教育是一场幸福的遇见

1、尊重彼此的意愿，让爱能留有空隙，理解彼此的喜欢，让情能够多包容，爱要交心，有乐分享，情要互暖，有愁分担，真心相对真情，粗衣素布也完美，用懂解读真爱，淡饭清茶也温馨，平淡中相守，简单中拥有，心要自然，情就简单，感情才会长久，快乐会长有，日子需要知足，人生才会幸福，夫妻需要容忍，感情才有笑声，一个人，最大的幸福，就是有人在乎，一段情，最大欢心，就是有人包容，一些话，无需甜言蜜语，只求体贴关心，一些理，无需较真明白，只求理解懂得，一份爱，无需承诺誓言，只求默默相守，一份情，无需天天想念，只求叮咛挂牵，平淡岁月中，两颗心相互依偎，两双手相互搀扶，男人心要宽，生活才温馨，女人心要善，日子才安宁，爱人之间给对方一个空间，生在红尘心中有爱，珍重自己爱惜别人，好好爱你所爱之人，让爱温馨，让情温暖。

2、是真正的爱就不要太在乎自己的自尊了，是真正的爱就该让爱的人得到自己真正的幸福，而不是一厢情愿逼对方就范。要死要活不是爱一个人的表现，那样只会让对方更加无耐，这不是在爱他而是在折磨他。明知没有结果的事为什么还要去做?为什么不让自己早日解脱?以同情换回的爱还有意义吗?明明感觉到对方一直在敷衍自己还一直在……(教育是一场幸福的遇见)。

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基教育是一场向美而行的遇见唯美句子一种学问，总要和人之生命、生活发生关)系。凡讲学的.若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随

4、这几天孩子班主任外出培训学习，班级群里象炸开了锅，时不时爆出孩子在校打架、受委屈、东西放在抽屉丢失的负面消息。班主任不在的这几天太多的问题，让教导主任不得不站出来管理。连着2天毫无预警的把放学后的孩子留下来训导，让学校外等侯接孩子的家长几欲崩溃。

5、  每天都有好多孩子来办公室，沟通鼓励使他们的眼中多了几分自信，他们真的成长了，我们只是陪伴着他们蜕变。或许多年后，他们不记得我们。只要他们在未来的旅程中能走得更加坚定、自信，就好!教学是一项良心活，我们一堂课可以认认真真，也可以轻松一过，但是对学生产生的影响确是天壤之别。

6、遇见，三人行班主任工作室与你携手，一起奔赴美好时光。

7、10月13日，全国幸福教育(龙城)示范区创建工作推进会在我校隆重召开。本次会议在龙城区教师进修学校于春生校长的主持下拉开帷幕，龙城区政府教育督导室主任、区教育局党组张鹏主任致词。

8、如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。——刘安婷

9、8月29日下午，琥珀园召开了全体教职工开学工作会议。朱雪梅园长提出“教育就是与美的相遇”的教育思想，号召全体教师做一名心中有爱的有教育情怀的幼教工作者，营造朴实、纯正的园风，提出了新学期的工作目标与愿景。涂嫚主任对开学初的各项工作做了周密细致的安排，明确了实施策略。全园教职工为迎接新学期新挑战怀揣着热情，做足了准备。

10、我永远也忘不了杨梦同学那节“惊艳”了我的晨诵课，因为本学期周二和周四都是晨诵课，上了一个月的晨诵课后。我发现同学们已经厌倦了，无论我怎么努力都提不起他们的兴趣。于是，我开始挑选“种子”进行培养，毫无疑问侯育虎和张颢楠是我优先培养的对象，他们俩都是学播音主持的，而且有着相当丰富的实战经验，语言表达能了和临场应变能力，绝对是杠杠的，我对他们进行了简单了晨诵课流程培训，就让他们闪亮登场了。自从他们登上了晨诵舞台，我就被迫“退休”了，同学们一改往日死气沉沉的面貌，各个精神抖擞，不光思维活跃还能说会道。有了榜样的示范，我发现有当老师潜质的同学还不少，杨梦就是其中一个，她主动找我，想上一节晨诵课，我非常支持，并叮嘱她一定用心的去准备，从那儿之后我下课经常会看到她，去向张颢楠请教的身影，终于等到了那节晨诵课，整节课的流程一气呵成，杨梦的教态如此自然大方，出乎我的预料，更令我吃惊的是，她第一次上课课堂驾驭能力竟然那么强，对学生的评价也很到位，同学们对于她的课高度认可，我也趁机大力赞赏，告诉大家，杨梦同学之所以能够呈现如此精彩的课堂，源于她课下的用心备课，并请杨梦同学分享她的备课经历，同学们听完之后都备受鼓舞，纷纷要跟我预约下周的晨诵课。就这样我再也没上过一节晨诵课。

11、 “做幸福的教师，幸福地做教师！”一直都是我的梦想，我的追求。作为一名教师，我喜欢它带给我的宁静、淡泊、简单和快乐。我愿意用自己的智慧、学识与情感给学生们带去收获与成长。如果说比年轻同志经历了更多的挫折、思考和困惑是我的幸运的话，我愿意把我收获的幸福说给大家听。

12、这一年，我从小学跨入到了初中，这是从教以来一个全新的挑战。我像一位新手教师一样，谦虚地、忐忑地再次与43个孩子相遇，共赴一段生命的旅程，一场美好的修行。看着一个个意气风发的少年，我的眼前浮现的却依旧是几年前的那一群稚气“小豁牙”。

13、从周目标引领，到前置性学习，从小组互助，到课堂展示，教师相机点拨学生知识能力内化生成，突出学生的自主、合作、交流，注重学生大量读、听、说的能力培养，课堂教学关注了学生生命的成长与终身发展。教育是一场幸福的遇见2一场美丽的遇见

14、我特别喜欢董卿在《朗读者》里的一段话:"世间的一切，都是遇见，就像：冷遇见了暖，就有了雨；春遇见了冬，有了岁月;天遇见了地，有了永恒；人遇见了人，有了生命。"那么，当老师遇见学生，学生遇见老师，就有了爱，有了感动，有了生命与生命的彼此唤醒和长情的相伴，师生一路与爱同行，共同成长。

15、   作为一名青年党员教师，她坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，忠诚于人民的教育事业，时时处处以党员的标准严格要求自己。

16、年轻人要有年轻人的活力。作为一名青年教师，马君把自己的全部热情和精力奉献到教学中来，时刻严格要求自己，参加工作以来从不迟到早退，严格遵守教师道德标准和学校规章制度。处处为大局着想，因为在自己手中有一群可爱的孩子们，从不因个人事情耽误学生们的学习，坚持在工作岗位上。每天以饱满的热情投入到工作中，精心备好每一节课，认真批改每一份作业，不抛弃不放弃每一名学生，带动所有的学生去享受学习的快乐。

17、苏联教育家苏霍姆林斯基说：理想的教育应该是善良、慈爱、悲悯的。教育者内心应该有悲悯情怀，应该尊重和敬畏每一个生命，当与孩子的距离拉近，心就会贴近，教育才会渗透到孩子的生命里。10多年在教育工作中的摸爬滚打，我越来越认同和服膺这样的教育理念。德育教育是教育工作中的重中之重，而德育教育重在育心。古语云：“亲其师，信其道；尊其师，奉其道；敬其师，效其行。”让学生亲近你，建构师生之间的信任关系，这是教育的基础，同样，这也是一门教育艺术，需要不断的修炼。

18、说到毕业，这是个伤感的话题。临近毕业会考的那两周，整天繁忙紧张地复习迎考，忘记了你们即将离开我，忘记了伤感。午自习和大课间，你们挥汗如雨埋头做试卷；晚上和周末，我忙碌着批改你们的试卷。

19、只有增强教育的针对性和有效性，党员干部才能树立正确的权力观。要把教育作为基础，在加强教育上下功夫，使党员干部坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，自觉拒腐防变，带头廉洁自律。

20、作为一名幼儿教师，梁万华坚信，只有努力热爱这个世界，才能将这种能力传递给孩子，让孩子在潜移默化中学会爱、学会生活，这才是教育的意义。教育是一场向美而行的遇见献给教师节3小郑英姐姐、郑英小姐姐、郑小姐、郑总、郑大大……这些跨度极大的称呼都属于郑老师，是同学们对她的昵称。在被学生深爱着的郑老师的眼中，每个学生都是独一无二的，都有无限的可能，她珍视每一个学生，也始终用爱与智慧去关怀和成全他们。

21、    为了把课上得生动有趣，冯老师在备课中倾注了很多心血；课堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是乐此不彼地引导学生；为了关注学生的生命本质，总是在教给学生知识的同时，联系当下时事热点介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，更注重将传统文化融入到英语教学中；大胆尝试适合学生实际特点的情境教学，积极调动学生学习兴趣和潜能，教学环节特别是学生活动的设计，注重每堂课的立意与最后的情感、价值观的升华，教学兼具趣味性与深度。每节课都尽量给更多的学生回答问题的机会，平等对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。所教的英语课深受学生喜爱，教学成绩优秀。

22、家长的积极参与预示着孩子们对学校和未来的积极态度，也预示着孩子取得更好的成绩，做出更好的职业技能决定。但是，如果有适当或不适当的参与，可能会帮助或妨碍你孩子的一生。关键是要学会平衡。如何平衡呢？家庭背景的影响,孩子们通过观察和学习与父母不同的成就来学习如何工作。因此，回顾自己的职业发展，用你的人生故事赋予支持孩子的经历。你的家庭背景包括你的文化水平、种族或民族文化，以及你的社会经济、教育和职业的地位，都可能影响到你孩子的未来。

23、我参军，成了名符其实的光荣的解放军的一员，感觉很幸福。

24、只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》

25、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。——周立波教育是一场向美而行的遇见唯美句子改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。——刘安婷

26、民国时期的教育，就是最大限度地实现了与美的相遇，它体现在教材、教师和教学的全过程。重温民国时期的中小学教育，对教育本质会有更深的体悟。

27、0幸福来自于对人生的通悟。人生说长不短，对生命的领悟，事关每个人的活法，看得开，懂得取舍，会知足常乐，就会幸福满满。事事斤斤计较，这山望那山高，贪心不足，永远得不到幸福。

28、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。梁万华就像一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们，用爱倾听每一个孩子心底的声音。

29、“不知不觉在幼儿园呆了二十二年，仿佛昨天才进入幼儿园。带了一届又一届的孩子，小班中班大班就像四季一样不断地轮回。爱和责任让我有了这份坚守，是孩子们给予了我无限的活力，只要他们甜甜地喊我一声梁老师，我瞬间就充满了活力！”梁万华说。

30、小学的大门是大班孩子最梦寐以求的地方，在这个五月我们和孩子们一起走进了人和路小学。安静舒心的心理咨询室、种类繁多的绘本阅读室、以及富有特色的泥工制作室，无时无刻不在吸引着孩子们的眼球。期盼与向往的小学生活竟是如此丰富多彩，和一年级哥哥、姐姐们的精彩对话，更是让孩子们迫不急待的想要投入小学生活的怀抱！

31、孩子的内心蕴含着智慧、理性、美感、意志、品格，而温暖有爱的手绘贺卡可以敲开他们内心世界的大门。冯老师会给过生日的孩子准备自己亲手绘制的小贺卡，其他孩子看到后会偷偷给她留言：“我也想要冯老师的贺卡，我的生日是......”。看到因为演讲比赛落选而失望不已的孩子，她会写下暖心的话语鼓励他；考试临近，紧张焦虑的学生亦会欣喜收到冯老师的加油卡片。学生中考前，冯老师用两个月的时间给每一位学生准备了专属的“学霸卡”“考神卡”“逢考必过卡”……为孩子们中考鼓劲加油。有人说：“爱是教育的灵魂。”在爱的浇灌下，孩子们更能感受学习的意义、领会成长的价值。

32、“谁爱学生，学生就会爱谁；谁付出爱，谁就会赢得教育。”这段看似浅显易懂的话却包含着吴冬侠老师美的内心。吴老师爱学生胜过爱自己的孩子，像妈妈一样从生活的点滴关爱做起。吴老师有一个神奇的抽屉，就像哆啦A梦的口袋，随时能拿出学生需要的东西。有学生感冒了，吴老师给他拿出体温计和感冒药，还给怕药苦的学生准备了糖果；

33、“我喜欢梁老师，她就像妈妈一样爱护我们，陪伴我们，关心我们。”长安镇中心幼儿园小朋友蔡谨谦说。

34、        王爱莲  司彩凤 王  雪

35、爱情中没有对不起与对得起，也没有先来后到，有的只是爱或不爱，不要等到错过了再去后悔当初自己为什么不去争取，争取过才不会自己后悔。爱情里没有输赢，只有爱与不爱，爱就要爱的痛快，不爱就忘得干脆，哭哭啼啼挽回的不是爱而是同情。同情与爱不对等，让一个男人同情自己结果只会更加受伤更加心痛。

36、教师待遇：政府提供住宅、生活补助和特殊津贴

37、《偏僻地区教育振兴法》规定，市乡村级政府要确保偏僻地区学校的教材教具的配置，以及充实教育内容，中央政府也有责任通过国库资金支持教师住宅和集会场所。如今，偏僻地区学校的设施也都得到了大幅改善。为了解决家住偏远孩子的上学问题，有些地方还配备了校车。部分地区还设置了教师培养设施，确保教师有足够的培训机会。

38、提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦

39、一本书这样说：“真正认识到自己需要学习，可能是一个人学问和思想走向成熟的开始。“作为老师，有一种很强烈的感受，就是越来越忙了。备课、各项工作的记录以及修改被带回了家，这是常有的事。但作为一名语文教师，我想没有什么比读书和听课更重要的了。每天抽出时间多读书：读一些儿童读物、读教育经典、读书报杂志、，通过读书，捕捉有价值的知识，获得灵感，促进语文课教学，提升语文素养。每周听课三节以上，坚持写教学反思，把它记录下来。在平时的工作中学会发现问题、思考问题和总结问题。研究的东西努力变成系统的、有价值的东西。

40、我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。