生命的意义与价值感悟

1、生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每一个人的，生命是无法衡量的！生命是单程路，不论你怎么转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点，人生就简单得多了，在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的就是轻视自己的存在。生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他们的终结点。有生命，那便有希望，一朵花只能开一次，只能享受一个季节的热烈或者温柔的生命。

2、作为家长，我们很感激并感动龙实在很多方面都考虑得周到细致，老师们都非常尽心尽力。这几次活动课内容多样，从不同方面给予孩子良好的教育引导，也为帮助孩子树立正确的“三观”起一定的作用。

3、我们都在红尘里奔走，难免走错了路，难免有失败，那何不换一种新的形式，从失败中找到自我，从自我中得到人生的超越。

4、动物只要生存繁衍了，就实现了它存在的意义。进化是自然而然发生的，并不需要动物去努力。对于人来说，并不是只要生存繁衍了就实现了存在的意义，而需要付出一定的努力。没有人的努力，就没有社会的发展。这就是为什么很多人把人生的意义依附于一定的事业和成就。社会发展是一个整体的过程，有的人努力奋斗了，但并没有什么结果，似乎没有什么意义，但从人类总体来说，努力的过程和失败的尝试都是有意义的。

5、我一直深信，并没有一样东西是永远属于我们的；生命就好比旅行，也许在旅行的途中我们会拥有有些东西，但是究竟不能带走它。

6、生命只有一次,所以我们每个人都要真实地活着，但活得尽可能地精彩和珍惜生命的人为数不多。在每一次风雨之后,让心灵感受生命拔节的人更为廖廖无几。

7、与此相反，友人是一个努力又自律的人，热爱运动喜欢读书，工作认真负责待人热情又真诚。于是对于和她截然相反的弟弟她可谓是百般看不顺眼，虽然每次都是她自己被气到不想说话，气到发誓再也不管他的事，却还是会默默的去收拾烂摊子，去帮老弟解决困难。可能是血浓于水亲情的力量吧。

8、人的生命是有限的，找一个快乐的理由，正是在平淡中我们感悟人生的真谛，在风雨中锻炼我们的坚强，人生正是因为在酸甜苦辣咸的浸泡中走向了深刻，更加富有内涵。(生命的意义与价值感悟)。

9、生命，是一次艰苦的遭遇；生命，是一场欢畅淋漓的戏剧；生命，是人生路上的邂逅。当我们的生命即将逝去时，我们摩挲最后剩下的岁月痕迹，鸟瞰生命中的风风雨雨。生命参杂悲喜，这样才可以提取人生精髓。

10、生命的长度是有限的，生命的终点是相同的。我们无法把握生命的长度，但是我们能拓宽生命的宽度。

11、孕妇吃火锅捞出老鼠店员:给你两万打孩子(附视频)

12、让过多的无意义欲望减少，我们的人生，自然就会简单。

13、来看看其他研究证据。多项具有代表性的大型调查显示，人们普遍认为自己的人生是有意义的。比如，在2007年盖洛普一项涵盖132个国家和地区，涉及超过13万人的调查中，91%的受访者对于自己的人生是否有意义给出了肯定的答复。即使在人生意义感较低的中国香港，这个数目也达到了60%以上。下图中显示的是一项包含8000多个美国样本的调查结果。从中可以看到，人们普遍报告自己的人生是有意义的，即使在意义感最低的年龄段(25到44岁)，意义感的均值也超过了中值(这里中值为相当于7分量表上的4分)。国内其他实验室的调查结果我没有进行过统计，但近年来我们实验室关于意义感的数次调查累积涉及近4000人，得到的平均分数通常在5到5之间。实际上，在实验室中采用最流行的两种意义感测量工具thepurposeinlifetest(PIL)和themeaninginlifequestionnaire(MLQ)的研究中，90%以上得到的均值都高于中值(7点量表，在PIL上，各项研究中的总均值为在MLQ上，总均值为56)。从进化的角度来讲，正因为人生意义感在个体生命中是重要的，所以它一定不是罕见的。难怪在本领域颇具影响力的LauraKing博士将她及同事2014年发表于AmercanPsychologist的论文命名为“lifeisprettymeaningful”！

14、超19万辆车紧急召回！太湖车主快看有没有你的！

15、对于学校开展的生命教育课，作为一名家长，我是很赞同的。作为与孩子朝夕相伴的人，对于其自身的改变，我可以很快的察觉。这些看似短暂的视频，在潜移默化中塑造着孩子的心灵，三观、价值观念、对生命的敬畏感等等。这六节课，或多或少我都有陪伴着孩子一起看，令我惊喜的是，这些课程并不局限于一个方向，枯燥的长篇大论几乎没有出现，从直面孩子的心理问题到生活中的安全问题，甚至从音乐中去体会生命。其实这些课，对于一起陪同观看的家长而言，也是一段获益良多的过程。

16、结语：每个人的生命只有一次，我们的人生也只有一次。在有限的人生里，我们将要过什么样的生活取决于我么会遇到什么样的人，经历过什么样的事，不同的人和事给了我们不同的感受，让我们有了不同的思想，不同的人生感受，由此我们的人生才丰富多彩，于别人不同。在这个人生的奇妙旅行里，我们能做的就是遵从自己内心的选择，不论别人是否理解，但那就是我们想要的人生，那就是我们人生的意义，做自己，变成完整的自己。对生命的意义的感悟2一个人只有时刻保持幸福快乐的感觉，才会使自己更加热爱生命，热爱生活。只有快乐，愉快的心情，才是创造力和人生动力的源泉；只有不断自己创造快乐，与自己快乐相处的人，才能远离痛苦与烦恼，才能拥有快乐的人生。

17、那心理学是如何研究人生意义的呢？心理学家认为，虽然我们可能无法用科学的方式弄清楚生命的意义(meaningoflife)究竟是什么，但是我们可以研究人们对生命意义的感受，也就是生命意义感(meaninginlife)。这其实和研究任何其他耳熟能详的抽象概念(比如态度)没有多少区别。我们可以询问人们在多大的程度上觉得自己的生命是有意义的，我们还可以问人们，是什么让他们觉得自己的人生有意义；我们可以看一些宏观变量，如国家经济发展水平、宗教信仰等与国民的意义感之间的关系；我们也可以在操纵了一个自变量(比如，在实验室里让被试感到归属需求得到满足)后，将被试所报告的意义感水平与基线条件下进行对比，从而判断是什么在影响着人们的意义感体验。

18、2003年，张红武的母亲不幸患癌，当时作为知名医生的张红武，尽可能调动了自己能够触及的各方资源，却仍旧没能阻止两年后母亲的离世。2005年一整年，张红武在悲痛中前行，渐渐寻到了生命的本质。他说，任何意义的实现，基础必定是“存在”，只有活着，方才有希望。想要找到人生的方向，成就更远大的未来，最为关键的根本，就是保持自身的健康。打牢身体资本，人生才会有无限的可能。

19、但是关于这事，我是一直持有不同的态度，我觉得每个人的人生都应该自己去负责。而且可以明显看出友人、友人父母、友人老弟他们是有着不同的人生态度，他们也在朝着不同的人生态度自己过着。友人是一种积极向上关心他人的人，所以她的人生理想就是希望身边的人能和她一样可以热爱生活，感受生活中的美好，过着幸福而又快乐的日子。

20、为生命赋予意义的最好方式就是感受生命：既要享受生命所馈赠的美好，也要承担生命所带来的责任;既要记住开心愉悦的瞬间，也不能忘记苦闷彷徨的时刻。我们的人生不会一帆风顺，我们也会在十字路口感到迷茫;我们会大笑也会哭泣，但这些恰恰证明我们还活着，而活着正是赋予生命意义的最大前提。

21、比如在第一次国内革命战争中，革命者对生命意义的认同是“打土豪，分田地。消灭人剝削人的制度，建立一个沒有剝削，没有压迫的苏维埃政权"！

22、通过“学习强国上”的朗诵剧《唤“福”——梦中童话》，让学生可以感受更多生命的意义。它呼唤的不仅仅是孩子们的同情心，更是对我们所有人要善待生命、与自然和谐相处的警示。

23、人活着的意义应当是在过程，而不是结论。所以一个人不应该以自己的经验和观点去影响另一个人，何况他不是你，你也不是他。每一个人成长的过程都不一样，人生的酸甜苦辣应当自己尝一尝，尝试才是人生。

24、大海的宽广在于汇集大大小小的川流，生命的汪洋在于包容深深浅浅的缘分。

25、主题：线上教育综合课程第六课——《生命交响乐》

26、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼。罗兰

27、面对疫情，居家学习成长是学生们最好的抗“疫”方式，如此长时间的“线上教学”对于任何一所学校来说都是一种新的挑战和尝试，在延期开学的日子里，学校每周一周三定时对全校学生开展综合教育课，对学生进行疫情防控知识的普及和生命教育的传播。

28、但是，人生作为我们人生存、生活的一个过程，就有其意义。在这个过程中，人实现其人生意义。这个人生意义是有每个人自己定义的。这一点，毕淑敏曾在某次大学里的演讲中就说过：人生是没有任何意义的，但每个人必须为自己的人生确定意义。

29、在这部分里，我们让学生思考四个问题：重新感受一下你的家；重新思考一下你的学校；重新审视一下你的国家；重新打量一下你的世界。

30、苦难成就智者，生活中的一圈波澜，就是思想上的一阵风暴，任何关于生命的反思，必然源于一次触及灵魂的经历。

31、第二个理由，看到尸体，会想到自己以后去世的场景所以害怕。

32、我们现在最应该做的事是认真地活好每一天，心满意足地享受每一点快乐，做好自己应该做的事情，坚持自己认为对的观点，但求心安理得。

33、她听了我的话之后，就不断的跟我说谢谢。在她生命的最后一天，她要求我把孩子送回老家给我父母带，然后我回到她身边时，她又紧紧的握着我的手，并且哭着对我说：我好害怕，我不想死，我舍不得你们。我安慰她要坚强，勇敢。

34、生命是多么的精彩，生命是多么的辉煌。来人间一趟，一定要活出自己的精彩！生命的意义与价值感悟3生命的意义感悟句子

35、胡宏伟说，人的生命周期如同四季，青春时期热情而懵懂，中年时期为事业而奋斗。但如果一定要给“通透生死”选择一个时间点，或许应该是在“知天命”以后。暮年时期，回首往事，每个阶段不负光阴，以厚重的岁月、经历思考人生的意义，才能在最后触及生命的本质。

36、而我们会聊到这个话题的起因是友人的老弟又一次离职在家鼓捣自己看起来不靠谱的梦想。关于这点，友人是感觉非常的不爽，她觉得老弟已经这么大的人了，为什么还学不会对自己的生活负责，更加生气的是父母还在不停的给老弟收拾烂摊子，明明自己年纪已经大了却还要操劳。于是对于老弟的不满愈发的多了，觉得老弟是如此的不靠谱和不努力。

37、她相信我的为人，所以没有过多考虑就答应跟我在一起。之后我搬进她买的房子跟她和孩子一起居住，本来我想跟她相处一年之后在结婚的，因为我们双方可能了解对方不够透彻，因此我认为相处在一起会了解得更清楚一些。

38、人，作为一个生命体，有生命、“活着”，然后才产生“人活着为什么？”产生“人生的意义”，产生“生命存在的意义”，产生生命的“价值”等等诸如此类的问题。