一、尊师的名言古训

1、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

2、《荀子·大略》：国将兴，心贵师而重傅。

3、学校之设，固治国化民之本也。——田况

4、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。

5、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》

6、学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

7、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

8、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。

9、师友贵隆亲，古学当自反。

10、此独无有，尝试凿之。’日凿一窍，七日而混沌死。”

11、“而反思中国的教育，当看到学生一双双眼睛流露疑惑时，社会是多么的恐慌啊！——高度紧张的‘引导教育’，苦口婆心的‘思想工作’，五花八门的‘心理疏导’，都为了一个目标：让他相信我们让他听到看到的一切都是正确的，如果他有所怀疑，那是世界观有问题……”

12、这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

13、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈

14、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》

15、学者必求师，从师不可不谨也。 ——程颐

16、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

17、就像商汤、武王，虽是圣主，但却不能像熟悉水性的越人，驾着小舟浮游于江湖之上；

18、所以，对于家庭教育，父母不能以一个标准来衡量和评价子女的优劣，埋没了他们在某些方面的不足，但在另一方面优秀的才能。

19、随着生活节奏加快，父母与孩子相处的时间越来越少。一日三餐，尤其是晚餐，成了一家人碰面的难得的机会。看到或突然想起孩子有什么问题，便“抓紧时间”教育。这不仅会影响孩子的食欲，导致脾胃虚弱，而且边吃边哭容易将食物误吸入气管里，引起呛咳。此外，还会破坏宁静的家庭时光，让孩子觉得和父母吃饭是一件痛苦的事情，造成心理压抑，加深隔阂。

20、但是，许多父母却由于溺爱孩子等各种原因，忽视了对孩子的劳动教育。

二、尊师的名言经典短句

1、 汗水滋桃李，丹心育栋梁。

2、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

3、一日之师，终身为父。元关汉卿

4、师友贵隆亲，古学当⾃反。

5、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

6、一日之师，终身为父。 ——关汉卿

7、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

8、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

9、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

11、四戒：一戒晏起，二戒懒惰，三戒奢华，四戒骄傲。

12、《弟子规》言：“对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。”

13、就像商汤、武王，虽是圣主，但却不能像熟悉水性的越人，驾着小舟浮游于江湖之上；伊尹虽是贤相，但却不能像惯于游牧的胡人，驾驭烈马，驯服野马；孔子、墨子虽然学问博通，但却不能像山居之人，在草木丛生的崎岖山路上攀登。圣人尚且不能够全才全能，更何况一般人。

14、古人云“卑幼有过，慎其所以责让之者”，不要在大庭广众之下责备孩子。经常在别人面前训斥孩子，或将孩子的糗事当笑料反复说给别人听，让孩子出丑，不仅会伤害其自尊，更会使其不以为耻，习以为常，在无形中强化其错误行为。

15、视频中，一名小男孩连续抬脚向自己的亲妈飞踹了五脚，伴随着怒吼，情绪十分激动。

16、 学富五车，通晓诗书礼易；才高八斗，熟习琴棋书画。

17、据说这初一学生叫李振东，他的至理名言是：你若战，我便战，我有初一兄弟千千万。

18、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

19、小时任他长养诸般恶习，长大后，怎能奢求他改正？

20、片言之赐,皆事师也。梁启超《中国历史研究法.自序》

三、古人尊师的名言

1、“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”

2、家庭教育是根，学校教育是枝。“我们很平凡，但是我们的学生需要最出色的教师，需要伟大的老师。”

3、早先，如果有人敢像冯湲那样闹一下待遇，立刻就会被视为“境界不高”，视作是“思想落后”的表现，休说想吃鱼肉，一定会成为批判对象，三天两头就得弄去受教育。让人尴尬的是：不尊重知识分子的人经常是知识分子出身的官僚。不合理还在于社会对流汗流血的人总是强调“奉献”，对淌脓流“香汗”的人却总能按需分配。P268

4、一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在第33个教师节来临之际，农科院附小少先队大队委员会经过调研，综合队员们的建议，精心策划了“幸福相伴快乐相随”庆祝教师节主题活动。

5、倏与忽谋报混沌之德，曰：‘人皆有七窍，以视听食息。

6、“不敢为”，绝非“漠然不动”“听其自流”，不是无所作为、无尺度的纵容孩子，而是“不妄为”。

7、父母要理解孩子对哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需搂着他，听他哭。

8、老子说：“圣人为腹不为目。”

9、汉文帝时，云中太守魏尚多次击败匈奴，但是他在一次战役后向朝廷申报战绩时多报了6颗首级，事后被发现，判了重罪，罚做苦役。直到后来边塞无得力将领，文帝才听从冯唐的建议重新起用他。区区6颗首级！这在一次战役中算得了什么？魏尚不是吹牛邀功，天高皇帝远，他要吹牛邀功，为什么不像当今的官僚那样，把数字放大10倍、100倍？可是当时朝廷竟就真的“一是二是二”，认真到如今发达国家的政治也难以企及的地步。我总是记得这个例子，也由此感叹过汉唐的伟大辉煌。P225

10、比如，无休止的评比、检查，不断干扰教育教学工作的竞赛和充满形式主义色彩的活动，束缚教师教学的种种不合理的规章制度，落后的评价机制等等，可是20多年来，愈演愈烈，教师和管理者不得不把大量的时间用于从事没有价值的工作，耗尽精力……”

11、师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

12、晚上睡觉前不要责备孩子。

13、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。

14、教师就是人类灵魂的工程师。——斯大林

15、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔

16、言必信，行必果。——孔子

17、我特别喜欢邵燕祥的那句诗——“明天比昨天更长久”。我们也许因为软弱放弃过昨天，但是我们一定要为理想追求而珍惜每一个今天。P251

18、家里所有人生日都可以不过，但孩子生日必须得过，而且都要给孩子买礼物，让孩子感受到家庭“温暖”。

19、教师虽然不需要直接对民族不幸负责，但是他的工作又有多大的价值呢？教师对学生讲“学贵乎疑”，至多停留在对自然科学知识的学习上，这是很不够的。如果教师不敢于培养学生的怀疑精神，未免是叶公好龙。所以我认为，教师要学会教书，首先应当学会读书，学会思考。

20、一个人的本真是最重要的，不要试图去改变本真。

四、尊师的名言古训有哪些

1、在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接触过一些经典的名言吧，名言具有概括自然有力，言简意赅的特点。什么样的名言才经典呢？下面是我收集整理的尊师重教名言警句，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。尊师重教名言警句1没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨

2、 讲台传知识，灯下阅文章。

3、孩子年幼时，若过度宠爱，易养成骄奢怠惰的习气。年纪渐长，言行如有不当，又宽容不加纠正，心思将渐渐偏斜不正。小时任他长养诸般恶习，长大后，怎能奢求他改正？

4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》

5、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

6、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。―――约翰高而斯华馁

7、教育就是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅就是科学事业，而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁

8、 鹏程万里凭师带，腹有诗书内涵升。

9、教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

10、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

11、“一日为师，终身为父。”相比于今天，古代的师生关系显得更为突出。古代的父母带着孩子去私塾报名读书，不仅要向私塾老师行叩拜之礼，还要向孔子的牌位行叩拜大礼。尊师之道在古人眼里是十分重要的事情，《吕氏春秋·尊师》言“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。”

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子名言《荀子.劝学》

14、一篇篇极有见地的随笔，一篇篇针砭时事的随笔，一篇篇直抵人心的随笔……虽然每一篇的篇幅不长，却反应了社会的现状，反应了教育的现状，反应了学校的现状……

15、权利在法律中行使，义务在责任中履行，美丽在道德中拥有。我们应发挥道德教化作用，增强法治道德底蕴。社会主义核心价值观我们都会背诵，可是否做到内化于心，外化于行？名言古训千万，是否领悟其内涵？先贤的智慧至今都熠熠生辉，我们何不传承与人为善、尊师敬长，诚实守信等美好品德？

16、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯名言

17、子女生病的时候不要责备。

18、一日之师，终身为父。——元关汉卿

19、由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情，任性和缺乏自制力的种子。

20、老子：只要依循无为的原则，就没有教育不好的地方

五、摘录一句尊师的名言

1、各级分配给学校的任务，学校不能拒绝，只能分派给教师。尽管有政策三令五申要求减轻学校和教师的非教育教学的摊派，学校还不是净土，教师还要疲于奔命。

2、凡就是教师缺泛爱的地方，无论品格还就是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国·罗素

3、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。―――伊谢科恩

4、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

5、《朱子家训》说：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诫人们厉行节俭，珍惜来之不易的物质生活。

6、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

7、当今社会的文明病，例如：癌症、糖尿病……等等，很多都是因为营养过剩与营养失衡所造成，所以在孩子饮食上一定要把握好分寸。

8、一日之师，终身为父。——关汉卿名言名句

9、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德名言

10、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。培根

11、古之学者必有师。

12、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

13、冰山在海里移动很威严壮观，这就是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

14、“南海之帝为倏，北海之帝为忽，中央之帝为混沌。

15、但适当的提醒是应当的，乐极生悲的道理必须要让子女经常感受到。

16、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

17、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

18、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

19、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

20、终身学习的立身之本究竟是什么？是独立思考精神。一个学生，只有成为一个思想者，他才能有充实的内心，才有可能始终充满活力，才能称得上知识分子。一般而言，学生缺乏批判能力，在于教师自身缺乏批判意识和怀疑精神。没有这样的能力背景，教育的“创新”从何而来？我们也应当考虑一下：现今的教学有没有给学生创造“批判的环境”？