手忙脚乱造句子三年级

1、实验开始前，你想说什么？借助图标回忆做小实验的情景。

2、一个枪法很准的猎人经过那里，听见树丛中传来“(      )……(      )……”的叫声，就举枪瞄准，“(      )！(      )！”连开了两枪。

3、用“——”画出文中表现“窗外安静”的句子。从这个句子中，我感受到孩子们________________________________________________________________________。(1分)(手忙脚乱造句子三年级)。

4、和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是(　　)(1分)

5、他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。(动作描写)

6、(学生在小组内练说三分钟后再出示优美词语、句子，这样充分发挥学生的潜能，不限制学生的思维。集中了大家的智慧之后，语言丰富了，心中也有了自信，这样进行比赛也是对学生小组学习结果的展示，同时老师要提升。

7、仰望——(　　　　) 严寒——(　　　　)

8、 小红今天起晚了，～地翻找文具盒，可就是找不到。

9、《口吞“烈火”》《空气大炮》《蜗牛怕什么》《纸杯烧水》……

10、不管(“管”下面是“官”，不要写成“宫”)

11、(3)喷香(pèn) 孵蛋(fú) 手臂(bì)( )

12、任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石。

13、我有时没有完成作业，一看到老师就忐忑不安，生怕被查到。

14、我们遇到困难，怎么能退缩呢？(改为陈述句)

15、坪坝(bà)  汉族(hàn)  鲜艳(yàn) 

16、首先，我把纸对折再对折，就成了一个小长方形，然后，我又对折了几次，当我正要做下一步时，我手忙脚乱的把纸撕了一个大洞，我抬头一看，妈妈已经快折完了，我焦急不安，真想时光倒流把纸船做好。

17、原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了!

18、    周末，小明会睡懒觉，他父母从不介意。但上学的那些早晨，事情就不同了。小明的闹钟会一次又一次地响起，爸爸会叫喊：“起床！你有一个小时的时间来收拾！”

19、教师最无法检查的就是学生的课外阅读和朗读课文的作业了，但是用小打卡可以完美解决这个问题。邀请家长带孩子加入打卡，打卡形式支持语音、照片、文字、视频等，家长可以选用自己方便的形式给孩子的阅读、练字、朗读课文来打卡，然后每个学生可以形成自己的打卡数据记录。还方便老师根据记录对学生进行奖励。

20、一(    )草地       一(    )油灯         一(    )蟋蟀       一(    )手推车

21、一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。有了规范的学习行为才能培养出良好的学习习惯，形成了良好的学习习惯就会形成适合自己的有效学习方法，三者是相辅相成的，规范的学习行为是前提，是基础。

22、舞蹈只是一种与自然运动相协调的人体运动，为什么你的身体不属于你？

23、多用关联词，不说简单句细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

24、《大青树下的小学》第③段、《不懂就要问》第②段常以阅读题的形式考查。《铺满金色巴掌的水泥道》一课中比喻句的相关知识，学习首尾照应的写法，常以课内阅读的形式考查。《秋天的雨》一课中第②～④段，常以课内阅读的形式考查。《去年的树》，常以课内阅读的形式出现。《听听，秋的声音》常以仿写的形式考查。

25、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

26、计算　告诉　天高云淡　歌曲　规则　橙黄橘绿

27、把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)

28、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。(外形描写)

29、宋释普济《五灯会元临济宗镇州大悲和尚》：“问：‘如何是大悲境？’师曰：‘千眼都来一只收。’曰：‘如何是境中人？’师曰：‘手忙脚乱。’”

30、②避免走神，注意力不集中，可以让孩子小声朗读。

31、◆人教版三年级上册数学周记赏析，替孩子收藏一份！

32、开水真的能让瘪掉的乒乓球复原吗?是什么让乒乓球复原的呢?一连串的问题出现在我的脑海里。对了，我为什么不动手做一做，自己来证实一下呢?

33、②相反的，如果孩子没能获得满意的成绩时，也不必过于苛责，而是要把挫折转化为继续前进的动力，鼓励孩子检查导致这结果的各个细节，找到问题的根源，避免再犯。 

34、带着问题去听课，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中，并且要边听边动脑筋。

35、只要…就…只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。只要我一开口，他就会答应我的任何请求。

36、(          ) (          ) (          ) (          ) (          )

37、孤单——(       )  闻名——(       )    本事——(        )    兴奋——(       )

38、说干就干，我准备了一块白布和一块黑布，再拿了两个杯子，杯子里都装满了冷水。再接着，我把黑布和白布分别蒙在了两个杯子上面，然后把它们放在太阳光直射的地方，接受太阳光的照射。

39、鱼成群结队地在珊瑚丛中(         )，好看极了。有的全身布满彩色的(         )；有的头上长着一簇(         )；有的周身像插着好些扇子，游动的时候(         )；有的眼睛(         )的，身上长满了刺，鼓起气来像(         )一样圆。

40、(1)多多认真地(         )着数学题。

41、戒尺(jiè)   挨打(ái)   清楚(chǔ)

42、多么…多么…多么大海是多么的蓝，多么的大，多么的生机勃勃呀!乡村的夜晚，一轮明月挂在夜空中，这一切显得多么唯美，多么宁静，多么安详啊!我们的国家现在是多么的强大，城市多么的繁荣，人民多么的和谐啊!

43、一                  一                   一______________

44、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

45、《大自然的声音》通过描写风的声音、水的声音、动物的声音来表达作者对大自然的热爱之情。