留言条怎么写

1、大家在写留言条的时候，要把自己当成乔乔，想想自己应该怎么转告这件事？

2、这是一个快乐的星期六早上，天气格外晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来，对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子，谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。

3、当时通知的学习，只需要掌握“时间”、“地点”、“参加人”、“事情”、“通知人”、“通知时间”，能够从通知的内容里提取出关键信息。可是考虑到既然学了，就要会使用，于是诞生了一张学习单，可是我找遍了电脑以及u盘，都没有了······

4、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。(留言条怎么写)。

5、3月11日下午王明去找红红，他想明天和红红一起去公园植树，可是红红不在家，他写了张留言条，让红红明天上午8点在家等他一起去。请你为王明写张留言条。

6、留言条是我们生活中经常用到的一种条据。我们一般在没有办法和别人面对面交流的时候，在他方便看到的地方留下条据，方便他出们归来时可以第一时间查看到。(留言条怎么写)。

7、叮铃铃，下课了，小明走到洗手间洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明的手洗干净了，转身就走，忘记了关水龙头。小红走过来，对小明说：“小明，你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了头，脸也红了。

8、③正文段在称呼的下一行空两格写，要写清楚有什么事。

9、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

10、标题要在第一行的正中间写上“留言条”三个字，标题一般bai说要比正文的字体稍大些，以达到醒目的作用。

11、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种作文就是留言条。

12、能够写出符合人际关系的“称呼”和“署名”；

13、 你知道小学教育有多重要吗？必须重视起来！

14、留言条一共分为4个部分：标题、称呼、正文、署名和日期，首先第一步在白纸顶部中间写上标题：留言条

15、留言条的格式具有四部分：称呼、正文、署名、日期。

16、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

17、 想一年级就把孩子送到寄宿制学校好不好？ 

18、(2)正文：另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。一般要将所要表达的事情的各个要素(何时，何地，何人，何事)讲清楚。

19、好啦，这样我们就完成了这道写留言条的题目。

20、春姑娘迈着轻盈的步子，慢慢走来。拂去了寒冷，带来了温暖。微微的春风吹拂着柳条。小朋友们拿着自己的风筝，来到花园中放风筝。大家来了场比赛，看谁把风筝放得最高最远。看啊！小鸟也飞来助威。云朵姐姐也飘来观看。

21、一天，小红到医院里看望生病住院的奶奶。她拿着一个又大又红的苹果，高兴地跑过去，把苹果送给奶奶说：“奶奶，祝你早日康复。”奶奶高兴地用双手接着，高兴地笑了，说：“小红，苹果真香啊，你真是个好孩子！”

22、(2)探望老师，老师不在家，给老师留言。礼貌、清楚，符合格式要求。

23、二年级小朋友的阅读理解水平和逻辑推理水平是非常有限的，

24、注意，要在第一行的正中间，写上留言条三个字，称呼要顶格写，条子留给谁称呼谁，在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清楚年月日。

25、    陈老师我来还您的语文书。因为您不在，所以请明天中午11点20后等我一会儿，我一定会在上午课前还给您。

26、写留言条必须注意这样几点：①留言条不宜具体详细地叙述拜访的意图和事项。②必须把要告诉给别人的事写清楚，如需面谈，就要写明另约的时间、地点。如果时间性强，不仅要写明年、月、日，还要写上具体时间，如几点几分。③选择约定再访的时间要适宜，注意休息时间，避开吃饭的时间。④语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

27、蚂蚁妈妈看到了，表扬他们说：“人多力量大，只要齐心，什么事情都能办到。”

28、在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地来到清澈见底的小河边钓鱼。

29、那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。

30、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。

31、留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。

32、③语言不能生硬，要平和，语言要简短，三两句话即可。

33、署名和日期：要在正文下面写清楚谁留的条，并在右下角写清年、月、日。署名和日期都靠右顶格。

34、在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。留言条的格式也分四部分：称呼、正文、署名和日期。注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。

35、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

36、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

37、叮铃铃，上课了。小红发现同桌小明没有来上学，想到小明一定是病了。放学回家后，她从家里拿了一个又大又红的苹果，跑到医院去。她把苹果送给小明。小明高兴地说：“谢谢你小红。”小红说：“不用谢，你要快点好起来，我帮你补习功课。”

38、在正文下面写清楚谁留的条子，并在右下角写清年、月、日。

39、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

40、外面飘着大雪，老师你拿着粉笔和书的手不冷吗？

41、春风轻轻地吹，吹醒了校园池塘边的小金鱼和小乌龟，吹来了花丛中的蜻蜓、蝴蝶和蜜蜂，给校园带来了无限生机。

42、留言条是二年级的一个高频考点，在写留言条时要注意格式。

43、宇翔去艳艳家还前两天借的《西游记》，可是艳艳不在家，宇翔把书

44、注意：要在第一行的正中间写上“留言条”三个字。

45、放学了，“轰隆隆……”随着雷声下起了绵绵细雨，紧接着下起了倾盆大雨。

46、妈妈(人称)顶格写、正文空两格、小新(署名)和时间都靠右

47、留言条的应用是十分广泛的：日常生活中，有事情要告知别人，发现他不在，却又没时间等人回来。这个时候就可以把本来准备通知的事情写在纸上，留给对方，这就是留言条。

48、晚上放学的时间改动了，比原来的放学时间推迟30分钟，所以从今天开始我要比平时晚到家30分钟，请您不要担心。

49、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

50、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

51、小动物们经过小花猫的家时，小花猫正好看见它们冒雨走过，连忙进屋拿了一把雨伞。可是，这把雨伞该给谁呢？小花猫心里想：青蛙、乌龟、鸭子一定不怕雨，因为它们生活在水里。所以这把雨伞应该给大公鸡。于是，小花猫赶紧把雨伞给了大公鸡，大公鸡很感动。

52、下课了，小朋友们纷纷走出教室，在走廊里玩耍。突然，军军从人群里爬上了楼梯，大声的对楼梯下面的小朋友喊道：“你们谁敢跳楼梯？”楼梯下面的小朋友都说不敢。于是军军对自己竖起了大拇指，神气地说：“我最勇敢，我敢跳下去！”说完就准备往下跳。就在这时，小红从教室里冲了出来，对军军说：“军军，危险，不能跳！”可是已经晚了，军军没有听小红的劝告，还是从楼上跳了下来。悲剧发生了，军军摔断了腿，躺在地上连连打滚，一会儿叫疼，一会儿叫“哎呦”。同学们赶紧围上来，一边安慰，一边将他送往医务室。

53、一个快乐的星期天上午，天气晴朗，蓝天飘着朵朵白云。小明高高兴兴地走在放学的路上。回家要经过马路，小明正要过马路的时候，小明看见旁边有一位戴着墨镜、拄着拐杖的叔叔也正要过马路。然后他心里想：马路上的车辆来来往往的，多么危险啊……于是他对旁边的叔叔说：“叔叔，我扶您过马路吧？”叔叔笑着说：“好孩子，你真懂事。”刚说完我就扶着盲人叔叔过马路。他和盲人叔叔过了马路，然后他和盲人叔叔说再见。然后我就飞快地跑到图书馆看书。同学们让我们伸出友爱的双手来帮助需要帮助的人们，让世界充满阳光，充满爱。