读书的方法10条简单

1、在学习新知识的时候，赋予所学内容一些意义，就更容易记忆。

2、其他的读书软件所具备的书籍和功能，这个软件几乎已经全部覆盖了。推荐多了只会让人眼花缭乱，下载多了还占内存。

3、这个话题就很有意思，不就是去看吗？还要怎么去逛，看完果然眼界大开。

4、常常关注孩子的教育的人都知道：不怕同学是学霸，就怕学霸放暑假。假期是弯道超车的好时机，超过自己，超越他人。

5、一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

6、听书只需要一个手机就可以，不需要像纸质书那样麻烦。

7、用自己的话阐述书中的观点，通过此步骤将书中知识点通过思考消化成自己的。

8、先圈定一个感兴趣的领域，然后搜集这个领域可以找到的图书、论文、杂志、网文进行阅读。(读书的方法10条简单)。

9、很多人整天大喊着读书无用，其实很大一部分原因就是他们看完以后啥都记不住，原来脑子空空，看完以后脑子还是空空，可不是读书无用。结论这篇文章咱们不讨论看书有没有用，这个问题不值得咱们讨论。

10、这个快速阅读的过程可以重复多次，直到解决自己的问题为止。

11、PS：这个方法比较适用于口碑好、内容多、思想含金量高的书，很难读懂的书，这种书需要精读，多读，做好读书笔记。

12、某农场1台大型机械(大A)可以替代一半的人工，2台大铁牛(小a)却不能实现“无人化”。

13、所以个人觉得，这里有一个眼前分数高，还是长远收益强的小矛盾问题，

14、太多的家长，在小学六年没有为孩子进行正确地付出，一方面是初为人父母没有足够的经验，一方面是疏忽大意，总想等一等，等孩子大点就懂事了。再然后，等大点了，情况越来越严重，做父母的脸挂不住，又自我解释道孩子随我们，不是读书的料。。。

15、反复读几本相对结构化、系统化的关于某一领域框架和业务的入门经典书，反复读，读透。

16、所以给自己找一个书友，能经常聊聊最读过的书，聊聊生活琐事之外的东西，你会从读书中收获更多。

17、看书这个东西，看完后你能记住才有意义，记住了能讲出来、写出来，才算内化成你自己的东西。

18、··················鱼堂主原创··················

19、比如在前几天的文章《看了比尔·盖茨的4个读书习惯，发现这才是学习的正确姿势》当中，我有介绍比尔·盖茨的读书方法，其中有一条就是要读书超过1个小时以上，这样才会更有效果。

20、否则“只见树木不见森林”，知识点相互割裂不成体系，记忆困难。

21、统编版三年级上册有专门的单元训练阅读猜测的。其实，这种阅读方法超级简单，在家庭里早就可以使用了。而父母与孩子同猜更有意义。

22、最重要的是，别管别人怎么说，坚持以自己的爱好为指导方向，把看书变成一件有意思的事情，这样你才能坚持下来。看一本，记一本，内化为自己的东西看书不走心，不动脑子，看完和没看一样，连主角是谁、几个老婆都不知道，我觉得这样看书真还不如不看，浪费时间。

23、答主替这位家长庆幸，孩子还没有学坏，还没有出现被校园欺凌或者成为欺凌者的情况，因为孩子学业无力发展，孩子往往容易无所事事，然后就会滋生更多事端，比如：网瘾、手游、三角恋、拉帮结派打群架等等。仅仅是询问如何学习，总还是能够来得及的，因为孩子只是13岁14岁的年纪，还有一两年的时间进行引导、进步甚至达成学业目标。

24、学累了看看小说或者读点心灵鸡汤，调剂一下口味也是不错的选择。休闲娱乐不必深究，如果碰到有启发自己的案例、语句、思维方式、观点看法，都可以记录一下，要是能引发出一些灵感创意等等自然是最好不过，要是没有这些有些逗自己乐的段子，就当给自己休闲放松了。

25、相信我，如果你能做到这一步，那看完一本书，你起码能够记住一半的内容。看完来个复盘复盘是个围棋术语，意思是你下完了一盘棋，不管输赢，都得回顾一下得失。

26、好的环境有利于行动，有人监视有利于读书，特别是花了钱，不读回本怎么行。

27、不明思议，通读法就是什么什么书都看一遍，通常刚入门的人都会这样，不知道读什么好，就拿起什么就读什么。如果你也遇到这样的情况，不妨像秋叶大叔一样，反复读几本相对结构化、体系化的关于某一领域框架和业务的入门经典书，反复读，读透了，某个领域的方法论就有了。

28、说白了，看目录事半功倍，不看目录事倍功半。

29、我一直觉得，看书是一种爱好，就像钓鱼、打台球或者玩游戏，是给你找乐子的，一个爱好让你整那么痛苦，还怎么坚持下去？

30、目录是书中内容的高度提炼和概括，通过阅读目录，能提纲挈领地把握全书的主旨，并能清楚了解各章节之间的逻辑关系。根据目录，可以了解到哪些章节是主要和重点，哪些是次要部分，进而根据自己的需求，来安排阅读的次序。

31、看一本书，记一本书。只有记住了，书里的东西才是你的。

32、重点来了，孩子该如何学习？先给三条建议如下，供参考：

33、可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。

34、第把握阅读的最佳时间，一般是早上7点30分至10点钟左右。晚上7点至10点钟左右。

35、很多人一看到这马上就不行了，大喊着你快饶了我吧，老子二十多年都没用过脑子了，这玩意早他妈的不知道被哪个铁桶僵尸给吃掉了。

36、但是这个事坚持下来，你的收获会非常很大，因为有句话叫做：好记性不如烂笔头。

37、泛读：泛读法侧重阅读量，也就是广度。我们经常说一个人“学富五车、博学多才、博古通今、学贯中西、博览群书”，这些成语都强调了读书的广度，要广泛涉猎各方面的学问。

38、比如囯人学习英语，多数效果不佳，其中最根本的一个制约因素就是“用”——在我们的日常生活中很少用它。人脑是个天然的“储蓄罐”而非“垃圾桶”，“没用的”东西当然难以容身。

39、既然孩子坐不住，那么，就要人性化安排时间来学习。刚开始时，听从孩子的安排科目和时间管理，家长仅给出合理建议，不必在意。等孩子学习力提高后，孩子会自觉坐得更久的，放心吧！

40、而且，这里必须要着重的说一下的，是他们不论从事何种职业，都难能可贵的做到了，精雕细琢，而这一点，才正是工匠精神的精髓呀，

41、即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

42、答主替这位家长庆幸，孩子还没有学坏，还没有出现被校园欺凌或者成为欺凌者的情况，因为孩子学业无力发展，孩子往往容易无所事事，然后就会滋生更多事端，比如：网瘾、手游、三角恋、拉帮结派打群架等等。仅仅是询问如何学习，总还是能够来得及的，因为孩子只是13岁14岁的年纪，还有一两年的时间进行引导、进步甚至达成学业目标。

43、维持影像阅读状态的秘诀有两个：第一个是深呼吸，保持同样的速度。二是配合翻页的节奏，在心里面重复单纯的话语。比如：放，松，放，松。

44、有些同学总是疑惑自己阅读时总是注意力不集中。你不妨试试目标阅读方法，比如读《三国演义》这本小说，你专看赵云的一些章节片段，再专挑张飞的一些片段来看，这样有目标的阅读，读一本书，书自然就浮凸起来。

45、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

46、看书也一样，你看完了一章、一本，都要来个复盘，再简单点说，就是得快速复习一下看过的内容。

47、把关键词当做阅读的目标，阅读关键词附近内容，整体把握文章主要内容，通过迅速翻阅全书，能帮助我们更好的找到核心内容。

48、读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。

49、这个时候，如果你能快速浏览一遍整章内容，就能梳理清楚故事脉络，因为你前面不是标记了吗，很有可能你把“芭蕉扇”这个神器的注释都写书上了。

50、图读法的意思就是利用思维导图把书本中的框架提取出来，图读法不仅可以开动左脑，发挥提炼抽象概念的逻辑思维能力，也开动了你的右脑，在画思维导图的时候发挥你的形象化表达和展示能力。

51、就拿我看书来说吧，经常一坐那就是两三个小时，看到兴头上还会哈哈大笑，简直就像个傻子一样，但我觉得自己高兴就好，在自己家看自己书，轮得到别人说三道四？

52、因为这纯粹是我的爱好，我不想把看书变成一件艰难的事情，我能从看书中获得属于自己的快乐，这难道不应该是看书的最高境界吗？

53、其实猜对猜错不重要，重要是大人与孩子之间有了真实的互动，而在这种大量的互动中，孩子与大人的思维都可以得到训练。

54、书变薄：当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样，并不是学得的知识变少了，而是把知识消化了。青年同学读书要学会消化。

55、你这么琢磨着，就跟上了作者的节奏，开始寻思着剧情的发展了，你俩心思就能想一块去了，从而会产生共鸣。

56、通过多读，把基础知识了解透彻，形成思考框架，然后加大相关主题的阅读量，把新吸收的知识梳理到知识框架里。

57、3)对头脑发问，冷静后问问自己到底掌握了这本书多少内容。

58、比如学习广场舞的孜孜不倦，从来不知叫苦叫累。。

59、精读：又叫细读，是一种基本的阅读方式。精读是按照文章的顺序，逐字、逐句、逐段地读下去，对每个词语、每个句子、每个段落和每个篇章进行深入思考，弄清其含义。

60、这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

61、古希腊哲人亚里士多德早在两千多年前就指出：只有不断使自己的思维从已存在的一点出发，或从已知事物的相似点，相近点或相反点出发，才能获得对事物的新的看法，世界由此才会得以前进。联想思维就是在头脑中将一种事物的形象与另一种事物的形象联想起来，探索它们之间的共同的或类似的规律的思维方法。

62、孩子不会学习，用什么样的学习方法才是对的？

63、既然孩子坐不住，那么，就要人性化安排时间来学习。刚开始时，听从孩子的安排科目和时间管理，家长仅给出合理建议，不必在意。等孩子学习力提高后，孩子会自觉坐得更久的，放心吧！

64、只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

65、一本书读完，不要一结束就设计几个问题考孩子，这样会把孩子的阅读兴趣提前结束。高水平的大人，是让孩子说起来。比如，把这个故事讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听。一遍一遍地讲，非常有意思。大凡读过韩国儿童文学作家金仁子创作的图画书《为爱朗读》就可以明白这样做的价值。读后的这种说，是让学生学会发现这一能力的最最重要的训练形式。

66、要把作者的逻辑从一本书里提炼出来，变成自己能够说清楚的核心观点。所为炼读就是把一本书读薄的过程，并且得总结出作者的逻辑思维。这样的努力会大大提高自己的思考能力。

67、不明思议，通读法就是什么什么书都看一遍，通常刚入门的人都会这样，不知道读什么好，就拿起什么就读什么。如果你也遇到这样的情况，不妨像秋叶大叔一样，反复读几本相对结构化、体系化的关于某一领域框架和业务的入门经典书，反复读，读透了，某个领域的方法论就有了。

68、当然了，像鸳鸯戏水一样，两者的结合是最美好的！

69、如果想要看书最好是利用整块的时间来阅读，这样有利于消化吸收书中的内容。

70、他们觉得越深奥的书越牛逼，看小说/散文/故事书的都是傻子，看书就讲究一个深奥，也别管看不看得懂，也别管大家喜不喜欢看。

71、RIA标签读书法是拆书帮总舵主赵周在《这样读书就够了》中提到的一种读书方法，非常的简单实用，只需要10分钟就可以轻松掌握。艾德勒在《如何阅读一本书》中曾指出对于非虚构图书，可以通过“主题阅读＋批判性思考＋实践”的步骤掌握理解一本书的内容。RIA便签读书法则是对其的简化升级，更加通俗易懂。首先我们简单了解一下什么是RIA便签读书法