关于科学的名言大全

1、国耳忘家，公耳忘私。(东汉·班固《汉书》)

2、光景不待人，须臾发成丝。(唐·李白《相逢行》)

3、——萨顿(GeorgeSarton1884-1955)

4、认识自己就是进步。           (丹麦  安徒生)

5、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦

6、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

7、你不需要以莲花座坐着。在我的静心里面，你们没有必要以任何方式虐待自己。——奥修《奥修传》

8、你若失去了财产，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就丢掉了许多；你若失去了勇敢，你就把一切都失掉了！(德国歌德)(关于科学的名言大全)。

9、　　要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。——王业宁

10、对全人类来说，只有一种共同利益，那就是科学的进步。——圣西门

11、名垂竹帛，功标青史。(明·罗贯中《三国演义》)

12、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。——郭沫若

13、世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。(宋·王安石《游褒禅山记》)

14、解释：关爱别人的人，永远受到别人的关爱；尊敬别人的人也永远受到别人的尊敬。

15、我愿用我全部的生命从事科学研究，来贡献给生育我栽培我的祖国和人民。——巴甫洛夫

16、科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。

17、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。(汉·司马迁《报任安书》

18、见异思迁，土堆难翻；专心致志，高峰能攀。——俗语 

19、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代! ——俄国生理学家 巴甫洛夫 《生物学》　　适用于强调青少年是科技发展的重要贡献力量。

20、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《庄子·山木》)

21、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

22、方法完全在于对我们必须加以注意的事物给以适当的整理、分类，使之条理化。

23、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫

24、在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。——法布尔

25、贤哉回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤在回也！——孔子《论语》

26、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点。——马克思

27、　　科学本身就具有伟大的美。一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。——居里夫人

28、孩子的作文如白开水般索然无味，一两句名人名言、俗语和谚语总能帮助作文增色不少。今天小诵为大家整理出了小学语文课本中出现的俗语、谚语和名人名言，欢迎大家收藏、转发！

29、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

30、● 阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基

31、你所知道的爱情只是迷恋。你爱上某个人。如果那个人完全成为你的，爱情很快就会死亡；但是，如果有许多困碍，如果你得不到你所爱的人，爱情就会强烈起来。障碍越多，你所感觉的爱情就越强烈。如果你不可能得到心爱的人或者情人，你的爱情就会变成永恒的；但是，如果你能轻易地得你的爱人，那么你的爱情也会轻易地死亡。——奥修《奥修著作》

32、万事开关难，每门科学都是如此。(德马克思)

33、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(鲁迅《自嘲》)

34、解释：这是宋代诗人卢梅坡所作《雪梅》中的两句，借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补已之短，才是正理。

35、如果欧几里得几何未能激起你少年时代的热情，那么，你就不是一个天生的科学思想家。

36、如果你正通过痛苦在乞求爱，你可以得到一点点同情，但不是爱。那一点点同情将是被非常不情愿地给予你，因为谁准备把爱给一个痛苦的人？他自己正需要呢，他自己也是痛苦的。——奥修《隐藏的和谐》

37、往者不可谏，来着犹可追。(《论语·微子》)

38、我们常把老师的奉献比作春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。人间最伟大的奉献也在于此。教师把自己所学的知识无私传授给学生，一批批的学生成为国家栋梁而奔赴社会建设的洪流。当老师们放下手中的粉笔，满头银丝时候，感叹桃李满天下的时候，他们才真正感触到奉献之后的欣慰。

39、成道者随时独立的行动。他的每句话不带有任何自我，却仍有杀人的力量。——奥修《佛，空无之心》

40、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。

41、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚

42、通过单独，自我被粉碎了。它没有关联的对象，所以它无法存在。所以如果你准备单独，毫不动摇地单独，既不逃跑也不倒退，完全接受单独的事实——它就会变成一次重大的机会。——奥修《奥修著作》

43、我们必须以低调的轻松的风格,而不是满堂灌的独裁风格把好的、有用的数学教给这些人，这样，他们才不会感到在受数学的威胁，不会因不熟悉的符号而畏缩，他们才会喜欢上数学，并且相信他们能够很好地作出合理的判断，能够很好地对付复杂的现实问题。那么，数学将不再成为一种障碍，而将成为打开通向更充实生活的大门的钥匙。

44、艺术属于古老的世界，科学属于现代的世界。——英国犹太政治家 迪斯雷利 (演讲)适用于强调现代社会的发展需要科技的支撑。

45、解释：江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生，景色壮观。

46、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

47、　　太平之世无所尚，所最尚者工而已；太平之世无所尊，所尊贵者工之创新器而已。——康有为

48、益者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。——孔丘《论语》

49、我此生没有什么遗憾的，死亡并不可怕，它只不过是我要遇到的最后一个函数．

50、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

51、人们生活在无意识之中，那就是所有痛苦的根源，没有其它原因导致痛苦。——奥修《左巴佛陀》

52、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。——孔子《论语》

53、浩茫：广阔无边的样子。   广宇：广阔的宇宙。

54、一旦我把你从头脑带到了心，我才能告诉你：灵性属于本性。灵性既不是思想也不是情感，它只是纯粹的宁静：可以说是全然的空无，也可以说是满溢着祝福。静心就是从头脑到达心、从心到达本性的方法。那个本性的存在正是你生命的中心、生命的根源——其中蕴藏着取之不尽用之不竭的生命力。——奥修《奥修著作》

55、读书的脸不仅仅是汲取知识，更重要的是了解人生懂得如何做人。

56、君子喻于义，小人喻于利。——孔子《论语·里仁》

57、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——孔子《论语》

58、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。——孔子《论语》

59、解释：白露节的夜晚，清露盈盈；月亮还是故乡的最明亮。此句描写边塞秋天月夜的凄凉图景，以隆重悲凉的气氛烘托出作者对故乡和亲人的思念。

60、任何科学的结论都不该看成是永恒不变的。——邓拓

61、不知道各位同学有没有学数学学得没有信心头昏脑涨呢，那就看看这篇数学家们的名言吧，权当激励自己。能够像诸位大师一样在数学方向上勇往直前。

62、如果你从一个思想运动到另一个思想，你仍然是在时间的世界里。如果你进入到每个片刻之中，而不是进入到思想中，你就进入了永恒。——奥修《隐藏的和谐》

63、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。——伽利略

64、解释：天(即自然)的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息；君子应该像天宇一样运动不息，即使颠沛流离，也不屈不挠。

65、搞科学研究，不能使用“大概”“也许”这些字眼，也不能用估计和推断代替观察。——竺可桢 

66、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。

67、兼：互相。  治：安定太平。 交：互相。  恶：憎恨，讨厌。

68、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游 

69、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也！——孔子《论语》

70、什么也不做。无事可做。就在我的房间里，在我的椅子上，享受我自己。——奥修《奥修传》

71、一个人能受够了静心，而且一个人也能受够了爱，但一个人永远不能受够——从静心移动到爱，从爱移进静心。厌烦是不可能的，那时生命不断地更新它自己。——奥修《左巴佛陀》

72、提前生病，提前肥胖，提前衰老，提前死亡。当今社会普遍现象。贪图好吃，忽略健康。精神文明，还没跟上。认真学习，保健知识。加强锻炼，调控饮食。心安神怡，强身健体。

73、在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎

74、解释：形容后生可畏，年轻的一代胜过年老的一代。