读书方法

1、PS：有了“提纲”就找书，找文章，然后边看文章，边把其中的有价值的观点结合自己的理解对应到相应的条目下，迅速把专家们的思想变成自己的体系内容。如果别人的观点颠覆了之前的结构或者发现自己结构遗漏了重要内容，马上调整或者修改结构，让自己的思想体系先成型，再吸收。

2、已经坚持每天早起三星期了(包括周末哦。感觉特别好，每天多出半个小时背背英语，而且还可以避开洗漱吃饭的高峰，节省了很多时间，刚开始的时候真的很困难，起不来，现在已经很自然的就可以醒来了，而且精神也很好，正在看《自控力》，借鉴了里面的很多方法，真的很棒!一定要坚持下来呀加油加油!(读书方法)。

3、我想大部分人都应该是在小学——分段，提炼中心思想，概括段落大意......用关联词把以下四句话连接成一句完整的话：

4、所谓“悦读”，“悦”是首要因素，也就是说读书之前你得先有闲适愉悦的状态。我一直认为，心有杂念不宜读书，愁眉苦脸不宜读书，因为人处于这两种状态下，是很难走进书本的，而且极易钻牛角尖，特别容易关注书中那些负面的东西，从而把读书当做宣泄情绪的途径，自然也就读不出什么味道。因此古人在读书之前要沐浴焚香,清心敛欲,还要泡上一杯清茶,在茶香袅袅中,身心轻松，精神集中，书中要义才更容易领悟。

5、阅读算是思考行为的一种，使用电子设备并不利于思考。

6、看到人们推荐心理学，那就读两本心理学；看到人们推荐小说，那再读两本小说。看到一个捡起一个，不成章法，不成系统。

7、李姐姐是那么顽强地学习，不但学会了多门外语和针灸，最后还学会了瘫痪。

8、第一读是快读，读大意，但求知道所读的一章究竟是关于甚么问题。快读就是翻书，跳读；读字而不读全句，务求得到一个大概的印象。翻得惯了，速度可以快得惊人。读大意，快翻两三次的效果要比不快不慢的翻一次好。第二读是慢读，读细节，务求明白内容。在这第二读中，不明白的地方可用铅笔在页旁作问号，但其他底线或记号却不可用。第三读是选读，读重点。强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有经过一快一慢，选重点很容易会选错了。

9、抛开杂念，先读完书的序章，了解大概思路，之后在脑海中或者在纸上列出一些具体问题，带着这些具体问题进入之后的篇章。

10、宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠“问学”，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。苏轼在信中说：“少年为学者，每一书，皆作数过尽之。书富如入海，百货皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者尔。故愿学者，每次作一意求之。”意思是说，好书就像知识的海洋，内容丰富。

11、这个快速阅读的过程可以重复多次，直到解决自己的问题为止。

12、老师因为学生多而不能在每一个学生身上花很多时间。认真的学生就应该在发问前先作准备工夫。这工夫是求学上的一个重要过程。孔子说得好：“知之为知之，不知为不知，是知也！”要分清楚“知”与“不知”，最容易就是做发问前的准备工夫。这准备工夫大致上有三个步骤——

13、它的目的和重点在于通过议论，发展学生的思维，解决阅读中的疑难所在。它要求学生在阅读过程中抓住关键疑难，提出自己的见解并找出依据，然后与同学、老师共同议论(包括评论、争论)，各抒己见，进行探讨。

14、用自己的话把书中内容讲出来。分享与传播是知识的重要特性，阅读一本书，从中获得知识，我们常常需要通过"讲"来达到阅读的效果。

15、做读书笔记。具体做笔记的方法将会在后文仔细展开。

16、即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

17、爱迪生为发明而读书。为了发明“白炽灯”，他曾翻阅图书馆有关各种书刊，作了9万页笔记。他为了发明一种新型号的打字机，从图书馆借来了有关的书刊资料，共有3尺厚。他只用两三个晚上就钻研完毕了。他是怎样看这些书刊的？他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。

18、哈哈，这当然是个玩笑，但是有一个问题倒是真的存在，那就是：阅读真的需要方法吗？

19、这个无奈的事实在20世纪30年代被美国教育学家撰文称之为“学校教育的失败”。

20、很多学生怕发问的原因，是怕老师或同学认为他问得太浅或太蠢，令人发笑。但学而不问，不是真正的学习。发问的第一个黄金定律就是要脸皮厚！就算是问题再浅，不明白的就要问；无论任何人，只要能给你答案，你都可以问。

21、所以，我写这本《阅读的方法》，其实是把书籍的世界看成是一个游乐园。我对其中有些项目，比较熟悉，当然还有太多的项目，我也很陌生。

22、对，这是因为我设计了一个“随机漫步”的结构，来减轻你的压力：

23、(2)精读法：不仅要看完，而且要弄懂书里面所有的观点，公式，定理，思想内容，会花费你很多时间。

24、看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

25、如果使用Kindle阅读，可以利用Kindle的一些辅助功能来帮助略读。比如快速翻书、X-ray(书透功能，帮助读者理清书中人物、地点)。

26、奥野宣之《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》

27、时间久了就会养成自己思考问题的结构框架，再看什么内容心里就有一个轮廓，看到被人说的相关的内容，有用的就吸纳进来。

28、读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。

29、陶渊明说自己是“好读书，不求甚解”。这句话其实一直没有被真正认可，“不求甚解”四个字成了贬义词。但是别忘了，陶渊明紧接着还说了一句话：“每有会意，便欣然忘食”。每当对书中内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。

30、还记得你最早接受的系统阅读训练是在什么时候吗？

31、啊，「挣扎」和「痛苦」，对，一点都不夸张。不过也是很好玩的过程。

32、2) 在阅读的时候，我们就用一般的阅读速度，阅读文章开头的一两段。在阅读期间，我们要思考文章所想表达的观点是什么，作者创作这篇文章的背景是什么、文章的风格是什么等等；

33、在大学里，选择书本阅读是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读；平凡的一次快读便已足够。在研究院的一流学生，选读物的时间往往要读书的时间多。

34、我打了一颗具体的栗子，但是不是打得不够通俗？

35、PS：这类书籍是为了解决当下问题或者弥补自己知识不足的，读者的动机越明确，最终转化为自己的知识就会越明确，如果梳理出全书框架，对于书中知识的吸收更快，更有效果。

36、好一点的书甚至有可能就是该书的.重点，初步了解这本书能不能解决自己的问题，如果可以就看一眼目录，花十几二十分钟的时间快速浏览一遍，大体知道作者的观点，对书籍框架有大体了解，然后选自己感兴趣的，或者认为有价值的进行仔细阅读。

37、对于想要精读的书，小K从参考书籍中提炼出了下面这些要点，让你面对难啃的书不再有畏难情绪，而且学会加深记忆，提高阅读效率。

38、如果想要看书最好是利用整块的时间来阅读，这样有利于消化吸收书中的内容。比如在前几天的文章《看了比尔·盖茨的4个读书习惯，发现这才是学习的正确姿势》当中，我有介绍比尔·盖茨的读书方法，其中有一条就是要读书超过1个小时以上，这样才会更有效果。你可以根据自己的实际情况，在早上或者晚上安排一个专门的时间来读书，这样读书这件事就融入了你的生活。

39、今天这篇，想分享我最近关于读书的3点思考。我想这几个问题应该也一直困扰着你。

40、在略读一本比较难懂的书时，碰到极难理解的地方不要停下来查询或思索。只注意你可以理解的部分，不要被某个看不懂的章节、注解、评论或参考资料阻挠或泄气。

41、“请你转告罗胖，我听他介绍一本书，听了二十多遍。”我前段时间遇到一位企业高管，他这样跟我说。

42、相信完成上面的步骤后，你的阅读质量将得到数倍的增长。要想进一步提升，你还需要完成分享的过程。

43、还记得当年我策划这本书的时候，在纸上写下了一个词：心灵事件。对，整本书24章，就是24个在我的阅读生活中发生过，而且我有把握在你的阅读过程中也会再现的心灵事件。

44、阅读把学习变成了兴趣，而兴趣是最好的老师。

45、当你在短时间内需要消化大量书籍的时候，你会怎么做？(书单君：我想静静！)

46、阅读完一本书后，好的善后工作可以将阅读质量提升两倍，甚至是指数级提升。

47、文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，如果嘴唇没动，只是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知,得到自己的理解。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。

48、就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

49、明确阅读过程中自己的主动性。阅读越主动，效果越好，不要在头脑昏睡、双眼呆滞的情况下阅读。

50、(4)速读法：就是快速阅读术，通过学习眼球移动技巧及快速阅读方法，提高自己的读书效率。

51、这个问题提的很好，对于许多中年人来说，是应该好好考虑一下，如何让自己的下半生活的更好更精彩。而读书，就是一种很好的途径和方式。

52、01选定读书的主题书单、书单，一定是一个单子。而这个单子不是随意找几十本书填充进去的。而是有目的、有主题的填充。比如，我最近在读大佬的书，我就要分好几个主题。比如：①商业大佬，马云、马化腾、李彦宏……②国学大佬，曾国藩、王阳明……③其他大佬，不一样列举了……这就是选定主题的方法。然后，我从这个大主题里，找了一个小主题，比如，我接下来要读李彦宏大佬的书籍。

53、用手持笔引导视线。类似于孩童时期读书常用的"指读法"，一方面笔尖可以使注意力高度集中在所读内容上，另外也方便随时用笔勾勒出关键词、主要论点，甚至做笔记。

54、一共二十四章内容，每一章你都可以在二十分钟之内读完；每一章都呈现了一种书籍造福我们的方式。你可以随便挑选其中一章去读，如果觉得兴致未减，也可以随意跳跃到其他章节。整本书，你既可以一次读完，也可以随时捡起来再读。

55、翻选读。吴昌硕博览群书，曾对门生说：“书不能死读，先翻翻序，看看结尾，不好不看，好的翻翻，极有价值的才值得花力气精读，要不你有多少心血能花在上面？”

56、并不是每本书都需要精读，然而，说起略读，是意味着随手翻翻就可以吗?NONONO，略读也是要有方法和策略的。

57、本文所描述的阅读方法属于深度阅读，并不是每一本书都需要使用这样的方法进行阅读。

58、虽然李姐姐顽强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。

59、这本指导人们如何阅读的名作，自问世以来，就一路畅销。在书中，作者将阅读分做四个层次：

60、但是，也别太担心这两个问题。因为一般来说，依据这种思路，找到的素材已经足够用了，而且，在找的过程中，你可以顺藤摸瓜，找到不少之前未想过的材料。

61、读书笔记作为摘抄和评论的集合，是我们思想的仓库，也是一种升华工具，可以实现从生搬硬套到独创思维的飞跃。积极输出可以促进思想内化，为了向对方传达自己想说的内容，我们会自觉地把脑中杂乱无章的知识和想法组织起来，然后才能通顺地说或写出来。在表达时，我们才会注意到那些之前被忽略的出处、资料并重新审视自己的观点。

62、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

63、提前做关于书和作者的功课。了解作者及其生平，Ta写作本书的契机和背景，Ta在同类作者中处于什么样的位置，这本书在同类作品中又具备什么样的地位等。

64、这两种完全相反的路径，并无孰优孰劣，二者都是必要的，并且很多情况下，需要结合起来使用。

65、其实，这也是这本书所要揭示的那个关于阅读的最大的秘密：任何一本书，都可以随时翻开、随时合上。不必把读书太当一回事，随便翻翻、到处戳戳，就挺棒的。因为这种平视书的视角，阅读成了一件轻松愉快的事情，可以真正走进你的生命。

66、还有一次，我遇到一个候选人，有点纠结，随口跟他讲：“这个人各方面条件都不错，不过自己创业好几年了，我不确定他能不能重新进入一个组织管理一个局部业务。”

67、根据孩子看书进度，适时买书，让孩子什么时候都有书可读。

68、定期做视野练习。研究表明，视野是否开阔直接影响阅读的速度。想要在阅读中拓宽视野，事实上就是增加视力清晰区的范围。可以选择用"字母树"，从上到下依次用目光定焦在中间的数字上，之后移开视线，看是否能回想起最两边是什么字，以此扩展视线。

69、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

70、那么，《阅读的方法》究竟该怎么使用，才能获得最佳的阅读体验？今天，脱不花将与你分享这本书的使用说明书。为什么是脱不花来分享？因为她给这本书写了推荐序。罗胖说，有些话，只有她才能说清楚。

71、一个读透了书的人，无论在何种境遇中，都能“面对复杂，保持欢喜”，不纠结、不慌张，看得全、看得开。有如高手行棋，超脱于事物本身，跳脱出得失之外。

72、将笔记"结构化"。在读逻辑性很强的书时，如果只是一段段摘抄下来，重读笔记并不会对重温书的内容有任何实质帮助。应该用结构化的方式，比如运用箭头、大括号等符号组织不同内容之间的逻辑关系(比如是因果关系，还是互相促进，是A中包括B，还是A导致了B的发生)。

73、人嘛，不读也就不读了，怎么不是一辈子。历史上不读书，但是过了不平凡的一生、创造巨大价值的人也有很多啊。但文明要存续啊，必须通过书籍把文明的基因传下去啊。

74、晋代文学家陶渊明的“会意”读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”陶渊明读书时注意抓住重点，去繁就简和独立思考。实际上，他追求的是读书会意，着重领会书中深含的旨意，而不死抠个别字句。

75、笔记有两个用途。①将明白了的内容，笔记要点。但若觉得只记要点都引起分心，就应放弃笔记。明白了讲者的内容是决不会在几天之内忘记的。很多讲者的资料在书本上可以找到，而在书本上没有的可在课后补记。老师与书本的主要分别，就是前者是活的，后者是死的。上课主要是学习老师的思想推理方法。②在上课听不懂的，若见同学太多而不便发问，就可用笔记写下不明之处，于课后问老师或同学。换言之，用笔记记下不明白的要比记下已明白的重要。

76、但是，书的最大价值就是为我所用，不能让自己方便阅读和使用的爱书方式，都是不可取的。

77、03开始去挨个找，找你能找到的经典好书客观来说，读书还是很花钱的。按照一本书25块钱算，100本就是2500块，买起来还是有点肉疼。好在有很多平台都能免费看书，网上也有很多电子书，基本上你想看的书，都能找到。通常情况下，我一般会列10-20本同一个主题的书。但实际情况是，并不能每本都找到免费的，总是有几本要自己花钱买。然后呢，也不是每本书都真正有含量，虽然评分不错，但那是人家看后觉得好，你看了后不一定觉得好。