赞颂母爱的唐诗16首

1、本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇，是“回忆的记事”，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动了描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。

2、新版语文教材1~9年级必背142篇古诗文！

3、(1)秋“霜”：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

4、字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。

5、“母亲这样整日地劳碌着”中的“劳碌”能不能换成“劳累”？简述理由。　

6、(暑假预习)统编版小学语文四年级(上)必背课文及闯关表，暑假提前背！

7、0惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

8、格兰特船长的女儿/(法)凡尔纳著;范希衡译.--中国青年出版社

9、人人都说生男生女是一件好事，却不知道男孩女孩更加催人老去。

10、我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。

11、有“爱”“敬”“哀”“思念”“怀念”“歌颂”“感谢”等。其中，“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

12、               每日更新资源

13、温儒敏主编《教学设计与指导》三年级上册语文教案

14、作者冰心，原名谢婉莹。《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者·通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

15、温儒敏主编《教学设计与指导》一年级上册语文教案

16、孟郊——唐朝著名诗人，很早时候就失去了自己的父亲，与自己的母亲相依为命，自己从小刻苦攻读，多次参加科举考试，可是多次落榜，只到四十多岁才中进士，当了一名县官。这首诗就是孟郊当了县官了之后，回忆往事，思绪万千时候写就的。

17、一个个小家的力量，汇聚成一股风气，推动着社会文明的进步。多少杰出人物出身寒门，他们最终从社会底层走向人生的辉煌；多少人牺牲小家，投身于战火纷飞，很大程度上有赖于有一位伟大的母亲，时代的发展离不开母亲。

18、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红”等到“荷尽已无擎雨盖”的时候，预示着夏天已经进入尾声了。

19、爹爹呀你生下我，妈妈呀你喂养我。你们护我疼爱我，养我长大培育我，想我不愿离开我，出入家门怀抱我。

20、优秀品质：①勤劳(第13段)；②俭朴能干(第12段)；③宽厚仁慈(第7段)；④坚强(第8段)；⑤有远见(第10段)；⑥同情革命、支持革命(第12段)。

21、字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。

22、于杰的母亲以前是一名裁缝，专门帮别人做衣服挣钱。可是随着于杰慢慢长大，时代也在发生着变化，母亲的这门手艺慢慢不吃香了。

23、思尔为雏日，高飞背母时。当时父母念，今日尔应知。白居易《燕诗示刘叟》选

24、中秋佳节，皓月当空，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀：离别故土几载，家乡的亲人可好！酸楚的我不禁潸然泪下，“举头望明月，低头思故乡。”亲人啊，可知道海外游子的心！

25、可怜我的爹与妈，抚养我大太辛劳！看那莪蒿相依偎，却非莪蒿只是蔚。可怜我的爹与妈，抚养我大太劳累！汲水瓶儿空了底，装水坛子真羞耻。

26、到了瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。昂首仰望，瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。我不禁想起“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这句诗。

27、本书中的《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《范爱农》等篇被选入中学语文课本。

28、爱国将领闻天祥在伶丁洋被捕，不肯投降，他气壮山河地说：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”

29、别君归耕去，持火烧车轮。《送张参明经举兼向泾州觐省》唐·孟浩然十五彩衣年，承欢慈母前。

30、《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。《诗经》父不慈则子不孝；兄不友则弟不恭；夫不义则妇不顺也。

31、地球，我的母亲！那天上的太阳——你镜中的影，正在天空中大放光明，从今后我也要把我内在的光明来照照四表纵横。大堰河我的保姆(艾青)大堰河，是我的保姆。

32、造物者枣倘若在永久的生命中，只容有一次极乐的应许，我要至诚地求着：“我在母亲怀里，母亲在小舟里，母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。

33、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》

34、母亲的爱子之心是无穷无尽的，最高兴的事莫过于游子过年之前能够返家。她为我缝制棉衣的针脚密密麻麻地，家书里的字迹墨痕犹如新的一样。一见面母亲便怜爱地说我瘦了，呼叫着我细问旅途的艰难。母亲啊，儿子已经愧对您了，不忍诉说漂泊在外的劳累辛苦。

35、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)

36、根据“松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。

37、该诗是一首表现骨肉亲情的诗作。诗中通过描述久别回家的游子与母亲相见时的情景，颂扬了母爱的深厚和伟大。

38、《劝孝歌》尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

39、应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

40、《夺冠冲刺100分》小学四年级全册语文数学英语电子版下载

41、第一部分(第①段)：痛悼母亲逝世，引出回忆。

42、把下列歇后语的后半部分填出来猫哭耗子—————(　假慈悲　　　　)太阳底下点灯——(　多余　　　　　)泥菩萨过河————(　自身难保　　　)狗咬吕洞宾———(　不识好人心　　)猪鼻子里插大葱——(　装象　　　　　)太平洋的警察——(　管得宽　　　　)大姑娘上轿————(　头一回　　　　)起重机吊鸡毛——(多此一举、大材小用)水中捞月—————(一场空　看得见摸不着)千里送鹅毛——(礼轻情义重　　　)　　

43、“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。

44、　　④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向我，我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

45、宝鼎现石孝友雪梅。小学生关于母爱的诗我走了，妈妈

46、第二部分：(第2—15段)，叙述家庭情况，着重写母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。

47、唐代的李贺是个怀才不遇的诗人，因为他父亲名叫“晋肃”，“晋”与“进”谐音，为了避讳，他不能考进士，所以他感慨道：“何当金络脑，快步踏清秋。”

48、阿Q正传//鲁迅选集/鲁迅著.--人民文学出版社

49、《劝孝歌》一尺三寸婴，十又八载功。《劝孝歌》母称儿干卧，儿屎母湿眠。

50、《草》   孟浩然 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

51、她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。

52、儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子，我还想到了描写儿童的诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

53、了解夹叙夹议、叙议结合的手法对突出文章主题的作用。

54、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

55、地球，我的母亲！你是我实有性的证人，我不相信你只是个梦幻泡影，我不相信我只是个妄执无明。地球，我的母亲！我们都是空桑中生出的伊尹，我不相信那缥缈的天上，还有位什么父亲。

56、《格言联璧》为人父母天下至善；为人子女天下大孝。《格言联璧》父兮生我，母兮鞠我，抚我，畜我，长我，育我，顾我，复我。

57、春雨像牛毛，像花针，常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”伴着温和的春风，春雨打在身上将湿未湿。

58、〖唐〗韩愈人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。

59、开学前，这100首关于“春”的诗词，让孩子读一读

60、这18个中华文化经典神话故事，每个孩子都该了解

61、②我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。

62、“这是我能做到的，一定能做到的”这两句话能不能并为一句“这是我一定能做到的”？