数学小故事100字左右

1、    考试开始了，真的有一题需要画一段5cm的线，徐小延拿着的这截断尺，有几种方法画出5cm的线呢？

2、这样的假定下，唯一的结果就是大家都死。假如世界上每个人都是先求利己，利己不成的情况下求损人的话，世界马上就完蛋，谁也活不了。

3、遗憾的是，当年由于种种原因，鲜有国内作家的科普作品。20世纪五六十年代，为了推动中学生数学竞赛，一些著名的数学家为中学生做讲座。后来，这些讲座的内容被整理成书，并得以出版。这些作品深深地影响了一代人。

4、阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索，有一天，阿基米德去浴室洗澡，他跨入浴桶，随着身子浸入浴桶，一部分水就从桶边溢出，阿基米德看到这个现象，头脑中像闪过一道闪电，“我找到了！”

5、由于费马对他的大定理在n=4时能证明，很可能他犯了错误，以为他这个方法是无往而不利，也能够解决所有的情形。

6、再把王冠放入盛满水的容器里，看看排出的水量是否一样，问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石——阿基米德定律诞生了。

7、在1908年德国一个对数学爱好的富翁保罗·乌斯克(PaulWolfskehl)把他的财产的一部分拨出来悬赏求解一个数学问题。这问题提出快要300年了，数学家们曾梦想解决它，可是还没有人成功。保罗的奖金不算少——足足十万马克！他的条件是：在公元2007年之前，第一个给出这个问题的正确解答的人，就能领这笔巨大的奖金。

8、费马死后，他的大儿子把他的书信及一些手稿关于数学研究的成果汇集成书。人们很想知道费马怎么样证明那个“大定理”，可惜在手稿中都找不到定理的证明。

9、a只要不杀b，放b一马，b虽知必死，只要有强报恩心态，a就必活。

10、我们知道能满足这个式子的正整数有很多，比方说x＝y＝z=5以及它们的倍数都是这式子的解。

11、每一册书都是针对一个与生活相关的主题，立体书里许多立体机关，对2-4岁的小朋友很有吸引力。练习册不是刷题性质的，主要是手工包和贴纸等游戏类的材料。

12、今天先按照从易到难，适用年龄从小到大的顺序把绘本类的数学启蒙丛书做一个全面整理。下次再按照不同的国家来源整理一下练习册类的丛书。

13、A如果拿2颗，B会拿3颗，但是C哈哈一笑(C已经习惯了在B的脑洞中死亡)，他不拿5颗，也不拿4颗，也不会拿1颗，他拿了3颗。三人同归于尽。

14、费马是否不能证明，而故意在书页上写他证明了，而“自我欺骗”呢？像阿Q那样的求得心灵上的一种安慰？

15、(忽略第二个要求：他们的原则是先求保命，再去多杀人)

16、弱报恩心态：如果别人表现出对我好，在不影响自利的前提下，我选择对他好。

17、当然最令人刺激的是1908年德国保罗的奖金，当这消息在美国报章宣布时，引起了许多看在钱的份上而去研究这问题的人的狂热。有一个时期有许多关于一些没有受过数学训练的人对这个问题解决的消息的宣布，可是事后证明他们的“证明”不是一窍不通就是胡说八道。

18、陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。但有谁会想到，他的成就源于一个故事。

19、但，这仅仅是概率。a的力量有限，他还需要另一个人的成全。

20、道理只能赢得辩论，故事可以收服人心。这套《写给青少年的数学故事》最大的特点就是，用讲故事的方式，通过一篇篇小短文横跨古今，带领小读者漫游数学之国，领略其中的奥秘，从而培养正确和严谨的思考能力。

21、好，我们现在把这段文字用代数方程写下来，看看是什么样子：

22、在1659年费马给他朋友的信中写道：“如果有一个任意给的素数4n+1不是二个整数的平方和。对于给定的这个素数，我们还可以找到比这个还小的形如4n+1的素数也有同样的性质。因此用这个方法继续找下去，也就是我发现的‘无穷下降法’，最后我们得到5这个素数，照理5是形如4n+也该不是二个整数的平方和。可是这是明显的错误，矛盾产生了！因此4n+1形的素数一定是二个整数的平方和。”

23、不同颜色不同大小的形状在前一页还是杂乱无章的，到了下一页就组合成了圣诞树、青蛙等生动的形象，对小朋友们来说实在是太惊喜了。

24、去年刚开始写公号的时候发过一篇数学与逻辑绘本推荐，但当时整理的内容不够全面，这次重新做了一个清单。

25、A如果拿8颗豆子，B拿1颗豆子，C拿1颗豆子。全死。

26、过了好些时间，陈景润在图书馆里，把不懂的东西弄懂了，这才高高兴兴地往理发店走去。可是他路过外文阅览室，有各式各样的新书，可好看啦。又跑进去看起书来了，一直看到太阳下山了，他才想起理发的事儿来。他一摸口袋，那张三十八号的小牌子还好好地躺着哩。但是他来到理发店还有啥用呢，这个号码早已过时了。

27、在丢番图的书里有一部分是讨论x2+y2=z2的整数解的问题。费马在这部份的底页上，写了几行字：“相反地，要把一个立方数分为两个立方数，一个四次方数分为两个四次方数。一般地，把一个大于2次方的乘方数分为同样指数的两个乘方数，都是不可能的；我确实发现了这个奇妙的证明，因为这里的篇幅不够，我不能够写在这个底页上。”

28、这套图书的难度比低幼期的绘本略高，但并不强调具体的数学计算，没有要求幼儿在阅读过程中回答问题，主要是通过故事的文字性描述，让孩子们初步建立起一些对形状、空间、分类、排序、加减法、比较和找规律等数学基础概念的基本了解。

29、陈景润进了图书馆，真好比掉进了蜜糖罐，怎么也舍不得离开。可不，又有一天，陈景润吃了早饭，带上两个馒头，一块咸菜，到图书馆去了。

30、自从认识了1厘米有多长，小皮看什么都要量一量，他知道了直尺的刻度，从0到1是1厘米，从0到2是2厘米，从0到3是3厘米……

31、科学家并非从小就是严肃认真，和所有孩子一样，童年的陈景润也不时流露出他活泼的天性。在陈景润15岁之前，他和大弟陈景光每晚睡在同一张床上，九哥开了英语课，回来就考小弟：“你知道1,2,3,4,5,6,7,8,9,10英语怎么说吗？”还没上学的小弟当然不知道，但他趁哥哥读英语的时候，用福建话的谐音把一到十的发音记了下来，然后得意地告诉哥哥，接着就表演了起来，英语读成了古怪的俏皮话，兄弟俩得意地哈哈大笑。

32、当A选择5时，B选C选D选择4和大家同归于尽。

33、小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

34、数学不好懂，也不好讲。但好在，数学与生活是紧密相关的。从二进制到拓扑学，数学在生活中无处不在、无所不能的威力，也是数学真正吸引孩子们的魅力所在。

35、法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。

36、 《100层的房子》是一个稍微有点不一样的绘本。虽然它不是传统意义上的数学绘本，但因为实在是太棒了，我的私心让我把它放在这里推荐给大家。

37、因为方程xn+yn=zn中的z不等于零，我们二边除以zn，就得到一

38、这套图书的特点是文字简单，人物形象诙谐有趣，比如上面这本《高先生和胖先生》的绘画风格，可能戳中了4岁时黄素芬同学的笑点，翻来覆去毫无厌倦哈哈大笑地看了一百遍。

39、1946年，美国某大学以优厚的条件聘请数学家华罗庚为终身教授。但他回答说：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去!”终于带着妻儿回到了北平(今北京)。回国后，他不仅刻苦致力于理论研究，而且足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被誉为“人民的数学家”。

40、很久以前，数学王国比较混乱。0—9十个兄弟不仅在王国称霸，而且彼此吹嘘自己的本领最大。数学天使看到这种情况很生气，派＜、＞和＝三个小天使到数学王国建立次序，避免混乱。

41、强高尚在世人身上鲜少存在，一般只存在于有血缘关系的近亲或有宗教信仰的人身上。弱高尚则相对普遍。

42、这意味着，只要前面两人不存心害人，后面人就能活得很好。但先行者的牺牲是难免的。

43、绘本讲了两只圆滚滚的小老鼠一天的历险。跑在前面的是谁？后面的是谁？宝宝能分清哪个是阿锤哪个是阿蛋吗？

44、当五个囚犯经过推理，都认定自己必死的时候，有人开始琢磨：

45、在物理上他也有重要的发现，他知道：先从一点走到另外一点，通过不同种类的媒介质而折射或者反射，它所选择的路线一定是最短的。这理论到了1926年是物理上一个重要的分支“波动力学”的基本重要原理。

46、据说，两人就是这样争吵起来的，后来才有了“鲁智深拳打镇关西”的故事。

47、200多年来，这个哥德巴赫猜想之谜吸引了众多的数学家，从而使它成为世界数学界一大悬案”。老师讲到这里还打了一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。从此，陈景润开始了摘取数学皇冠上的明珠的艰辛历程......拓展资料陈景润，1933年5月22日生于福建福州，当代数学家。

48、英国数学家莫迭(Mordell)曾经讲述：“如果你想发财，任何种方法都比证明这个费马定理还要容易的多。”因此请不要为这不见了的十万马克的奖金而难过。

49、库默尔屈就为一个中学教师时，有一天上课，在黑板上运算却忘了七和九的乘积!他犹豫很久讲不下去时，有学生说答案是他依着写下了。

50、这套书引进的是凯恩出版社的绘本，曾获得全美社科类童书大奖。包括36册绘本，1本互动思维手册和1本导读手册。每本绘本后面还有对应的英文原版文字。

51、这不，吃饭的时候，小皮又盯着餐桌，开始研究起他家的餐桌有多少长，餐桌太长了，尺子都不够用，边量边算好半天，终于得到了长度，结果竟然是整整200厘米，他兴奋的告诉爸爸自己的计算结果。

52、它们有时也被人称为丢番图方程式(Diophantineequation)。为什么这样称呼呢？原来丢番图(Diophanmtus)是公元3世纪时在埃及阿历山大城(Alaxandria)的希腊数学家，他写了一本称为“算术”的书，里面记载了对一些数学问题的研究。如像下面这样的问题：“有一个农夫用一百元去买一百只的牛、羊、猪。已经知道一头牛价十元，一只羊价三元，猪一头是五角，问他买多少只、头羊、猪和牛？”这样的问题写成代数式子就是不定方程。因为他最早较有系统的研究这些问题，所以后来的人为了纪念他就称这类方程为丢番图方程式。

53、在此就不做举例了，如果你感兴趣不妨买来这套书一探究竟。

54、现在考虑，其他条件不变，一点点放松第二处假定，看结果如何变化：

55、费马在数学上的贡献是很大的。他和帕斯卡(B．Pascal)通过书信讨论赌博的问题里的数学规律，两个成为古典概率论的基本理论的奠基者。他研究希腊阿波罗尼的圆锥曲线理论，而建立了座标几何的一些原理，可以说是和笛卡儿同样是解析几何的创立者。他利用曲线的性质，研究极大极小问题，是微分积分学的先驱者。