幼儿园教师座右铭

1、马静老师：早上，一个孩子因为姥爷没有和她说再见就走了，早餐前她哭的很厉害，根本没有吃饭的胃口。老师走过去，什么都没说，只是抱着她，她趴在老师的肩膀上一开始哭的更伤心了，但很快的，就平复了许多。这时候，老师说：“小杨老师给你留了早餐，你去吃点吧！”听了老师的话，孩子停止了哭泣，去吃饭了，情绪也好转了。

2、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

3、2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。

4、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。(幼儿园教师座右铭)。

5、“很多老师喜欢催促孩子，你觉得有必要吗？”

6、“你认为，对于幼儿园教师来说，穿什么衣服以及仪容仪表重要吗？”

7、　　我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

8、　　教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

9、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。(幼儿园教师座右铭)。

10、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

11、　　面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

12、周文倩(202)  冯怡月(201)   

13、(7)三水白坭教育局分教点：白坭教育局，13928581411周老师

14、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

15、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

16、7)掌握好的方法，是学业有成的前提，打下 好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯， 是终生受益的伟业。

17、王玉洁老师：孩子总是存在差异性的，有的孩子吃饭速度快，有的孩子吃饭速度慢，同样时间内有的孩子能吃三份菜，而有的孩子一份都吃不完。以前，我也会催促孩子，但是发现效果并不明显。这个学期，和班里老师共同讨论，我们把孩子按吃饭快慢分成了四组，吃饭慢的小朋友先上桌，有更充足的时间进餐。而且给吃饭慢的小朋友分的菜量会适中，不给孩子太大压力，让孩子能体验到吃光一份饭菜的成就感。之后再按孩子的需求继续添菜。我发现，当我们采取了有效的方法后，孩子没变，但效率都提高了，孩子进餐时也更加愉快了。面对孩子的问题时，如何采取有效的方法才是我们要经常思考的。

18、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

19、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子!

20、　　在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

21、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

22、14)高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。

23、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改;师爱如水，水利万物而不争。

24、　　关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

25、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

26、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

27、    在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

28、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

29、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

30、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋

31、2)生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

32、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。

33、绽放微笑为了孩子，鼓励表扬为了孩子，关怀问候为了孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

34、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

35、吴月(高二二班)许保荣(2011) 郑艺樊(204) 梅光红(204)

36、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

37、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

38、(习惯·性格)行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运，一个良好的习惯使人终生受益。好习惯是命运的主宰、成功的轨道、人生的格调、终生的财富。我坚守：事事养成好习惯，时时磨炼好性格，热情友好、勤勉真诚、敬业乐群、勇敢自信。

39、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

40、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

41、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

42、(表达·沟通)语言是一种才华，一种素养。表达是了解的桥梁，沟通是成功的基础，所谓情商高就是会说话。我自信：我能说会道，谈吐自如，妙语连珠，娓娓动听。

43、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

44、(3)中山智博分校：小榄智博职业培训学校，18925339001何老师

45、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

46、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

47、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

48、   我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

49、(5)广州好佳分校：增城好佳家政服务中心，15322095896黄老师

50、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

51、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

52、王钰诗老师：一个小朋友对我说：“我喜欢你，喜欢你每天陪我做游戏；喜欢你，哄我睡觉，给我好吃的；喜欢你，给我分享你小时候的故事……”其实，我们只是每天做到我们应该做的事情，照顾好孩子的一日生活。在孩子眼里却不一样，看到了我们的付出，发自内心的喜欢。当他们说出自己的感受时，我们的心里暖暖的。面对孩子们，我们应该做得更好。

53、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功!作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

54、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

55、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。。

56、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

57、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

58、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

59、　　正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

60、为了让学生铭记“幼师学生座右铭十六条”，学校开展了“幼师学生座右铭十六条”手抄报比赛，同学们踊跃参加，涌现了一批优秀作品。通过比赛活动，学生们牢记并理解了“幼师学生座右铭十六条”，比赛活动取得了良好效果。本次比赛，有吴梦洁等30名学生分获三等奖。

61、自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。

62、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

63、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

64、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

65、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。