教师教育格言经典语录

1、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶(教师教育格言经典语录)。

2、2教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

3、上学时，我很调皮捣蛋，有点怕班主任，有点烦班主任。但我和他住同一个小区，为了避免见到他，我总是早半个小时出门。

4、恰好最近拜读了李校长全新力作《恕我直言》一书。

5、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

6、如果是事业编制类的教师，是不允许有经商、办企业以及参与其他营利性的经营活动；

7、老师，您就像天上的星星，那么得耀眼。您就像出生的太阳，给我们无限的温暖。无论我走到哪里，我都会记得你的好，你的你的情，你的爱，你的话。

8、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。(美)爱因斯坦

9、1世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基(教师教育格言经典语录)。

10、树铭教育是树铭教育集团旗下专注于就业教育的版块，一切项目都是为了阳光、体面、高薪就业。所有项目覆盖了小学、初中、普高、职高、中专技校、高职大专、大学、研究生，博士生及社会各界群体，既包括了职业教育，也包括了普通教育，既有社会在职人员的教育，也有新型农民参与的国外就业教育，囊括了社会各阶层。集团秉承“诚信、合作、发展、共赢”的理念，向中国职业教育服务的发展方向。

11、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

12、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

13、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

14、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

15、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

16、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

17、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。——(前苏联)苏霍姆林斯基

18、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

21、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

22、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

23、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

24、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

25、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

26、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

27、　　良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

28、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

29、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。梁启超：《教授法》

30、 我们区域的名师工作室主持人，要带一批成员，经常开展教研活动；要参加送课下乡活动；要承担市区教师培训；主持相应课题研究等。

31、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

32、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的.灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

33、不要把课堂变成问答会。……但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之它有利于形成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自己发觉在对教材的理解上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相符合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互“吻合”的时候，这就是好事。——苏)列·符·赞科夫：《和教师的谈话》

34、老师的职业，容不得虚假;老师的职业，排斥奸佞。诲人之心长在，哗众之意皆无。一切伪善恶丑买空卖空，损人肥己的言行，与老师的道德相悖，为老师的称号所不容。

35、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

36、教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

37、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38、2人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

39、当你想要放弃了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你卖力、天赋还比你高的牛人，他们早已在晨光中跑向那个你永远只能眺望的远方。

40、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

41、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

42、1成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。——托尔斯泰

43、人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。

44、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。(苏赫姆林斯基)

45、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。