生：寻找、搜集与宋庆龄有关的课外资料。　　　　　　

16、◊朝阳下，我们会看到绿叶上一粒粒圆滚滚的露珠，就像一颗颗晶莹透亮的绿宝石。

17、车上,十余人的团队落座后,就翻阅起手中的材料,时而圈圈点点,时而窃窃私语。

18、万里长城像一条巨龙曲折蜿蜒于连绵起伏的群山之中。

19、人家的窃窃私语与你何干。让人家去说长道短；要像一座卓立的塔，绝不因为暴风而倾斜。

20、《绝句》这首诗的是唐代诗人杜甫写的，杜甫，字子美，他的诗作被称为“史诗”，他被尊为“诗圣”。

21、①同学们只有上课专心听讲，认真完成作业，学习成绩才会提高。

22、绸带  连绵起伏   奇异   景象   万里长城  诗篇 

23、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。  

24、 结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。

25、①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

26、２．草地上，一朵朵盛开的野花，如同五颜六色的星星撒在地毯上。

27、耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶从中，蝈蝈在窃窃私语。

28、恍恍惚惚—清清楚楚    镇静—慌张    凶猛—温顺

29、施展——发挥    飘飘悠悠——飘飘荡荡    传递——传送

30、多音字：  便    划    转    圈

31、默读课文，说说故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。

32、(1)思考这段写了什么？围绕哪句话写的？中心句

33、在无意间看到了繁星点点的天空。天上的星星漂亮极了：有的一闪即逝：有的三五成群的在做游戏；有的两三个在一起窃窃私语；有的像闪闪发光的钻石；有的孤零零的……我总是一遍一遍好奇地数着。星星们眨着眼睛，好象在笑我傻。

34、你能说说“失信”是什么意思吗？(失去信用)你知道“失信”的反义词是什么吗？(守信)这个题目还可以怎样说？(我要守信)

35、找出表演前后我的心理变化的句子，并仿照写一写。

36、因为乌鸦认识到了错误，说黑也是漂亮的，所以猪感到很快乐。  

37、师：如果说《溪边》是一幅动静结合的画作，那么《江上》就是一幅活脱脱的动态图画了，读过之后,你仿佛能看到怎样的画面呢?想象一下，孩子们会怎样戏水?你仿佛还听见了什么？引导学生体会儿童的游泳水平高、戏水的快乐。

38、寂静的夜晚我倚在窗前，只听得风儿在和树叶窃窃私语，好惬意!

39、(2)①写颜色多，变化快主要体现在课文中的第三自然段，用了三类表示颜色的词语和四个“一会儿”的排比句来写。②写形状多，变化快主要体现在课文中的第六自然段，用了许多表示时间短暂的词语来写。

40、学习好句(比喻句、拟人句、排比句等，也可以是特殊结构的句子，如总分式，分总式，排比式等)

41、师范读：生闭眼想象：你仿佛看到了什么画面？自由交流。

42、   真的一点声音都没有吗？(也不是。)既然有声音，为什么课文中却说“海底依然是宁静的”？(因为小动物们在海底窃窃私语。)

43、(作者用这个词语赋予动物以人的行为，好像他们在说悄悄话，使它们更加可爱、动人。)

44、王爷爷和李爷爷在大樟树下谈笑风生。