歇后语是什么意思

1、(解析)书院有点相当于今天的私立大学，是从古代的“精舍”、“精庐”、“学馆”发展来的。

2、它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。如：

3、(判断)“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”是惯用语。(20广外)

4、后来，勤奋手巧的俩闺女全嫁了两户好人家，过上了红红火火的好日子。(歇后语是什么意思)。

5、黑瞎子，即熊，本不善爬树，之所以自不量力攀爬榆树，是因为看见了可口的榆树钱。这个歇后语属贬义，用来讽刺那些见钱眼开或特别吝啬的人。

6、②宋初的大书院：石鼓书院(今湖南衡阳)；嵩阳书院(又称太室书院，在今河南登封)；岳麓书院(今湖南长沙)；睢阳书院(又称应天府书院，在今河南商丘)；白鹿洞书院(今江西庐山)；茅山书院(今江苏句容)

7、A.两相情愿    B.盲目追随    C.肝胆相照

8、(名词解释)书院(2020年北京外国语大学)

9、这个歇后语流行范围很广，使用频率很高，是龙口乃至蓬莱、长岛地区最有代表性的“土特产”。该歇后语是贬意，专指那些让人烦心的难以摆脱的人和事，如醉汉歪缠、死皮赖脸求爱、肉麻的奉承、恶作剧等。

10、歇后语xiē hòu yǔ ㄒㄧㄝ ㄏㄡˋ ㄩˇ

11、历史的层面彰显文化的厚度，栾家村就有许多歇后语，今遴选几侧，以飨读者。

12、很早很早以前，村里有户人家，靠父亲一人养活着常年有病的妻子，还有两个女儿。大女儿十五六岁，正是在家学女红的时候。因封建社会，她大门不出二门不进。小女儿也就十岁左右，也刚学女红，早早拾起了做家务的营生活。

13、(选择)中国古代的( )相当于今天的私立大学。(2020年辽宁大学)

14、在一次比武中，取得了优异成绩。在总结表彰大会上，发奖后部队领导讲话，对栾家妇女班进行了表扬：“怪不得传说栾家闺娘有两套，名不虚传啊，栾家闺娘打仗、比武就是有两套"！赞美栾家女民兵班的讲话，加上古时候的故事，倒成了海阳流行的歇后语。传来传去，传成了“栾家闺娘——两套"。意思是有两下子，比喻真行或同样的东西多了两件套。

15、官学腐败，州县学校有名无实，兴盛起来的理学又需要宣讲的场所。

16、歇后语的另一个重要特点是会意，通过会意后再进行概念扩充和延伸，如：

17、(填空)南宋四大书院除了岳麓书院、丽泽书院，还有( )、( )。(2020年湖南大学)

18、百日偷学300问|DAY49基本词汇与一般词汇的区别和联系？

19、二愣接过肉边走边嘀咕：“难道她的刀功这么好，一刀下去分毫不差？”

20、(填空)学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、( )、情感等方面的特点。

21、☞央视镜头走进龙口这个小岛，一场神奇之旅！

22、歇后语是由两句意思相关联话语组成. 用破折号将两个句子分开. 前半部分称前缀,后半部分称后缀

23、最后，听姐的，别纠结是与非这种事，现今的中国文化每天都在变，不管愿不愿意接受，都不会以你我的意愿为转移。

24、当时著名的书院是顾宪成、高攀龙主持的东林书院(江苏无锡)，“东林学案”就发生在这个地方，大家以东林书院为中心，“讽议朝政，裁量人物”，将矛头直指向专权的宦官头子魏忠贤。

25、窗户上走人 ———— 门外汉；没找着门路

26、二愣糊涂了：“她为啥对我这么好？难道她对我……”

27、(填空)语言习得有关的生理因素主要是( )。

28、(答案)书院是我国封建教育的一种特殊形式，从宋代到清末，历时一千余年,其管理制度与教学方式跟国子监与太学有很大区别，在我国教育史上产生过重要的影响。

29、日常生活中，我们经常碰到一些词，说是成语，又像是俗语。那么，成语跟谚语、歇后语、专有名词、四个字组成的普通词，到底有什么区别呢？

30、(简答)古代书院制度对当今教育有什么影响？(2020年湖南师范大学)

31、(出处)见黄廖版《现代汉语》上册P253-254

32、怎么样？你掌握到杭州方言歇后语的精髓了吗？来几道题试试吧！

33、影响第二语言习得成功与否的根本因素是学习时间的长短，而并非学习开始的早晚。

34、在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。汉文明源远流长。历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。扩展资料：歇后语由劳动人民在日常生活中创造，具有鲜明的民族特色和浓郁的生活气息。歇后语幽默风趣，耐人寻味，为广大人民所喜闻乐见。

35、第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的《白鹿洞学规》。

36、a.书院在教学方面的最大特点，是朱嘉创立的“讲会制度”，即学术辩论制度。

37、最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。如《战国策.楚策四》：“亡羊补牢，未为迟也。”意思就是说，丢失了羊再去修补羊圈，还不算太晚。这就是我们今天所看到的歇后语。

38、(解析)所谓学习者的个体因素，指第二语言学习者个体在习得过程中表现出的、对第二语言习得产生一定影响的生理、认知、情感等方面的特点。