一发不可收造句

1、  所以，自己发抒的文字以与自己的思想、性情、环境等一致为“诚实”，从旁描叙的文章以观察得周至为“诚实”。

2、③ 课内习作每学年16次左右，小练笔每学期30次左右，40分钟完成不少于250字的习作。

3、7,在手榴弹即将爆炸的千钧一发的时刻，班长用身体掩护了战友。

4、   修改的过程。是推敲观点、提炼主题的过程，是推敲结构、优化布局的过程，是推敲政策、完善纠偏的过程，是推敲内容、拾遗补缺的过程，是推敲文字、订正润色的过程，是感悟反思、不断提高的过程。

5、看到“探骊得珠”这个成语，你又脑补了什么羞耻的画面？讲真，这一“探”一“得”，还真是容易让人浮想联翩呢！不过，严肃活泼的文字君又要来把你污污的想象扼杀在摇篮中了。

6、与《日本诗经亦多姿》一样，《互不相闻的东西方歌唱》也是可以归位于比较文学写作范畴的。前者用《万叶集》比较诗经，后者用《雅歌》比较诗经——“……这些都是造成《雅歌》与《诗经》面貌各异的原因，但它们同时也都是东西方古代文学的两座高峰，让后人高山仰止，景行行止。”

7、其中的“傅”是教导，“咻”是喧闹，意思就是一个齐国人教齐语，周围却有那么多楚国人说楚语干扰他，怎么能学得会呢？所以，“一傅众咻”实际上是说学习或做事时如果受到干扰就难有成就，并不是老司机教大家啪啪啪啊！

8、  写文章就是说话，也就是想心思。思想、语言、文字，三样其实是一样。若说写文章不妨马虎，那就等于说想心思不妨马虎。想心思怎么马虎得？养成了习惯，随时随地都马虎地想，非但自己吃亏，甚至影响到社会，把种种事情弄糟。向来看重“修辞立其诚”，目的不在乎写成什么好文章，却在乎绝不马虎地想。想得认真，是一层。运用相当的语言文字，把那想得认真的心思表达出来，又是一层。两层功夫合起来，就叫做“修辞立其诚”。

9、所以“牛溲马勃”其实是告诉我们即使是废柴，只要识货的人运用得宜，也会有用武之地，有时也可以形容医生医术高明。

10、针对初设的主题，他的解读也不纯是从古籍到古籍，从毛公(毛亨、毛苌)/“毛诗”到朱熹/“朱诗”，从知识到知识，从观念到观念，从词到词，从字到字。这样的解读，哪里有呼吸、有温度、有跳动的心脏，不是跟解剖一具僵尸没有区别吗？他不想让自己多年来苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤修来的复合手艺，简化为搬运工和组装工的活儿。

11、50,黄继光在千钧一发的危急关头,用他那宝贵的身躯堵住了机枪口。

12、② 学习写简单纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实； 

13、103,李先生吉人天相，就在千钧一发之际，逃出这栋倒塌的大楼。

14、指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态。

15、“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求齐也，不可得矣。”

16、  要积累。宋朝苏东坡曾指着自己几箱读书笔记和佳句摘抄对学者苏子容说：“括四海之佳句，囊古今之心声。”“厚积而薄发”就是他提出来的。所谓“厚积”，就是把生活经验、写作素材、名言佳句积蓄得极为丰富。所谓“薄发”，就是从丰厚之中，再提炼出最精粹、最绚丽的一层结晶。老作家姚雪垠写《李自成》时，光史料卡片就积累了2万多张。有了积累，才不会“书到用时方恨少”。

17、34,你昨天没中500万，我很难受，为表示慰问，我发动了手上的兄弟联名给你送去一毛钱的短信，让你在今天818好好发一发，积少成多，早日发财！

18、其语言朴白，字词不事雕琢，直来直去，径奔主题，基本没有绕来绕去的废话和花招。宁愿不够美饰，不够蓝天、白云和皎月，也要向大地致敬——向闾巷俚语、乡土民俗、妇孺“草民”致敬。从喜用排比句铺衍、句子宏长和造句音韵换气方式看，他有着篮球人和练家子的很好的肺活量。此外，还有一种毛体白话文的味道与智慧，更有一种嬉笑怒骂皆成文章的血脉惯性和底气十足的鲁迅式自信。其灌注在词锋里的犀利、生猛、独到的思想，往往以幽默出之。此，构成了他的文风、文格和文胆。“一听到你们说这首诗是‘咏后妃之德’(《毛诗序》)，我们就笑得花枝乱颤：呵呵，前辈，这与后妃八杆子打不着，你说个铲铲！”(《一望无际的爱情》)读他的古诗今译，更会忍俊不止。

19、这是婴儿时态的人类，饿了就吃，不分场合，撑了就拉，不分地点。

20、要写文人诗豪的雅兴，挥毫泼墨，抚琴弄雅。要写月下屋檐一壶酒，写案上锦帛溢光彩。 要写马狭路相逢的刀光剑影，写握手言合的江湖一笑。

21、82,圣诞传说：信息发一发，钞票任你花；信息看一看，幸福围你转；信息读一读，快乐你做主；信息翻一翻，吉祥连成串，信息转一转，好运永做伴。祝你快乐圣诞！

22、郭兆凡是清华大学经管学院高材生，伦敦政治经济学院硕士，她曾凭出色的思考能力，先后工作于知名国际企业安永华明和高盛集团。

23、32,如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又曾会懂得执着的人拥有隐形翅膀。把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一阵芬芳。

24、雍国泰先生曾受业于国学大师陈寅恪，史学大家钱穆、徐中舒，也是史界权威蒙文通先生青眼有加的高足，在国学、史学、古典文学方面造诣颇深，系“通州三才子”之一。

25、越往下，所见越少，机会越少，越是感受到社会不公，愤怒无比。

26、“逻辑课”被中国教育无视数十年，实在太不应该了！

27、78,每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

28、在书刊比油水都少的川东农村，他记得他初中时看得最多的，是一本叫《妇女生活》的杂志。我相信这本杂志正是使他成为粑耳朵和暖男的滥觞——我见过他与他的客家妻子素常的举案齐眉、执手对望、相敬如宾的礼仪古风。再者，他为妻子写下多篇诗文，在解读诗经的书中让女人、爱情、婚恋的内容超过半数以上的体量，都应该与一位怀春少年看的一本当时堪称时尚的妇女杂志有关。事实上，他对题材体量权重的安排，也并非完全夹带私货——诗经中关涉女人、爱情、婚恋的篇幅何尝不在半数以上？至此也能理解为什么他把《一部婚恋史》写那么长又那么嫉恶如仇，让人走出书房还能感受到文字在纸背颤抖。

29、46,在这千钧一发之际，我想起了跆拳道中的上胳挡，我的手习惯性地遮住了脸。

30、42,在完璧归赵的故事中蔺相如平易近人的品格让人赞叹不已，也赢得了廉颇的尊重，最后，在他们的同心协力下，度过了赵国千钧一发的难关。

31、示例：解放军战士们排山倒海般的扑向敌人，势不可挡。

32、另一个反角祁同伟，也是穷乡僻壤出来的凤凰男，做了省公安厅厅长后，乡人络绎不绝求助。

33、25,深深的眼窝，长长的睫毛，一对很神气的水汪汪的大眼睛，一笑起来眯成缝，一发脾气瞪得像小圆球。

34、不过令人大跌眼镜的是，事实上会“搦管操觚”的却是文艺男青年！因为“搦管”不是撸一发，而是拿起笔来的意思。

35、啥，你说头让人铰了？那可不是，让机器铰的是肉馅！

36、  讲究“有破有立”。好的文章往往是“有破有立”“边破边立”，破立结合。一般是先破后立，“砸烂破房子，才好盖新房子”。“破”就是告诉人家“不能这样做”，就是反对什么、防止什么、抵制什么，“破”更多的是摆事实、讲现象、说问题，好比“把脉号诊”；“立”就是告诉人家“应该怎样做”，就是提倡什么、鼓励什么、褒奖什么，“立”更多的是说方法、讲道理、立规矩，好比“开出药方”。“有破有立”就好比坐诊又号脉，“望闻问切”又“开出药方”。总之，“有破有立”是以说理为主要特征的文章的核心元素。文章的针对性、生动性往往就体现在破与立的结合上，“有破有立”的好文章才生动有趣，才不会“沉闷”和“死板”。

37、92,818“发一发”，我心中一直有个梦想：就是希望我钱包里的钱，能够彼此相爱，结婚，然后生好多好多小孩……嘿嘿，转给有共同梦想的童鞋们！

38、与此同时，仍由过时的经济理论驱使的政策及政治辩论变得不可收拾，使国家严重分裂。

39、59,就在这千钧一发的关头时，妈妈跑了过来，伸出手来抓住了我，并把我拉了上来。这时，我已吓得魂不附体了。

40、    新桌新椅，门内侧设担子台，炊餐具吊汤锅，鸳鸯锅里萝卜块和牛杂已煮至半成品，等待食客点餐快速享制。

41、之所以爹妈送你出国，不是让你读书，而是让你成人！

42、4,时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。

43、郭兆凡在求学和创业中发现，中国和美国教育的最大区别，就在思维教育方面，在美国的基础教育里，不同年级会对逻辑思维有具体要求，就像要求词汇量一样，而中国教育的这一部分一直缺失。

44、山顶积雪融化悬下条条冰川，如飞流直下的银瀑，又如随风飘逸的练。 　　

45、例句：然而更多的担忧在于在现有的环境下，美元的下跌会一发而不可收拾。

46、造句：这人整天对着大Boss掇臀捧屁，看着就讨厌。

47、只要你将一种新的诊断结论列入DSM手册中，随后由此引发的一切都将一发不可收拾。

48、   数十分钟时间，到了三叉路口，我指着一棵枝杆横斜向路边探头的宽叶树，对云龙说，这棵是芒果树，云龙说，是，往下一点儿就是老街了。

49、挑战在于，我们现在就必须采取行动，通过减排‘避免不可收拾的局面’，通过事先规划准备‘应对不可避免的情况’，以保护弱势群体利益。

50、  锻炼语言习惯要有恒心，随时随地当一件事做。正像矫正坐立的姿势一样，要随时随地坐得正立得正才可以养成坐得正立得正的习惯。我们要要求自己，无论何时不说一句不完整的话，说一句话一定要表达出一个意思，使人家听了都能够明白；无论何时不把一个不很了解的词硬用在语言里，也不把一个不很适当的词强凑在语言里。我们还要要求自己，无论何时不乱用一个连词，不多用或者少用一个助词。说一句话，一定要在应当“然而”的地方才“然而”，应当“那么”的地方才“那么”，需要“吗”的地方不缺少“吗”，不需要“了”的地方不无谓地“了”。这样锻炼好像很浅近、很可笑，实在是基本的、不可少的。家长对于孩子，小学教师对于小学生，就应该教他们、督促他们做这样的锻炼。可惜有些家长和小学教师没有留意到这一层，或者留意到而没有收到相当的成效。我们要养成语言这个极关重要的生活技能，就只得自己来留意。留意了相当时间之后，就能取得锻炼的成效。不过要测验成效怎样，从极简短的像“我正在看书”“他吃过饭了”这些单句上是看不出来的。我们不妨试说五分钟连续的话，看这一番话里能够不能够每句都符合自己提出的要求。如果能够了，锻炼就已经收了成效。到这地步，作起文来就不觉得费事了，口头该怎样说的笔下就怎样写，把无形的语言写下来成为有形的文章，只要是会写字的人，谁又不会做呢？依据的是没有毛病的语言，文章也就不会不通了。

51、今天是世界水日，为表达对你的景仰有如滔滔江水连绵不绝…特别给你发一条最有水分的短信，祝你过上“三水”生活：上班喝茶水，下班喝酒水，月月涨薪水。

52、同时中国的增长将会一发不可收拾，炉火迸发出绿色的火花，燃烧着不祥之物。

53、从此不再固执，不再执拗，知道了每个人眼里的世界不同，知道每个人的认知与价值体系完全不同，从此变得温和起来，不发脾气不闹情绪，生存处境开始改变。

54、你的认知在哪个层级，你的人生就处在什么状态。

55、  思想不能空无依傍，思想依傍语言。思想是脑子里在说话——说那不出声的话，如果说出来，就是语言，如果写出来，就是文字。朦胧的思想是零零碎碎不成片段的语言，清明的思想是有条有理组织完密的语言。常有人说，心中有个很好的思想，只是说不出来，写不出来。又有人说，起初觉得那思想很好，待说了出来，写了出来，却变了样儿，完全不是那回事了。其实他们所谓很好的思想还只是朦胧的思想，就语言方面说，还只是零零碎碎不成片段的语言，怎么说得出来，写得出来？勉强说了写了，又怎么能使自己满意？那些说出来写出来有条有理组织完密的文章，原来在脑子里已经是有条有理组织完密的语言——也就是清明的思想了。说他说得好写得好，不如说他想得好尤其贴切。

56、“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。”这是孔老先生说的。此刻，我想说的是，《回望诗经》，一言以蔽之，曰：思无邪。

57、77,在千钧一发之际，我们要誓死保卫祖国。

58、  我们略习过一点文法，就知道在语言文字中间表示关系神情等，是“介词”“连词”“助词”等的重要职务。这些词使用得不称其职，大则会违反所要表达的意思情感，或者竟什么也不曾表达出来，只在白纸上涂了些黑字；小也使一篇文章琐碎涩拗，不得完整。从前讲作文，最要紧“虚字”用得通，这确不错；所谓“虚字”就是上面说的几类词。我们要明白它们的用法，要自己检查使用它们得当与否，当然依靠文法。文法能告诉我们这一切的所以然。我们还得留意我们每天每时的说话。说话是不留痕迹在纸面的文章。发声成语，声尽语即消逝，如其不经训练，没养成正确的习惯，随时会发生错误。听人家演说，往往“那么，那么”“这个，这个”特别听见得多，颇觉刺耳。仔细考察，这些大半是不得当的，不该用的。只因口说不妨重复说，先说的错了再说个不错的，又是人身的姿态作帮助，所以仍能使听的人了解。不过错误究竟是错误。说话常带错误，影响到作文，可以写得叫人莫明所以。蹩脚的测字先生给人代写的信便是事宜的例子：一样也是“然而”“所以”地写满在信笺上。可是你只能当它神签一般猜详，却不能断定它说的什么。说话常能正确，那就是对于文法所告诉我们的所以然不单是知，并且有了遵而行之的习惯。仅靠文法上的知是呆板的，临到作文，逐处按照，求其不错，结果不过不错而已。遵行文法成为说话的习惯，那时候，怎么恰当地使用一些“虚字”，使一篇文章刚好表达出我们的意思情感，几乎如灵感自来，不假思索。从前教人作文，别的不讲，只教把若干篇文章读得烂熟。我们且不问其他，这读得烂熟的方法并不能算坏，就是要把一些成例化为习惯。现在我们写的是“今话文”，假若说话不养成正确的习惯，虽讲求文法，也难收十分的效果。一方讲求文法，了知所以然，同时把了知的化为说话的习惯，平时说话总不与之相违背，这才于作文上大有帮助。我们写成一篇文章，只消把它诵读几遍，有不调顺的所在自然会发见，而且知道应该怎样去修改了。

59、第八层级，是认识到万古不变的人性与社会规律

60、如果只允许用四个字来介绍这部书，我能给出的意见，正是一针见血不容置疑的“然也”、“非也”。

61、造句：你如今发展的不错，何必去做“下马冯妇”。

62、星期天，小红和小明一起去公园里种树。来到公园，小明先挖了一个树坑，小红把树苗放进树坑里扶正，小明赶紧把土填进树坑里。随后，小红又提着水桶去接水，再把接来的水浇在了小树苗周围。不一会儿，他们的小树苗就种好了，他们也高高兴兴地结伴回家了。

63、   讲究“虎头豹尾”。所谓“虎头豹尾”，一是“头要亮”。即开头要吸引人，要抓人，“扣人心弦”。通常可以采取“树靶子”“列现象”“讲问题”的办法，引出话题。二是“尾要翘”。做人不可翘尾巳，但做文可以也最好是翘尾巴。翘尾巴就是要有力量、有气势，让文章的结尾扬起来而不是落下去，能够提神来劲，具有感染力和战斗力。

64、示例：你直待白骨中原如卧麻。虽是这战伐，负着个天摧地塌，是必想着俺子母每早来家。

65、61,千钧一发：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

66、   “知事”。也就是对写作对象，你要非常熟悉、非常了解、非常在行。知事是行文之本，没有这个本，思想的锋芒就无以依托。要把知事谋事与作文谋文结合起来，知大局、察大势、明大事。“事”了解得不清不楚、不深不透，稿也就不可能写得又清又楚、又深又透。

67、“瘗玉埋香”中的“瘗”虽然生僻，但意思并不污，作“埋藏”解，暗示美人像落红一样归于尘土。这个成语常常用于比喻美丽的女子死亡，跟“香消玉殒”的意思差不多。

68、凉快 造句：美国2009年夏季和往常一样凉爽，但上个夏季也变暖和了。太平洋西北部是例外，这里比1951-1980年的气候要凉快。解释：＜轻＞(1)(天气)清凉爽快：下了一阵雨，天气～多了。(2)使身体清凉爽快：我们到树荫下面去～一会儿吧！｜坐下～～再接着干。

69、   好题目从哪里来？好题目来自干部群众，来自火热的生活，来自平时的思考和积累。一是好题目来自群众。群众语言最生动、最鲜活、最朴实、最简洁，群众是语言大师，从群众语言中去提炼题目是个好办法。二是好题目来自基层。基层直接面对矛盾、问题和困难，躲不开、绕不过。从问题和现象中去提炼题目是个好路径，有时问题就是好题目。三是好题目来自实践。实践是探索的沃土，活跃的创造来自实践，唯有实践出真知、出好题。四是好题目来自站得高、看得远、想得深，信息量大、含金量高，思想闪光点多，稍作提炼捕捉住就是好题目。

70、好吧，“上根大器”就算了，但“大含细入”这个成语描述的又是什么奇怪的画面！这又“含”又“入”的，怎么感觉像在看大尺度的小黄文，比“深入浅出”还要让人容易想歪呢！

71、   老街的“朝天锅”选料煨汤独门绝技，远近有名。我只闻其香味扑鼻，没敢向父亲提出喝牛肉汤的要求。回来后没再赶集，当兵的那年离开家乡，四十多年还念想着赶一次集花五分钱喝一碗牛肉汤，而且是正宗的街边“朝天锅”煨出来的原汤。

72、有些东北话听起来嗷嗷血腥、暴力、细思极恐…可它们却不是字面上的意思哦～

73、  到这里，或许有人要这样问：上面所说，专论自己发抒的文章是不错的，“不诚实”便违反发抒的本意，而且难以写得“好”；但是自己发抒的文章以外还有从旁描述的一类，如有些小说写强盗，若依上说，便须由强盗自己动手才写得“好”，为什么实际上并不然呢？回答并不难。从旁描述的文章少不了观察的工夫：观察得周至时，已把外面的一切收纳到我们内面，然后写出来。这是另一意义的“诚实”；同样可以写成“好”的文章。若不先观察，却要写从旁描述的文章，就只好全凭冥想来应付，这是另一意义的“不诚实”。这样写成的文章，仅是缺乏亲切之感这一点，阅读者便将一致评为“不好”了。

74、“一发不可收”是指事情一经发生，就发展得十分顺利和迅速，继而保持不断发展的状态；而“一发不可收拾”则是指指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡，失去控制。