喜欢哲学的人挺可怕的

1、? 《除了发生关系，能做这三件事的男人，才是真的爱你！》

2、你见，或者不见哲学。哲学就在那里，不悲不喜。

3、加入少年商学院这个大家庭已经2年多了，从最初的观望，到之后的谨慎尝试，再到现在的铁杆粉丝，对每期推出的新课程都充满了期待，一个9岁孩子的进步是有目共睹的，举一些生活中的小例子：

4、就好像一个人正风光的时候，每天忙忙碌碌的都是为了工作，白天忙工作，晚上陪老婆陪家人，甚至是陪小他的时间被那些五彩缤纷的世界占有，没有深度思考的机缘。

5、这份福利之所以拖了一个多月才和大家见面也挺不好意思的，听我节目的同学应该知道，我最近都因为公务在大理出差，包括现在我人还在大理呢。又加上喜马拉雅大咖读书会的节目邀请，就把这件事情耽误了，也是感觉很愧对人大出版社的厚爱啊。那具体怎么拿到这本书，我在节目的最后会跟大家交代。

6、所以伊壁鸠鲁曾经做过一个特别不讲理的论证，他说：“死神来临之前我活着，所以我不用怕死；死神来临之后我已经死了，我更不用怕它，所以我不怕死。”

7、电车难题的思想实验使我十分震惊，我学会了从不同的角度看待思想实验。眼见为实的实验告诉我，一个问题要从多个角度思考，多与人讨论，自己的观点不一定完全对，别人的不一定完全错，要学会吸收和接纳别人的观点，只有这样，才能更接近真理。

8、可是这些东西又解决不了你根本上性格上的这些缺陷，比如你不愿意勾心斗角，你不愿意和光同尘，你也不愿意去说点好话和领导打好关系，这些东西哲理全部都解决不了。

9、偶然在朋友圈中看到这样一句话，觉得颇有道理：

10、他说记得有一次监考，都已经开考一个小时了，一个从未在课上露过面的学生匆匆进场，西装革履，手提公文包。径直走到讲台前说：“老师，我在东四环那边实习，晚高峰实在是太堵了……”，然后跟周濂要考卷。

11、喜欢吃，却又不喜欢烹饪。因为吃是生理感受，烹饪却是需要更高智商的艺术行为。(喜欢哲学的人挺可怕的)。

12、而大家又都是千年的狐狸，人再精明，被人看穿是早晚的事。

13、请问大家一下，你真的知道怎么样才能快乐吗？不知道自己如何才能快乐却要追求“快乐”，就好像病人不知道病因却要治愈自己的疾病。当我们不知道怎样才能快乐的时候，我们会选择很多错误的方式。

14、以前我觉得这些东西很幼稚很可笑，不是我们这种搞哲学的人应该做的，可是现在我觉得这是迫不及待放在眼前就应该去做的。

15、那时的我，觉得谈钱太庸俗，觉得穷一点没事，只要活得开心就够了。

16、现在的问题是，绝大部分中国人，别说装的底层系统好坏，就连系统都是缺失的。基础教育不教哲学，不教逻辑学，再好的配置，再高的智商也跑不起来。

17、他出门找不着北经常迷路。在单位里面被人排挤，领导也不喜欢，他从来融入不了任何集体，和圈子，那种怪癖，除了学生喜欢他，没人喜欢他。

18、鞠老师的课程逻辑性，趣味性都很强，讲解细致，亲和力很强。通过学习哲学，让我知道了思考的意义。其实很多问题并没有唯一的答案，或者说没有正确的答案，因为每个人的立场不同，所以答案也不唯一。所以，哲学帮助我从多个角度去看待世界，这样也会使我更加包容，更加智慧。

19、总结：哲学说白了就是一种思维模式，一种逻辑方法，一种看待生活的方式。它建立在世界观、价值观、人生观的基础上。每个人身上有着不一样的哲学，看待事物的角度也不一样。

20、周濂说成为呆子还不算可怕，更加可怕的是那些自以为得计的“搭便车者”不仅不会自省，反而会进一步揣测呆子们是“大忠似伪，以博直名”。当社会的普遍心理以偷奸耍滑为荣、以诚信守常为耻，那么社会合作的基础也就接近土崩瓦解了。

21、当我们遇到挫折的时候，我们会愤怒。家里边遥控器找不着，你会生气：“怎么搞的？”然后把那些东西翻得乱七八糟的。晚饭迟开了几分钟，周围有一些声音嗡嗡嗡嗡地响，正在录像的时候苍蝇飞来飞去，这些事情会让你觉得无比地愤怒，甚至，你吃饭的时候旁边有人大声说话，干扰你，你都会觉得要发作。

22、你爱或者不爱哲学，哲学就在那里，不增不减。

23、人，一撇一捺看似简简单单，一朝一夕活得十分困难。心里有事，自己咽，遇到麻烦，自己挺。一辈子一个人，谁懂谁的心酸？人，撇捺成个人，为人就要顶天立地，良心做个人，做事就要干干净净！ 

24、所以前几年开始，我开始用心看佛学的书并且认真修行，我想从佛学里面找到方法找到答案。

25、哲学不是一门独立的学科，它是科学之母，更与科学相辅相成。在哲学中，没有黑白分明的理性与感性，更多的是相依相存的“灰色地带”。

26、启蒙哲学，训练逻辑思维能力，这是一个很好的开始！老师讲得生动有趣，课件很吸引人，作业别具一格。哲学教我们批判性思考，学会质疑。在前三次的作业中我得到了13颗星，争取最后一次作业得五颗星。加油。

27、所以，趁着岁月尚早，趁着时光未老，趁着时间和精力还在，努力赚钱，认真生活吧！

28、与林老师相谈甚欢，我就开口要了这28本书，说送给我们频道的同学。书是我帮各位同学选的，但是书和邮费都是林鸿老师提供的。在这里我先代表晓书童频道感谢中国人民大学出版社和林鸿老师的支持。

29、甚至于你看谁都看不顺眼，这个也解决不了，这些贪嗔痴的心理一点也解决不了，这些都是理论解决不了的，还有欲望同样也都解决不了。

30、人到中年的时候，大家都是拼实力说话，不能产出价值的人必然没有机会。

31、读这样的书就像是拄着一叶扁舟，在一条蜿蜒的小河上随波逐流。作者用文字不断的变换两岸的风景，我的思绪也跟随他穿越空间四散萦绕。思哲的智慧在九天之上重构星河，我不禁抬头仰望，任由这星星点点潇潇落下，任脚下扁舟悠悠前行。感知生命如水般流动，任由身边青蓝侧目而过，我心悠然。在闲暇午后的茶香中捧起这本书，是一件多么惬意的幸事啊。

32、苏格拉底式的追问法我认为很有用，我在学校问我的同学一些问题，并用上这种方法，发现他们都无法给我一个绝对的答案。我们生活的世界中任何事物都是相对的吗？哲学是一门热爱智慧的学科，它让我的生命更丰富，更有价值。我要学会像哲学家一样思考！

33、选择从装睡中醒来，就是一种激进的选择，这个决定何时做出，因何做出，做出之后又需要承担哪些意料之中和之外的后果，这一切的一切，最终都取决于你自己，没有人可以代笔。

34、就像连往哪跑都没想清楚，连跑道都没找到，就穿了最好的跑鞋，学习了最好的弹跳技巧，开始了跑的动作。

35、你给生活意境，生活也就给你风景。淡看人间事，潇洒天地间，青春的逝去并不可怕，可怕的是失去了勇敢地热爱生活的心。

36、周濂老师这个人啊，学生时期是从浙江一个很偏远的县城遂昌，考入了北大哲学系。在遂昌上学的时候，他在一个旧书店里淘到了两本书，一本是马尔库塞的《爱欲与文明》，另一本是弗洛伊德的《精神分析引论》。当时年纪轻轻的周濂对这两本书自然是看得一知半解，但是从此激发了他自己对哲学的兴趣。

37、比如说我们不断地挣钱、我们不断地买车、我们寄希望于买个包可能会变得更好，我们想到谈一场恋爱可能会变得更好……我们总是希望通过外在的这些物质，能够给我们带来短暂的欢乐，但实际上往往会带来更多的痛苦。比如说你狂吃了以后你要减肥，你花了很多钱买了一个车以后你要还贷款。然后你痛苦得要命，因为我们根本不知道快乐的原因是什么。

38、自然但不必要的呢？太大的房子不必要，虽然很自然，但是不必要。然后需要有个私人浴室，需要顿顿都宴饮，吃很好的东西，需要有奴仆，需要吃鱼、吃肉，这个是自然的，但是并不必要。

39、哲学的尺度是否度量出世界的精彩？哲学要深究你的灵魂，你又会以怎样的态度对待哲学？

40、我特别喜欢读哲学这门课，我学到了多角度思考问题，凡事多想想，多提出问题，多质疑。很喜欢鞠老师，您很幽默，有耐心，又有趣，这激发了我对历史、哲学的学习热情。

41、这个飞速发展的时代，每个人都忍不住加快脚步、拼命追赶。然而人生旅途的美妙，不仅仅是快速抵达终点，也在于享受路途的风景。再远的路，一步步走总能到达；再难的事，一件件做总有收获。

42、但我怀疑很少有人能够一辈子——从摇篮到坟墓——都在梦醒时分喝到绿豆汤。那些最终进入梦乡的孩子不会心焦悲剧地诞生，可对于始终在装睡的孩子来说，却必须时时按捺住这个让他崩盘的念头，在百爪挠心中等待被叫醒。

43、只是智商高的人，有更多的乐趣，他们不想在琢磨人上花费太多心思。而理解力差的人，往往把勾心斗角，虚情假意当做情商高。

44、所以前几年，我开始出门去旅行，抛开书本到外面去看看，去走走，和更多的人去接触，去说说话。

45、有学习能力的人，意识到了这个问题，会自己在业余时间弥补。绝大多数的人，一生都带着残缺破碎的认知方法，在生活中撞大运。

46、人和人的智商的差异极大，也就是脑子好不好用，差别挺大的。

47、知识面的拓展，让他们建立起相对完整的认知体系和思维方法。

48、有没有可能用哲学的智慧为所学专业创造性地打开思路、解决学术上的难题，创新型地开展研究，发现所学专业不为人发现的地方。

49、一开始我觉得学哲学并没有什么用，哲学给我的感觉是非常生硬，冷冰冰的，似乎离我们很远。而且那么深奥的哲学道理应该只适合知识渊博的研究学者们去读，跟我们小孩根本没有什么关系。

50、我曾经和朋友一起去做过一个商业项目。我感觉自己对这个项目的理解是非常完整，非常精准，是符合哲学观念的。可是一接触实际操作进去才发现很多事情不是我想象的这样，面对这种变化，我很难去用哲学处理，

51、而我们今天呢，是拿了大量的时间，想要挣更多的钱，但是丧失了很多的自由。所以对伊壁鸠鲁来讲，清单上的第二个就是自由。

52、非常感谢这门课让她开始学会去辩证地看待很多问题，虽然最后一次作业让她感觉比较压抑，但因为这样的思考，让她内心变得反而更勇敢，也更珍惜现在的生活。作为少年商学院的忠实粉丝，期待能上到鞠老师和其他老师更多精彩的课程。

53、可是这位好朋友在生活中却是一个傻子，一个极其幼稚的人。

54、我们现在就好似被关在移动漆黑的大房子中，唯一能获得外界信息的就是影子，慢慢的我们的心会被蒙蔽，我们的行为会变得麻木，思想会变得迂，而哲学如同一把钥匙，打开了这所房子的门，我们得以知道更加真实的世界。

55、不过现在我们不再用“科学”这样的字眼去形容意识形态，因为意识形态的根本目的不在于真理，而在于政治，不在于知识，而在于信念。换言之，意识形态的宗旨不是去探究客观的事实，而恰恰就是通过再造和扭曲事实，去激发和维持群众做某些事情或者不做某些事情的信念。

56、人活的是否充实而精彩，由两个因素决定：智商和后天持续学习。

57、我从小就是一个对任何我讨厌的东西都是丝毫不感兴趣的，诸如科学、化学等等(包括哲学)——讨厌程度到了连最有意思的电影和书籍，也提不起我的兴趣。然后就是误打误撞，妈妈在上了几回少商后，给我报的这个哲学课。

58、网上有个问题：人，为什么一定要努力赚钱呢？

59、我却认为人不可以不学哲学。现代社会五光十色精彩纷呈，往往给我们每个人一个错觉：我很独特。这就是所谓现代社会里个性的觉醒和强大，但因为人类生命有限，其实你我和古代人这一生过得并没有什么大不同：大家都有大致同样的烦劳，大致同样的痛苦，大致同样的欢乐，然后一样的死亡终结等着我们。

60、而那些从小看上去憨傻的人，往往没有在外界消耗太多注意力，他们看了有趣的书，玩有趣的的游戏，思考了自己的爱好，了解自己的内心。

61、许多伟大的天才未必会收到社会的认可，我觉得这个是让我感觉不开心的一点。

62、其实他不知道，是因为我已经发现自己很多话是为了一些炫耀或者嘚瑟，又或者喜欢跟人家抬杠才说的，现在我发现的这个问题我当然不再继续去这样做了，可以说我变得成熟了，没有以前那么幼稚了。

63、今天我们要分享的，是一群中国小学生，他们来自全国各地，都是少年商学院《青少年哲学思维课》直播课程的学员，他们在一个月线上线下结合的项目制学习里，通过小说、寓言、动画、电影等作品案例，站在不同的角度去思考事物的内涵，对日常生活进行合理的质疑和反思，我们来看看他们的课后评价、所思所想，他们对“哲学是什么”的理解，相信对您及您的孩子，都会有所启发。

64、我们在面对不确定性的时候，总会表现出震惊与焦虑。

65、再次谢谢鞠老师，再次谢谢所有少商的老师，希望还有《读哲学》的第二季！

66、他说：我要改变很大困难，必须把这些知识全都丢掉，忘记掉，全部卸掉，重新来过，变成一张白纸。

67、谢谢鞠老师，也谢谢少商的所有老师。我从去年就开始跟着少商的老师开始学少商的各种课程，慢慢的懂得了“坐在家里就环游世界，思考理想”的境界。

68、总之，这次的哲学课非常有意思，老师讲得也好。