家庭格言经典语录

1、亲人之间如果关系不和谐，那么这个家庭必然会败落

2、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

3、做人要厚道。如果你的孩子比较厚道，请不要嘲笑他的软弱。喜欢占小便宜的人，往往吃大亏，因为他被别人厌恶。愿意吃小亏的人，将来会占大便宜，因为他被人喜欢。

4、●一方面幸运与偶然性有关——例如长相漂亮、机缘凑巧等;但另一方面，人之能否幸运又决定于自身。正如古代诗人所说：“人是自身幸福的设计师。”——(英国)弗朗西斯·培根《论幸运》(家庭格言经典语录)。

5、其实，家庭教育就是孩子生命成长的教育，就是让孩子们萌生会学习，善于学习，会生活，善于生活，会相处，善于相处的意识，并乐于去实践和探究。

6、老师、家长、孩子都要知道的中国33条教育铁律！

7、一百个男人能建立一个营地，但要建立一个家非得有一个女人不可。——爱默生

8、春节来到喜临门，送你一只聚宝盆，装书装本装学问，装金装银装财神，装了健康装事业，装了朋友装亲人，时时刻刻都幸福，平平安安交鸿运！

9、教育改革，首先应当从改变家长入手，让家长们明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。

10、●所谓命是经过主观努力之后仍不可超越的客观限制，必须尽人事，才能知天命，天命不是完全前定的。——张岱年《中国伦理思想研究》

11、家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。

12、●命运是一条无尽的因果链条，万事万物皆因此而赖以生存;世界本身的发展也遵循着这一准则与因果关系。——(古希腊)普鲁塔克《希腊罗马人物对比传记》

13、●幸运背后总是靠自身的努力在支持着的。一旦自己松懈下来，幸运也就溜走了。——《罗兰小语》

14、有德的妇人，即使容貌丑陋，也是家庭的装饰。——莎士比亚

15、●一个人，即使驾着的是一只脆弱的小舟，但只要舵掌握在他的手中，他就不会任凭波涛的摆布，而有选择方向的主见。——(德国)《歌德的格言和感想集》

16、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。

17、去费墨新书发布会时，严守一意外发现表面循规蹈矩、道貌岸然的费墨跟自己一样也有情人，压抑不住内心兴奋调侃：“不让我接了，原来是有人送，车不好，人好！费老一再教导我们：麻烦。现在您可是顶着麻烦上了。”费墨尴尬地说：“一个社科院的研究生，学美学的，对我有些崇拜。”又说：“老严，做人要厚道。”

18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

19、人生不过如此，就像不停在用的铅笔，开始很尖，但慢慢地就磨得圆滑了。不过，太过圆滑了，就差不多又该挨削了。

20、投稿需知：请以word形式发送至邮箱小学生作文自媒体投递邮箱：yonghua5188@sina.com

21、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去;里面的鸟儿想出出不来。——蒙田

22、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫

23、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

24、一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？

25、关爱是基础，沟通是桥梁，尊重是原则，做人是核心，以身作则是镜子。

26、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

27、把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。

28、父亲们最根本的缺点在于想要自己的孩子为自己争光。——罗素

29、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

30、明朝思想家王守仁语：大抵童子之性，乐嬉游，而惮拘俭，如草之始萌芽，舒畅之，则条达，摧挠之，则衰萎。

31、二自己的路，想怎么走就怎么走，别人的嘴，爱怎么说就怎么说，这个世界就是这样，你做得再好，没人看见，做的不好，人人埋怨，有些人，有些事，总要习惯一个人去面对。

32、屋里若有爱长驻，有友情为贵客，就是真正的家，甜蜜的家;因为在那儿，心灵可以休息。——(美国作家)亨利·凡·戴Ji。

33、●心，我的心，不要悲哀，你要忍受命运的安排。严冬劫掠去的一切，新春会给你还来。——(德国)海涅《还乡曲》

34、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

35、女人，要么美一点，要么努力一点，如果又美又努力，那就可以拽一点！女人最高贵的“炫富”，莫过于“年龄成谜、身材无敌”！早安！

36、一个头脑正常的人，是不会自满的。——圣西门

37、看别人不顺眼，是自己修养不够。人愤怒的那一个瞬间，智商是零，过一分钟后恢复正常。人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。

38、人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质．欲求变之之法，总须先立坚卓之志．曾国藩一生追求“明德、新民、止于至善，以及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想道路，“立德、立功、立言”是他一生追求的“三不朽”目标，其道德、词章、文治、武功皆有可观者。

39、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克

40、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个无为的放任型父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个积极的权威型父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个消极的民主型父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。

41、美国的教育制度与理念并不完美，在美国，因为教育理念原因，家长不满意，有大约260万学生是在家上学的。

42、青春是多麽美丽！发光发热，充满了彩色与幻想，是书的第一章，是永无终结的故事。

43、于是，春节之闲，读书之余，也就以自己的职业(咨询师讲师)幽自己一默。对于以粗话批评人的网友，大概有些味道罢。

44、治家忌宽，而尤忌严；居家忌奢，而尤忌啬。——山阴金先生

45、家庭教育是否成功，取决于三个要素：夫妻的婚姻是否幸福；孩子是否获得父母的陪伴；孩子以及父母在专业生活之外是否有有情趣的业余生活。民族与国家是否发达，也取决于三个

46、生活不像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。我觉得人的脆弱和坚强都超乎自己的想象。有时，我可能脆弱得一句话就泪流满面，有时，也发现自己咬着牙走了很长的路。

47、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。

48、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

49、每个人心底都有那么一个人，已不是恋人，也成不了朋友。时间过去，无关乎喜不喜欢，总会很习惯的想起你。然后希望你一切都好。

50、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

51、●一块土塑成了美的菩萨，丑的将军。怨及匠人的偏心，不如归咎自己的命运。——石评梅《红粉骷髅》

52、●如果你不太幸运，你就会不认识自己。如果你太不走运，那就谁也不会认识你。——(英国)托·富勒《箴言集》

53、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的.。

54、我不明白为什么要那么在意别人的看法，评头论足只是无聊人的消遣，何必看得如临大敌，如果你不吃别人家的饭，就别太把别人的话放在心上。

55、微笑面对每个孩子，俯身聆听孩子心声，公平公正处理事务。教师的幸福与责任同在。

56、教员不是拿所得的`结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。--梁启超

57、幸福就是看到学子求知若渴的眼睛闪烁着满足的光芒。

58、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

59、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。

60、不要恐慌，每个人都会犯错。失去一个人，那也只是生命中的一段过程，天空不会永远都下雨，总是会有雨过天晴。

61、我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱，关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——萨提尔

62、能在自己的家庭中寻求到安宁的人是最幸福的人。——(德国诗人)歌德

63、幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。以下是关于家庭幸福的名言，欢迎阅读。关于家庭幸福的名言精选快乐的家庭生活给我带来了无穷的温馨。

64、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

65、小A说现在会写书的人不止你一个，已经到了掉下一个广告牌砸死三个人两个都会写文章。

66、家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是严重缺失的。

67、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

68、共情、换位思考等。溺爱恰恰相反，是父母只从自己的认识出发，把孩子当成自己心爱的宠物，而不是把孩子当成一个独立的生命来理解和尊重。

69、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

70、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的问题儿童。

71、不如人处，吾自叹，需知天外有天，胜于人处，吾自傲，需知人外有人。

72、家是世界上唯一隐藏人类缺点与失败，而同时也蕴藏着甜蜜之爱的地方。——萧伯纳

73、孩子的成长需要同伴，让孩子有自己的朋友，但不要有太杂乱的伙伴，在孩子没有形成成熟的理性和判断里之前，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。

74、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

75、家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。——索菲娅·罗兰

76、不要在孩子不感兴趣，还没有能力理解的时候，让他做任何不感兴趣的事情。

77、不要太注意家庭的外观及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充满了爱、温暖与明朗的气氛。--(美国教育家)卡耐基夫人

78、●抗命不可能，顺命太轻闲，遵命得认真，唯有乐命，乐命最是自由自在。——三毛《随想》

79、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。