孔子的故事手抄报

1、汉武帝的“安车蒲轮”也是尊师的代名词。汉武帝刘彻年幼时读枚乘的赋时，赞不绝口，对其人也心向往之。即位后,他立即派人，用“安车蒲轮”(用芳香的蒲叶包着车轮的可以安然乘坐的车)，也即用当时最为隆重的礼节，把枚乘接到皇宫里作自己的老师。古人尚能如此，咱们为什么不去尊敬咱们的老师呢?简单的尊师重教手抄报内容3教师是人类的灵魂工程师，是民族文化和精神的传承者。有一幅对联是这么写的：“三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。粉笔丹心，国运民魂。”看了之后你难道不会感到教育事业的崇高，教师工作的伟大?师者，所以传道授业解惑也。这是韩愈的解释。到了今天，我们的教师的含义又有了新的内涵。他们不仅是传道授业，他们还要继往开来，传承文化，雕塑民魂，承担国运。

2、向芬芬，是深圳市鹏兴实验学校的语文老师，她是五4班的班主任老师，也是学校语文教研组组长。她多次荣获学校优秀班主任称号，是深圳市罗湖区优秀班主任，也是深圳市罗湖区优秀少先队辅导员。她辅导的学生作文也多次获奖，所带班级也是学校的书香班级。

3、正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古息精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟-子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。(孔子的故事手抄报)。

4、我的返家乡实践故事|“云上黔行”支教队：你们是一株株树苗，我们愿做一束束光

5、放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

6、有一天，孔子把伯鱼叫到身边，问他说：“《诗经》中的《周南》、《召南》这两部分你学过了吗?如果不学这两部分，就如同面抵墙壁时走路，根本迈不开步子一样啊!”伯鱼连连称是。

7、师生家长一起参与阅读推广公益活动。一月一次阅读公益活动，从2017年开始，一月一次。四年孩子们参加了20多场阅读公益活动。每一次我都是在群里发通知，请家长带着孩子一起参加。每个月的活动我都参加了，要么讲课，要么组织管理。这些公益活动开阔了孩子们的视野，丰富了他们的见闻。

8、这可是一个奇怪的“条件”，孔丘就是在这种“条件”之下，一方面在天地间饱览壮美河山，感受大自然所赐予的妙趣横生的景致，一方面又不间断地读书学习，让自己的理想不断地向前迈进。

9、一个说：“太阳刚出来时像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远时看起来小而近时看起来大吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来时有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近时热而远时凉吗？”孔子一下子也不知道怎么判断了。两个小孩笑着说：“谁说您十分有智慧呢？”

10、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

11、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。(作者：《家语·弟子行》)

12、孟子最初对学习很有兴趣，时间一长就厌烦了，经常逃学。孟母知道后非常生气，拿起刀来，把织布机上的经线割断，说道：“你的废学，就像我割断织布机上的线，这布是一丝一线织起来的，现在割断了线，布就无法织成。君子求学是为了成就功名，博学多问才能增加智慧。

13、制定好阅读计划。我根据班级阅读现状和学生阅读现状制定班级阅读计划。分别在30天、60天、90天、100天，对照计划进行反思，查看计划落实情况。计划还没很好落实，比如，绘本不是一周一节，还有“午睡前一读”有时读了，有时没读，有点随意。中秋节诵诗落实了，元旦诵诗，诵的是学生自己创作的诗。

14、读书交流会的主题有：讲故事、推荐好书、读后交流、评书、诗歌朗诵、原创诗歌集体朗诵、背诵《三字经》《千字文》挑战赛等。

15、一起共读的整本书高品质阅读。四年级整本书是学生自由读，或老师大声读给学生听，五年级开始上整本书，上了《诸神的踪迹》《格列佛游记》《童年》。六年级上学期共读的书目只有《西顿动物故事》和《孔子的故事》。六下共读的书有《三国演义》和《特别女生萨哈拉》。共读书都是遵照导读——推进——读后交流的轨迹走的。每一环节都有我的教案、活动记载、共读后记，还有学生的作品、阅读单，资料保存还是比较完整的。

16、孔圉死后，卫国国君为了让后代的人都能学习和发扬他那种勤奋好学、谦虚谨慎的精神，特别赐给他一个“文公”的称号。孔子的学生子贡也是卫国人，但是他却不认为孔圉配得上那样高的评价。有有一天，在问孔子说:“孔圉的学问及才华虽然很高。

17、孔子幼年丧父，家境贫寒，没有受到良好的教育，只能通过自学来获得知识。从十五岁开始，孔子便发愤读书，因为没有人教，在学习上碰到难题就得到处找人请教。只要能解答自己的疑问，不管什么人他都可以拜为老师。他请教过做官的人，也请教过普通老百姓。

18、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍

19、你经常逃学怎么能成为有用之材呢?你今天不刻苦读书，而是惰于修身养德，今后就不可以远离祸患，将来不做强盗，也会沦为厮役！”孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事必须要有恒心，一旦认准目标，就不为外界所干扰。半途而废，后果是十分严重的。

20、④以背部接近座椅。在别人面前就座，最好背对着自己的座椅，这样就不至于背对着对方。得体的做法是：先侧身走近座椅，背对着站立，右腿后退一点，以小腿确认一下座椅的位置，然后随势坐下。必要时，用一只手扶着座椅的把手。

21、“就是嘛，先生还特别懒，根本不让提问，你一问，他就吹胡子瞪眼睛。自打进了乡学，孩儿什么新知识也没学到，尽是自己温故而知新。”小小孔丘不服气地辩解着。

22、始吾于人也，听其言而信其行。今吾于人也，听其言而观其行。

23、当时人有讥笑他说:“谁说‘邹人之子’(孔子的父亲做过邹县的县官，所以当时有人把孔子称为‘邹人之子’)懂得礼仪,他来到太庙还不是什么事都要向别人询问～”孔子听了那人的讥讽，一点也没有感到羞耻，反而微笑着回答道:“我对于自己不明白的事，必定会向别人虚心请教。

24、听了爸爸的诉说后，意把我给“禁足”了，每天不是让我写作业就是看书，可我一门心思

25、孔子是一个很有才华的人，关于孔子有哪些名言故事呢?下面是我为大家整理的孔子的名言故事，希望喜欢!

26、品德，应该高尚些；处世，应该坦率些；举止，应该礼貌些。——孟德斯鸠

27、吟诵课。从五年级下学期开始上吟诵课，六上学期两周唱一首诗词，学习过《望庐山瀑布》《舟过安仁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《凉州词》《已亥杂诗》《定风波》《木瓜》。六下吟诵了《静夜思》《清明》《题临安邸》《出塞》《西江月》《乡村四月》《闻官军收河南河北》《江南》。

28、对曾参所说的话，子贡在心里，也以为然。不过，他没接曾参的话，而是站起身子，朝室内走去。

29、  他的好学表现在方方面面:三人行必有我师焉，这是谦虚。

30、在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢?

31、孔子听完子贡的话，对曾参赞叹不已。他说道：“曾参真是天下一位大贤人呀!他已经通晓音律的奥秘。”

32、时节之美。六年级上学期借助《时节之美》，做了节气课程，从白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒。六下从立春到雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种。立春、雨水是寒假上的网课。

33、青阳支教队·李昱廷：我们从二月开始支教的准备工作：分配课程任务、编写教案、设计课内教学计划、撰写教案、录制课程视频、与目标学校对接。我们的课程设计围绕国学经典，并且请到了来自古代汉语研究所的史瑞雪师姐和贺垣智师兄，两位师兄师姐支教经验丰富、专业素养过硬，帮助我们完成了丰富多彩的课程内容和通俗适宜的教学计划。

34、仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢?”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪!”(《孔子家语·致思》)

35、因为自古到今，只听说车子躲避城，哪有城躲避车子的道理呢？”孔子愣了一下，问：“你叫什么名字？”孩子答道：“我叫项橐。”孔子为了挽回面子，就想出了一连串问题来难项橐，但是都被项橐巧妙的化解。

36、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

37、孟子曾仿效孔子，带领门徒周游各国，但不被当时各国所接受，随后退隐与弟子一起著书。孟子与其弟子的言论汇编于《孟子》一书，是儒家学说的经典著作之一。

38、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。