怪诞不经的意思

1、恰恰相反，让WalterTschinkel开始浇铸地下蚁穴塑像的动机，是科学——而不是艺术。他已经从事这个创作活动几十年。“我一度以为，直接把蚁穴挖出来，就能观察它们的样子，”这位弗罗里达州立大学的蚁类研究专家兼名誉教授说，“结果证明，我太想当然了。”

2、(注音):  ㄕㄨㄛ ㄅㄨˋ ㄍㄨㄛˋ ㄑㄨˋ

3、学习科学工作者专注、忘我的精神和极高的专业素养。

4、下联：___________________

5、本段开篇点题，总领下文。“逗笑”是全文的文眼，后文即围绕“逗笑”讲述了两个“怪诞不经”的故事。

6、作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？写前两只猫有什么作用？

7、不可救药：比喻人或事物坏到无法挽回的地步。 　　

8、遇见通情达理的人，我们当然感到趣味无穷；遇见怪诞不经的人，我只当散心取乐。

9、不需要担忧自己会有恐惧的出现，当你踏入未知领域时恐惧时很正常的。你在恐惧的时候也可以提升，真正障碍你的不是恐惧，每个人都有有恐惧，真正障碍你的是试图隐藏恐惧的行为，掩藏本身会耗尽你的能量，丧失享受生命的能力。(怪诞不经的意思)。

10、每一次，当你不小心跌回过去的模式当中时，就对自己说：好吧，没关系。然后，回到正轨中，而每一次，面对恐惧和掌控的控制选择全新的态度，追随灵性律法的时候，为自己鼓掌叫好。我是认真的，在通往第六感生活的旅程当中，你必须要成为自己最贴心的啦啦队长，从现在就开始吧！

11、白话：例如《西游记》这本书，非常的奇怪荒唐，不合常理，读者都知道是荒唐的。

12、如果你想以更高的存在方式生活，当你的直觉试图与你对话时，停止怀疑，当你感受到第六感时不要忽略，当你的心灵感应越发活跃时，学会接纳学会感恩

13、(1)白头翁像白发老翁，但偷吃起柿子来，却敏捷得很。瞅准了，就笃笃笃猛啄。(分析加点词的表达效果)

14、七年级上册语文9课《从百草园到三味书屋》预习+教案+课件

15、荒诞不经：荒诞：荒唐离奇；不经：不合常理。形容言论荒谬，不合情理。

16、释义：意思是犹言奇形怪状。不同一般的，奇奇怪怪的形状。出自《剧谈录·说方士》。

17、(翻来覆去)形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

18、(参差不齐)本意长短、高低、大小不一致。形容很不整齐或水平不一。

19、(废寝忘食)指不但顾不得睡觉，而且还忘记了吃饭。这是常形容人们专心致志。

20、③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。

21、为什么“我”对于第三只猫的死比以前的两只猫的亡失更难过得多？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？

22、莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。

23、宋·释普济《五灯会元》：或闻或见,千奇百怪,他总将作寻常。

24、(贻笑后人)：贻：留下；后人：后世的人。因为荒唐，而让后人耻笑，给后代留下话柄。

25、(神通广大)本为宗教称神道法力无边、无所不能。泛指本领极大。

26、吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

27、翻译：过了一会儿，(狼)眼睛好像闭上了，神情很悠闲。

28、凝固的金属塑像栩栩如生地体现了蚁穴内部复杂精致的房间和道路，比Tschinkel所预想到的有规律得多。他将巢穴的结构形容为“中东烤肉”结构，因为它有很多平行排布的房间、被垂直的通道连接在一起。“几乎所有的蚁穴都有这样的基本结构，因此我认为，1亿年前的蚂蚁祖先极有可能挖了一个很简单的巢穴……而那就是所有蚁穴进化的开端。”

29、AmericanMuseumofNaturalHistory美国自然历史博物馆

30、D．文章虽不足百字，却把修身治国的大道理谈得透彻深刻，许多语句流传久远。

31、妮nī  绽开zhàn 唯恐wéi kǒng  争执zhēng zhí 截然jié  感慨 kǎi 搓cuō捻niǎn 抚弄fǔ  惭愧cán 混为一谈hùn 疲倦不堪kān 恍然大悟huǎng 花团锦簇cù  冥míng思遐想xiá 期期艾艾ài 繁衍 yǎn迁徙  xǐ 觅食mì 譬如pì

32、UniversityofCalifornia,Davis加州大学戴维斯分校

33、答案示例：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经，在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，而这种专注和投入为普通人所不能理解，所以会被当成“疯子”。

34、很多艺术家都希望，自己的昆虫艺术品可以让更多人得知昆虫在环境中所扮演的重要角色，或开拓人们的视野、让人们有机会反思人类自身对自然所造成的影响。

35、(2)只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及呢？D

36、意思是早上的花晚上来捡，喻指鲁迅晚年回忆青少年时期的人和事。“我”不高兴是因为父亲让“我”背书，令“我”看五猖会的兴致全无。    《五猖会》讲述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。所以作品批判为主。

37、经过前三轮的比拼决出两个最优战队进入最激动人心的“飞花碎玉状元赛”，其中以“春”为题的飞花令对决直接将现场的气氛推至顶端。

38、学习作者专注执著的科研精神，激发学生热爱自然、关爱生命、乐于认识自然奥秘的兴趣。

39、B.“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。与“师从一人”没有因果关系，此处错误；

40、(异想天开)异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情.指想法很不切实际,非常奇怪. 

41、实验设计师MarlèneHuissoud表示，自己在用蜜蜂和其他昆虫创作时，也遇到过类似的观众反应：“很多人都说，他们会觉得这些艺术作品很美，但同时也有点可怕。”

42、应傍战场开    不义而富且贵    于我如浮云    枯藤老树昏鸦    古道西风瘦马    自古逢秋悲寂寥    回乐烽前沙似雪    受降城外月如霜    不知何处吹芦管    一夜征人尽望乡(详解)默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“傍、藤、鸦、瘦、寂、寥、降”这几个字的写法。

43、AntArchitecture:TheWonder,Beauty,andScienceofUndergroundNests蚂蚁建筑学：地下巢穴的奇妙、魅力和科学

44、本文前面五段写作者对鸟的喜爱，为何后面两段却写了“悲苦”之情？这两种矛盾的感情出现在同一篇课文里是否不太协调？

45、［典故出处］清·严复《原强》：不然，何所论之怪诞不经，独不虑旁观者之闵笑也？

46、遇见通情达理的人，我们当然感到趣味无穷；遇见怪诞不经的人，我只当散心取乐。

47、这些语句表现出作者与大鹦鹉朋友式的相处和对鹦鹉的关心。

48、七年级上册语文名著导读《朝花夕拾》预习+教案+课件

49、攒cuán   拗ǎo   确凿què záo  菜畦cài qí   轻捷qīng jié   蟋蟀xī shuài    脑髓nǎo suǐ    相宜xiāng yí    书塾shū shú     博学bó xué     蝉蜕chán tuì    人迹罕至 hǎn    人声鼎沸rén shēng dǐng fèi

50、解析：(l)开端：遇狼。(2)发展：惧狼、御狼。(3)高潮和结局：杀狼。

51、(2)我假装随便liū   da(           )，走在和他平行的山路上。

52、B．喜剧是丰富而理性的，必须经过观众思考，才能品尝到笑声的多重滋味。

53、七年级上册语文2课《济南的冬天》预习+教案+课件

54、明·吴承恩《西游记》：“又各挂着一个粉漆牌儿；一个写着‘刁钻刁怪’；一个写着‘古怪刀钻’。”

55、白话释义：和人说话多荒诞不经；很多人嘲笑的。

56、一狼径去(古义：离开；今义：从所在地到别的地方)

57、解析：结尾一段是用议论的表达方式，表明作者对所叙述故事的看法，既是对狼的可悲下场的嘲讽，也是对屠户的勇敢机智和斗争精神的赞扬。说明了狼虽然贪婪凶残，阴险狡诈，但又十分愚蠢，在具有高度智慧和勇敢精神的人面前，终究难逃死亡的命运。

58、86五笔：ycbk，98五笔：ycnk，郑码：SXML

59、大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴……

60、课文主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过。朗读课文，说说其间经历了哪几次交锋。

61、解析：全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍不依不饶，将其凶恶贪婪的本性暴露无遗。而面对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼“犬坐于前”“以诱敌”，一狼则“意将隧入以攻其后”，可见它们的狡诈。可狼被屠户开始时的软弱所迷惑，认为他即使“持刀”也必定不敢主动进攻，所以才会在假寐和打洞的过程中被屠户杀死，由此可见狼的狡猾中透出了愚蠢。

62、(荒谬绝伦)：绝伦：超过同类。没有比这更荒唐更不合情理的了。