浩浩荡荡造句四年级

1、正在和平崛起的中国像一座高山一样屹立在东方

2、志不可无，傲不可有，财不可贪，欲不可纵，世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。

3、国庆阅兵典礼上，列队正气的解放军叔叔浩浩荡荡地在天安门前经过。(浩浩荡荡造句四年级)。

4、安徽黄山班主任跳楼自杀：那些从不生病的老师，其实早已遍体鳞伤...

5、钱塘江高达八米到九米。潮水到来的时候，汹涌澎湃，像千军万马。这就是举世闻名的钱塘潮。

6、她很想说几句感激的话，但是激动得一句也说不出来。

7、(辨形)浩;不能写作“号”;荡;不能写作“堂”。

8、观潮  据说  大堤  宽阔  笼罩  若隐若现

9、我来到了这片郁郁葱葱的树林里，心情十分舒畅。(浩浩荡荡造句四年级)。

10、妈妈昨天向律师咨询了几个有关法律方面的问题。

11、是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历8月18日在海宁市所见到的大潮最为壮观。因钱塘江口呈喇叭形，外宽内窄，外深内浅，潮波传播时受到约束而形成。涌潮袭来时，潮头壁立，波涛汹涌，十分壮观。

12、(设计意图：在学生交流的基础上去开展教师指导，能及时发现学生对字词的掌握情况，有重点地进行指导，能更有效地巩固学生对字词的掌握。)

13、大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥，登上对岸的大山，直到消失在云天之外，送别的人群还是久久不愿离去。

14、这里的渠水很大，浇起来浩浩荡荡，所以从来不打畦，也没有垄沟。

15、因为要把这浩浩荡荡的行军直到在沙场纵马厮杀的辽阔浩大、气势恢弘的战争场面，展现在小小的舞台上是怎么也容纳不了的。

16、最后一段运用了“满天卷地”和“风号浪吼”这两个词语，说一说这样写有什么好处？(3分)

17、(设计意图：播放视频可以让学生直观地感受钱塘江大潮的壮观，让每一位学生都有身临其境之感，教师及时地抓住学生情感体验的高峰，引导学生体会不同的人观看钱塘江大潮之后的不同感受，使学生对课文内容地理解进一步深化)

18、比赛中，我国男、女乒乓球队齐头并进，双双获得团体冠军。

19、老是每天都会认真备课，目的是为了让我们每个同学都能听明白。

20、旅客到了火车站不知怎么买票，可以到问事处咨询一下。

21、在辽沈战役中，我军漫山遍野，浩浩荡荡地扑向廖耀湘兵团。

22、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点；用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

23、我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？今天我们来学习《观潮》(板书课题)

24、今天我向营养师咨询了几个关于均衡营养的问题。

25、燕子在湖面上飞行，使早春显得更加生机勃勃。

26、它流经北美洲东面的海洋，浩浩荡荡地向东北方流去，延续成为北大西洋暖流，并靠近欧洲西北岸。

27、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

28、天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。

29、衔远山，吞长江，浩浩荡荡横无际涯；朝晖夕阳，气象万千。

30、第一段(第1自然段)：写钱塘江大潮是天下奇观。

31、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

32、小明被坏人劫持，但他想尽一切办法竭力自救。

33、fēng píng làng jìng     ruò yǐn ruò xiàn

34、第三段(第4自然段)：潮来之时，作者听到的声音和看到的景象。

35、一眼望去，无穷无尽，简直象一支浩浩荡荡的大军。

36、(出示括号内的词语，校对)。现在我们来看看作者是按什么顺序描写潮水的。

37、其他迎亲的人吃了早餐就抬着家具、嫁妆随着新娘一路浩浩荡荡向男家走去。

38、(3)出示“罩、薄、崩、霎”，说说特点：上下结构的形声字。组词：笼罩、薄雾、山崩地裂、霎时……

39、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

40、我只看见一群战斗机从我的上空浩浩荡荡的飞过去。

41、读了这篇文章，使我感受到了大自然的魅力。(修改病句)

42、读课文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？(板书)

43、边读课文边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。

44、我人民解放军浩浩荡荡渡过长江后,南京守敌望风披靡。

45、远处是几个农村，丛树和屋舍密集重叠，大有郁郁葱葱的气象。

46、我振臂一呼："令出如山，不可更改，向前进发！"于是大军浩浩荡荡朝着敌占区开进。

47、春天到了，嫩绿的小草将大地点缀得生机勃勃。

48、每次下课的时候我们学校的学生都是浩浩荡荡的冲向食堂。

49、这崇山峻岭中的小村庄，彷佛人间的世外桃源。

50、在这一课的教学中，我将教学重点放在朗读训练上，通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大潮的雄伟、壮观，激发对大自然的热爱之情。但我们班上读得好的学生很少，多数学生朗读不够到位，唱读现象严重，这是我今后教学中要加强的。我觉得在语文课上，学生应该“读”占鳌头，以读为主，以读为本。读是培养语感的主要方法，是培养阅读能力的基础，要读字当头，一切都在其中。而要使学生具有一定的朗读能力，教师应该为学生创设出良好的情境，让学生的朗读训练落到实处。                                                 

51、秦国十几万大军浩浩荡荡，前来攻打魏国。攻下了城门之后，势如破竹。很快，魏国就成了秦军的领地。

52、课文按时间顺序来写大潮，按潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象写具体的。(板书)

53、我愿化作                 

54、漫天卷地：满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。

55、绍兴是江南的水乡，水乡自然是船的世界，乌篷船或行或泊，行则轻快，泊则闲雅；或独或群，独则独标高格，群则浩浩荡荡。乌篷船是水乡的精灵，更是水乡的风景。

56、我不管那些，只站在船头望望江上的浩浩荡荡的洪涛。

57、钱塘江大潮在八月十五涨潮时，犹如千军万马浩浩荡荡地向我们奔来，势不可挡。

58、著名的钱塘江在每年农历八月十八这一天潮汐最大。

59、听了小兰的一番话，她顿时被感动得流出了眼泪。

60、四字词语是考试中常常要考的题型，主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。