赞美老师的现代七言诗

1、在Word编辑状态下，点击功能图标可完成的操作是(  )

2、老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

3、七律莲花唐·崔橹影？ه缋耸？ّ蹋？恨态缄言日抵年。轻雾晓和香积饭，片红时堕化人船。

4、(1)中心观点：①艺术具有普遍性，它超越了时间与空间而诉之于那永久的情操，各不相关而有一个更深的一致；②一首诗可以离开一个人而存在，虽然一首诗针对荆轲说出来，却属于每一个人，诗可以赋予人永生的意味，在狭小的人生中可以将一些事情忘记，但是在文艺上又认识了它。

5、我是生在农村，长在农村的一个农家女儿，对农民的生活十分了解。童年时期，我常常与大人们一起下地劳动，犁地、播种、锄地、割麦、扬场，淘粮食，磨面，很多农活我都干过。特别是在每年的夏季，五黄六月，龙口夺食。那种烈日下劳作，那种艰苦、煎熬与磨练，我是深深体验过的。但是，这些艰苦的生活，从没有吓倒过农民，相反，他们经过艰苦的劳动，即使收获很微薄，但仍然感到是幸福的。那种幸福是一种知足，是一种豁达，哪怕收获与付出不成正比，他们依然勤勤恳恳，从不怨天尤人。他们用自己的汗水伺弄着土地，年年岁岁，与天气抗争，与贫瘠抗争。正是这种战天斗地的精神力量，才扛起了人类五千年的农耕文明。我们也知道，农耕文明是中华文明的源头。所有的其他任何的文明都是建立在农耕文明的基础之上的。我就构思着写我最熟悉的割麦场景。但鉴于征文要求，一般一首诗歌不能超过三十行，组诗不超过100行这个标准。为了有厚度，有内涵，我写了两首。另一首是《读卢氏》，是对卢氏古老的历史与深厚的文化底蕴一个肤浅的诗意的总结。

6、老师，您就是这希望与幸福的播种。用荷花赞美师生的诗句,急用出自：唐代·李商隐《赠荷花》

7、　　当来参加老师生日午宴的所有嘉宾都到齐的时候，老师示意我可以开始了。我清了清嗓子，举起麦克说：“大家，中午好！大家，中午好！”我还没有说第三遍，叽叽喳喳的三十多人，瞬间安静。与我以往主持的其他聚会真不同，无论大型的还是小型的，即便我喊上十遍，都不会安静。(赞美老师的现代七言诗)。

8、我不是诗人，我害怕那颤抖的双手不敢抚摸爱人的心房；那被泪水蒙蔽的双眼看不清孩子的脸庞……