面红耳赤造句二年级

1、　　小明一跃而起、用力一扣球像箭一样的飞了过去。这时小红刚好路过，就被羽毛球砸到了头，她摸了摸头说：“啊，好痛呀”！(面红耳赤造句二年级)。

2、这只调皮的小猫时而摇头晃脑，时而眼疾手快地扑向小鸟，非常可爱。

3、③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。(  )

4、(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明________________________________________________________________________。(2分)

5、                                                                       

6、(    )(    )(    )(    )

7、可爱，幽默，风趣，憨态可掬——这就是我画画班大名鼎鼎的“范笑星”。

8、那天晚上，她父亲来拜访我父亲，走的时候一副面红耳赤，义愤填膺的样子。

9、④再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才会永不凋谢，令人赞叹。(  )

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11、老屋为了____________________，多站了____________。

12、A．鲜艳的服装婉转地歌唱  B．明朗的天空高高地飘扬

13、(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。(  )

14、一个阳光明媚的早晨，小红和哥哥迈着轻快的脚步去公园里玩。

15、简析：二句描写了小牧童天真活泼，悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，第三句写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，第四句中的“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中表达了对小牧童充满童趣的

16、(1)mò,√　méi,√　　(2)wèi,√　wéi,√

17、邻居王大妈整天披头散发，从不注意自己的形象。

18、他们似乎是前世的冤家，一定要把对方吵得面红耳赤、无地自容、恼羞成怒。坏蓝眼睛

19、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？

20、看着佳蕊面红耳赤,口中着了魔怔似的不断的说些笨蛋、混蛋之类的话语,两人四目相对,不知所以。

21、   yánliào        liúlèi        lù jìnɡ       pái liè

22、(1)选出下列词语搭配不正确的一项(  )

23、(　)(　)争艳  四海(　)(　)   (　)(　)闻名

24、扬起  宝物　　　　挺拔的     草甸子

25、点评：这是一篇写人的记叙文。作者通过写一件“和爸爸谈考试的问题”的事，凸显了“爸爸”脾气暴躁这一性格特点。叙事清楚，过程具体，很成功！关于“爸爸”的暴躁，老师建议你多和爸爸交流，谈谈自己的想法，老师相信爸爸会有所改变的。

26、(   )面(   )方       自(   )自(   )

27、A．安静平静 B．寒冷炎热 C．答应同意 D．准备打算

28、(1)墙角______________，凌寒______________。

29、(3)《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。(  )

30、秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了。(仿写比喻句)