我最欣赏的教育格言

1、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

2、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

3、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

4、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。在艺术创作中，我们应该充分相信学生，不要轻易否定学生的创作成果，应最大限度为学生提供宽松的环境，释放出学生的“第三只手”，创造一个又一个生命奇迹。

5、张亚男，现为历下区雁翔苑幼儿园小二班班长，曾荣获历下区优秀班主任、历下区教师职业道德先进个人等荣誉称号；在历下区新苗优质课评选、历下区教师基本功比赛中均荣获一等奖；2020年山东省一师一优课评选活动中，课例《环保小卫士》获得省优课。

6、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

7、诠释：孩子们的心是一片海，宽广而深邃。一石投下，可能悄无声息，也有可能溅起一片涟漪。老师的引导就是这块石，等待着去发现这片海洋的宝藏。苏霍姆林斯基说：“没有一条富有诗意的感情和审美的清泉，就不可能有学生全面的能力发展。”我们说，感情只能用感情去触摸，感情只能被感情所融化。文本不是无情物，学生不是没有感情的生命。

8、孩子的成长有三个关键期：第一个在3岁前后，第二个在9岁前后，第三个在13岁前后。如果错过了成长的关键期，后患无穷。

9、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

10、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

11、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

12、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

13、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

14、一位优秀教师，不仅教给学生知识，更重要的是教会学生怎样做人。

15、谢谢雁翔用心的教育和心怀善意的亚男老师，遇见你就是我的上上签！愿最美的亚男老师：心中有爱，眼里有光，脚下有行动，心中有远近，迷茫时有贵人，巅峰时有知己。

16、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

17、为人师者用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

18、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

19、如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

20、10教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

21、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。教育人生格言座右铭教育无小事;教师无小节。

22、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

23、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

25、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基

26、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。——保罗弗莱雷

27、渐渐地，读懂了调皮孩子的心理：进入青春期，对自己的变化和异性的变化充满好奇，种种的恶作剧只不过是以一种特殊的方式探索成长的秘密，在叛逆的外表下，藏着一个个渴望被接纳的愿望。于是，理解了恶作剧的合理性，那些调皮的孩子，只不过是一个个有独特需求的孩子。

28、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

29、No room for complacency is not benefit from cmp.

30、1抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

31、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运也决非没有安慰和希望。——培根

32、平凡之中蕴藏伟大的追求，平静之中怀抱满腔热血，平常之中饱含强烈责任感。

33、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

34、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

35、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

36、1每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

37、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

38、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

39、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

40、“人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。”——洛克

41、二是观念。经历了贫穷愚昧之后，我们这些做家长的懂得了知识了重要性。一方面现实是残酷的，经常听到一些家长对孩子说，光考上大学还不行，还必须考上重点大学才行。但在这同时我们一些教育孩子的.观念还很落后。我们在座的大都是70年前后出生的，这个年龄段意味着我们都经过了贫困年代的边缘，今天我们在尽情享受改革开放带来的实惠的同时，也不免对过去充满了回忆。常听一些家长说，过去我们也没有早期教育，也没有这么多作业，我们不也上了大学、甚至是研究生。我不否认这是事实，但社会发展太快了，大家对77年恢复高考后的第一次高考应该都记忆犹新，我说让现在任何一所普通高中的孩子回到当年，那一定是北大、清华，因此，处在这样一个知识爆炸的年代，我们必须对如何教育孩子进行反思。有家长说对孩子的发展要“顺其自然”，这个观点很对。“顺其自然”就是顺应孩子发展的规律，引导孩子向正确的方向发展，但绝不是“任其发展”。说到这里我想说一下关于孩子玩电脑的事，社会发展到今天，电脑已经成为一种工具，说道底就像自行车和汽车一样，在玩不玩的问题上，很多家长对此意见不应该说02年北京发生的“蓝极速”事件给了我们很深刻的教训，在孩子玩电脑这个问题上只能疏不能堵。我主张让孩子玩，但有一个如何引导孩子玩的问题，第要诱导孩子对电脑有正确的认识。电脑不仅可以用来娱乐，更是学习的工具。除了查找资料我们是否可以尝试把作文、语文、英语的一些作业让孩子在电脑上完成。第玩可以，必须先把作业做完，第每次玩之前我都和他约定玩多长时间，让他自己说，到了时间就得下。还有一个对孩子投入的问题，一方面现在条件好了，家长用在孩子身上的支出也大了，我们在孩子吃穿上，高档玩具、名牌服装、麦当劳、肯德基，少则几十元，多则上百元，一点也不心疼，但我们用于孩子教育上的投资又有多少了。麦当劳、肯德基常常是人满为患，书店什么时间能看到这种场面。请问，我们带孩子去过几次书店，我们给孩子买了多少课外书？从孩子出生到现在，经过几年的积累，我孩子的存书达到了一千多册，我认为这是给孩子最宝贵的财富。另一方面，我们的投入还受传统消费观念的影响。我们可以把钱存在银行里，我们可以买房子、买汽车，甚至孩子结婚的钱都准备好了。前几天听张校长说，今年考入新元的个别学生，尽管学校给出了分期交纳学费的优惠条件，但还是因为没有钱放弃了。他们的理由似乎也很充分，因为买房子，钱都花光了，并且还贷了款。说到这里我不知道该说什么了，我理解不了住宽敞房子让孩子上普通学校的滋味。朋友乔迁，有时带孩子去祝贺。有一次我问孩子，叔叔家的房子好不好，孩子说，好是好，就是没有书。说到投资，我的态度是：我不会给孩子攒钱，如果我在他18岁之前有能力给他攒够100万的话，我会把这100万从现在开始投到他身上，等到他18岁时留给他一个零。他有本事生存他就可能有更大的发展，他没有能力生存我也问心无愧。

42、1我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

43、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

44、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育的格言经典语录表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

45、一份耕耘，一份收获，耕耘的好，收获会更好，在以后的工作中，我会继续努力，不断向新的目标迈进。

46、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

47、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

48、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

49、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。——惠特曼

50、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。教育的格言经典语录为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

51、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

52、10教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

53、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

54、诠释：让每一名学生在师爱中玩会科技，成为富有实践能力、创造能力的品德新型人才。能够在将来实现自己梦想，成为国家栋梁。

55、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

56、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

57、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。

58、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

59、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。——马卡连柯

60、教育格言：教育需要坚守，需要智慧，更需要持教育的初心。

61、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

62、主要荣誉： 1998年杭州市第六届教坛新秀、 2005年下城区十佳师德楷模、2021年拱墅区优秀共产党员

63、10其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

64、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

65、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

66、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

67、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

68、10这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

69、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

70、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

71、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒