父爱母爱的名言简短

1、一直以来，我都很喜欢拍照。换上最好看的衣服，站在最明媚的阳光下，露出最灿烂的笑容，仿佛一切美好都定格在此了一般。直到上了初三学业渐忙，再也想不起来抓着父亲出去拍照时，父亲总是不忘将我从书海里拉出来带我拍照，帮我定格青春的美好。

2、母爱是世间最伟大的力量。没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。高尔基

3、爱故园　　　　　　　　　　　　爱祖国——重　

4、   我们不要小视孩子的接受能力。陶行知写过一首绝妙小诗《小孩不小歌》：人人都说小孩小，谁知人小心不小。你若小看小孩子，便比小孩还要小。

5、　　盼望今天，所有的母亲都会从心里微笑，为了儿女，为了所有，只要妈妈欢乐，我们就欢乐！

6、(3)恰当地运用课件,帮助学生理解课文。在研读课文的过程中,我运用了课件,这样的教学比较直观形象。例如,研读“群鸟纷飞”这一部分时,教师播放群鸟纷飞的录像,接着让学生谈感受,然后回到文章中去感悟文中语句,最后为画面配解说词,在这样的活动中进行语言文字的训练,便很好地培养了学生的语言感悟能力。

7、(2)奶奶了解、爱护并有意于发展孩子的童心童真,孩子们在院子里盼着月亮,讲故事的奶奶其实也在关注着月亮。是奶奶首先提醒“月亮进来了”,让孩子们看月亮;月亮消失后,是奶奶要求孩子们“快出去寻月吧”,是奶奶告诉孩子们月亮里有桂树,有嫦娥,给了孩子们许多闻所未闻的知识,当孩子们为月亮而“争执”时,是奶奶让孩子们知道每个人都有一个月亮,这简直是一个非凡的创意,最后还是奶奶让孩子们从院内寻到院外,见到了水中之月,又见到了瞳中之月。奶奶了解童心,自身对生活也充满了热情,甚至自身也童心未泯,奶奶又是一个高明的教育家,注重引导孩子关注外界,探索自然,注重调解孩子之间的矛盾纠纷,并把孩子心灵引领进新的高尚境地。没有奶奶这个形象,就没有孩童们的寻月、议月,就没有孩童心灵的升华。

8、根据注释疏通文意,在把握节奏的基础上有感情地朗读。

9、当我们很投入地去读书时就会有身临其境的感觉,书中生动的故事情节和人物形象能激起我们的各种感情,你在读书时有没有过类似的经历? 

10、本节课,我没有讲得太多,我没有去解释词语,而是让学生联系上下文自己去理解,板书也少而精。注意引导学生结合重点段体会作者对书的情感,对阅读的热爱,把酷爱读书这种情感贯穿始终。让学生了解正是作者在书里如饥似渴地汲取营养,才不断地成长起来,所以在作者回首少年时光时才感到那样愉悦。

11、在朗读以后,我安排了一个拓展练习:　　　　,他对　　　　说:“我是　　　　。”引导学生运用已有的生活经验,仿照课文中的诗句,当一回小诗人,这就把文本引向了生活,调动学生已有的生活积累。由于学生在这方面有较多的生活积累,通过启发,生活中的许多景物在学生的脑海中很快再现。如:“桃花红红,他对蝴蝶说:‘我是春天。’”“柳树绿了,他对小鸟说:‘我是春天。’”……在学生发挥想象进行表达时,我适当点拨,帮助学生恰当地运用语言,使语言更加规范、完整。学生通过不断的语言实践,逐步内化语言、丰富语言,进而正确、灵活地运用语言文字。 

12、作者介绍了书的栏目、内容,选取了其中的一个栏目做了重点介绍,这个方法值得借鉴。

13、 恰似(sì)　如饥似渴(sì)　似的(shì)　差不多(chà)　禁不住(jīn)

14、第三幅“清泉石上流”——明月清泉图。清清的泉水淙淙地流泻于山上,在月光辉映之下,宛若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡,这是多么幽美的意境啊!

15、 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。——《格言联璧》

16、吴冠中,中国当代画家,1919年8月29日生于江苏省宜兴县一个农民家庭。从无锡师范初中部毕业后,考入浙江大学代办的工业学校电机科。1936年转入杭州艺术专科学校,师从李超士、常书鸿及潘天寿等学习中、西绘画。1942年毕业,任国立重庆大学助教。1946年考取公费赴法国留学。1947~1950年在巴黎高等美术学校苏弗尔皮教授工作室进修油画;同时在洛特工作室学习,并在卢佛尔美术史学校学习美术史,各项成绩优异。吴冠中1950年秋回国。先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。曾任中央工艺美术学院教授、中国美术家协会常务理事、全国政协委员等职。(课件出示)  

17、师:你最喜欢哪个季节?请四人小组写一写!生:四人小组,派代表读。  

18、(1)让学生的积极思考贯串于教学的始终。上课之初引导学生发现问题,在析疑、解疑过程中,仍不忘让学生提出有价值的问题。培养学生带着问题读书,针对问题学课文,这样便于培养学生解决问题的能力。

19、(3)这篇文章与传统的吟咏月亮的诗文在思想感情上有什么显著的不同?

20、师:是啊,秋天那么美,动人的是——(点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去),让我们再回到秋天最美的黄昏,全班齐读。(全班齐读第3自然段。)  

21、如果说世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对于儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那也只有母亲对儿女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那也只有母亲对儿女的爱。

22、有感情地朗读课文,体会作者对自然、对生命的爱。

23、语文教材每个单元都以主题为核心组建，语文主题学习丛书也是按主题编辑。语文高考、中考中的阅读题也是以主题为核心设计各方面的解答题。

24、父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会。

25、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。

26、父母所欲为者，我继述之；父母所重念者，我亲厚之。《格言联璧》

27、　　生我，养我，爱我的妈妈啊，您用滴滴心血浇铸了女儿的康复之路，您用伟大的母爱挽救了女儿濒死的灵魂，是您撒给我灿烂的阳光。

28、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。

29、师:同学们读得都非常认真,下面看看大家通过预习,对本课的生字词掌握得如何。

30、母爱是一片大海，让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。