充耳不闻

1、真正会读书的人，一定是严格自律的人，把生活中的烦恼放下来了，读书越多，心越安静。

2、(解释)充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。(充耳不闻)。

3、对于有助于我们取得短暂解脱之事，有些人有眼无睹，充耳不闻。

4、“我们家孩子那耳朵就是出气用的，跟他说话从来就像没听见似的，三心二意心不在焉目无尊长屡教不改……”

5、那天她儿子正在楼下玩一块泡沫塑料板。就和很多调皮的男孩一样，他把泡沫塑料板撕下来，然后扔给JK，跟她嬉戏打闹。JK突发奇想，试着在跟他玩的过程中间问了几道数学题，结果她惊奇地发现，当孩子在扔泡沫塑料的时候，跟她的对话简直就是有问有答，精力非常集中，也非常放松，哪怕是稍难些的问题，也照样对答如流。

6、出自他嘴的`最为独到的意见，她们都充耳不闻。(充耳不闻)。

7、(成语解释)闻：听。人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。

8、语言结构的规则。比如主谓宾，定语从句等属于语法。语法不正确也会被理解错误从而达不到交流的目的。

9、我突然想起班里以前有个孩子，总喜欢到处跑，哪怕到了故事时间也不消停。我总要花大量的时间在他身上，不断地提醒他坐好，认真听，但收效甚微。有一次我心里想，先别管他了，看看会怎样，于是他跑他的，我讲我的，结果发现，只要讲到故事紧张的时刻，他就会躲在教室的一个角落里，认真地趴着听一小会儿，然后过一会儿又跑起来。有时我会穿插问一些问题，不管跑到哪儿了，他总能抢答上，反应比坐在我面前的孩子都要快。

10、(辨析)～和“不闻不问”都有“对事物冷淡、不关心”的意思。但～指冷淡；不关心的行动；比较具体；“不闻不问”指冷淡、不关心的态度；比较概括。

11、如若他们怙恶不悛，继续胡闹，那时，全国人民忍无可忍，把他们抛到茅厕里去，那就悔之无及了。

12、他们最好的机会是说服监管人员同样的事情不可能再次发生，但是他们对此只会充耳不闻。

13、(词语用法)：连动式；作谓语；含贬义，表示对别人的意见不在意。

14、Ellis,B.J.,Boyce,W.T.,Belsky,J.,Bakermans-Kranenburg,M.J.,&VanIJzendoorn,M.H.(2011).Differentialsusceptibilitytotheenvironment:Anevolutionary–neurodevelopmentaltheory. Developmentandpsychopathology,23(01),7-

15、当公司在为如何解决难题担忧时，对任何关于利用大好时机的消息都会充耳不闻。

16、不过土耳其并没有就此收手，利比亚内战爆发后，土耳其与它相隔一个地中海这么远的距离，土耳其还掺和，不过这一次依旧被打脸。就在前段时间，土耳其派往利比亚的一个官方军事代表团，被利比亚哈夫塔尔领导的武装组织全部活捉了，这个土耳其军事代表团的级别高到难以想象，包括土耳其的现任国防部副部长、现任土耳其情报组织负责人和现任土耳其国家参谋长等其它成员在内的土耳其高级军官，几乎要把土耳其的军方部门一网打尽了。土耳其赶紧让哈夫塔尔放人，并且威胁军事打击利比亚，哈夫塔尔也不是吃素的，直接向土耳其宣战，声称如果土耳其军舰敢来利比亚，就直接对其开火。

17、一个热爱学习的人，是不会“走神”的，不会被纷纷扰扰的声音和色彩吸引；一个不爱学习的人，总是无法集中精力，就是手里拿着书，也是“和尚念经，有口无心”的样子。管宁和华韵断交了，其实是和烦恼“断交”了，和嘈杂的声音“断交”了。

18、他对老师的话充耳不闻，在犯罪的道路上越走越远。

19、闭目塞听　视而不见　置若罔闻　置之度外　视若无睹　置之不理　装聋作哑　风过马耳

20、这时的家长完全忽视了孩子主动的行为，没有及时强化孩子。“哇，宝宝好厉害，自己尝试穿鞋了。”

21、《世说新语》写了一个“割席断交”的故事。管宁和华韵曾经是同学，在一张席子上读书。有一辆围棚的车从门前经过，车上坐着一个穿礼服的人。管宁并没有理会，而是继续看书；华韵放下书，去围观。等华韵折回来的时候，管宁把席子割断：“你不说我的朋友了。”

22、目前看来，中东哪里有内乱，哪里就有土耳其参与，而且还不吃教训，总把自己太当回事。叙利亚内战已到关键时期之前叙利亚政府军，面对有西方世界支持的反政府武装，有些力不从心。叙利亚不光有内部的问题，外面的北约和以色列还时不时的对叙利亚进行大范围的轰炸，一段时间内，叙利亚的空军几乎都被摧毁了，反正军用机场都被空袭了不知道多少次，跑道上面满是专门轰炸跑道的炸弹形成的弹坑。如果西方世界的支持再加上叙利亚反政府武装的作战，巴沙尔政府倒台只是时间问题，利比亚就是一个很好的例子。

23、俗话说：“小隐隐于野，大隐隐于市。”一个人在读书的时候，就成为了“隐者”，把自己和社会暂时分开了，即便坐在熙熙攘攘的广场上，也能心无旁骛地读书。

24、虽然满屋子的人声吵杂，他却似充耳不闻般地看他自己的书。

25、小时候，我们在课本里读到“乌鸦和狐狸”的故事。

26、充耳不闻连动式；作谓语；含贬义，表示对别人的意见不在意。

27、(成语解释)闻：听。人家说的不听，也不主动去问。形容对事情不关心。

28、狼子野心　口是心非　卖身投靠　阳奉阴违　心怀叵测　两面三刀　口蜜腹剑　居心不良

29、一天，老师(安妮·莎莉文)在海伦凯勒的手心写了“water”“水”这个词，海伦凯勒不知怎么搞的，总是没法子记下来。老师知道海伦凯勒的困难处在哪儿，她带着海伦凯勒走到喷水池边，要海伦凯勒把小手放在喷水孔下，让清凉的泉水溅溢在海伦凯勒的手上。接着，莎莉文老师又在海伦凯勒的手心，写下“water”“水”这个字，从此海伦凯勒就牢牢记住了，再也不会搞不清楚。

30、每天无休止的唠叨只会让孩子产生叛逆和反感的情绪，只有我们为孩子设身处地的着想，利用“共情”的心理，和孩子心平气和、温柔而坚定的沟通交流，才能让孩子更容易接纳我们的观点。

31、不幸的是，我就是被这样从小说到大的，所以今天很想给很多我的无辜的同类们平反。我们会出现“选择性不听”不是因为我们没礼貌或者不专心，个中原因以及如何解决，你想知道吗？

32、聪明的人，在社会上混，能够做到不解释、不争辩。

33、想一想，你孩子的很多特质是不是也可以开发出来？他有哪些乐此不疲的爱好呢？

34、在最后的几天里，他一直对他自己国民的呼声充耳不闻，对人民对他和他统治的不满视而不见。

35、两口子吵架的时候，总是越吵越凶，只有其中一个人保持沉默的时候，吵架声就慢慢变小了，慢慢消失了。夫妻之间，孰是孰非，有什么好吵的呢？

36、常见情境：家长：“你给妈妈指一指喵喵叫的小动物”，孩子毫无反应。这就需要自查孩子现阶段是否能执行指一指的指令，又是否理解“喵喵”叫的动物是什么，这个要素过于多的句子对孩子来说是否太难。

37、怙恶不悛的罪犯能够沉思冥想他们通向更加美好未来的道路吗?

38、乌鸦听了狐狸的夸奖，张开嘴巴“哇”的一声，肉就应声而落，狐狸叼着肉，迅速跑开了。

39、他说，内阁不应当“对此装聋作哑或者...试图文过饰非。”

40、(示例)这里袁伯珍只装作～，一面出了告示，按户收起捐来。◎清·无名氏《官场维新记》第九回

41、好吧，我们就当孩子不是故意听不进去，不是故意不理睬你，可很多时候，他们那一脸我就是不给你反馈，你要说我我虚心接受但就是屡教不改，气得你牙痒痒怎么办？

42、对于孩子的教育，老调重弹的“唠叨”只能让孩子厌倦。因为唠叨的内容都是重复的话，会让孩子产生习惯性的“听觉模糊”，就是明明家长在讲话，但是孩子却根本没往心里去。所以，作为妈妈们，我们也应该想一想，我们的沟通方法是不是有效呢，自己是不是过于唠叨了呢？

43、郭沫若《洪波曲》第九章四：“当局却充耳不闻，视若无睹。”

44、正好最近读了一篇文章，是一个叫JKMergens的普通妈妈写的，她的“遭遇”就很有代表性：

45、另外就是俄罗斯也非常想快点结束叙利亚内战，多年来的叙利亚内战，已经花费了俄罗斯大量的费用，俄罗斯本来军费就不多，现在还要拿出部分费用来帮着巴沙尔打内战。而且俄罗斯也有人员伤亡，长时间下去，俄罗斯也是很难承受，俄罗斯也想联合叙利亚政府军快点结束内战，所以现在叙利亚内战已经到了各方势力快要决战的时刻了。

46、一只乌鸦叼着一块肉，站在高高的树杈上。狐狸一抬头，就看到了乌鸦嘴里的肉，狐狸馋得直流口水，想方设法要把肉弄到手。

47、有时候，家长下的指令对孩子来说过于复杂，完全不符合孩子现阶段的能力，孩子想回应却不能。

48、那么我们应该把上面这段话怎么对孩子表述会更好呢：“你每天起床很晚、吃饭很慢，这种行为习惯很不好，而且上学迟到还会影响学习。你每天这样做，妈妈很为你着急，你觉得我们应该怎么样去改善这个情况呢？”

49、(语法)：连动式；作谓语；含贬义，表示对别人的意见不在意。

50、我的表妹李梅常常和丈夫吵架，究其原因，就是因为丈夫喜欢喝酒，喝了两杯酒之后，话就多了。平时不想说的话，在酒后就冒出来了；一些陈年往事，也在喝酒之后，一件一件说出来了。一个沉默的人，在喝酒之后，就会变成夸夸其谈的人，这是常事。李梅却听不得丈夫的“啰嗦话”，常常和丈夫计较。

51、要是他留在甲板上，他就无法再装聋作哑。这一点明白如昼。

52、我们都嘲笑乌鸦太笨了，却不知道自己有时候也是“一只乌鸦”，经不起别人的表扬，听到了别人的话，就信以为真。

53、他把他的主意给凯斯勒明说了，可是禽蛋检验员却充耳不闻。

54、她的尖声尖叫可是曾经引来过电视机前的观众投诉的哟，不过她自己却对其发出的噪音充耳不闻。

55、常见情境：孩子最近学会发音“喵喵”，家长便不断问孩子，小猫怎么叫啊？以此来判断孩子是否学会这个技能了，还常与身边人分享孩子新学会的技能让孩子一遍遍回答。

56、这样的现实，与那个“闭目狂奔”的张之洞又有何不同？大家都不过是活在自己想象的一个世界里，而这种由自我想象而加强的现实行为又进一步地强化了对这个世界的偏执性解读。所以在日益发达的网络平台上，“独立之精神，自由之思想”显得凤毛麟角、门庭冷落，反而是各式各样的“毒鸡汤”大行其道——我不在意这个世界的现实和本质是什么样子，我只在意我笔下渲染的世界和本质应该就是我要的那个样子。

57、如果孩子犯了错误，家长可以先倾听，然后用简明扼要的语言去表达自己的感受和观点。告诉孩子错在哪里，指出具体的问题，然后和孩子一起想出解决的方案。千万不要孩子一犯错误就马上去指责和批评，更不要翻旧账，要就事论事，越翻旧账就越容易引起家长的情绪，从而更加“唠叨”。

58、［成语解释］充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

59、大家知道有个词叫“乐此不疲”，乐在其中不知疲倦，请问大家有没有过这样的情况？你的孩子呢？

60、在一个看似消息来源多样化的时代里，我们却并非可以因为接触到了更多的消息而了解更全面的真实。基于增加用户黏度的智能算法，让我们越来越多地阅读和自己兴趣及立场高度吻合的文字，从而产生一种“我的意见即是主流看法”的错觉。媒体平台的拓展让大家迫切地希望表达自己的观点和立场，而为了吸引流量和增加现实收入的考量使得观点的偏激与偏颇越发明显。在这样的一种现实下，理性、公平、中立甚至于痛苦的思考越来越多地让位于“语不惊人死不休”的新媒体文字，每个人都在埋头制造目的各异的发言，而思考本身却成为了被这个日益拓展的言论平台所自觉扬弃的对象。

61、塞住耳朵不听。《诗经·邶风·旄丘》：“褎(yòu)如充耳。”意思是悠闲得就像没听见一样。后用充耳不闻形容听不进或存心不听别人的意见。

62、很多人说这房子容易塌，我充耳不闻。结果「哗啦」的塌了。

63、常见情境：家长要带孩子出门，孩子主动去拿鞋子，尝试穿鞋子，家长便开始辅助孩子穿鞋。

64、(释义)：充：塞住。塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。

65、特别是平时如果是妈妈教育得多，那就更需要爸爸了，因为早已对妈妈或唠唠叨叨或鸡飞狗跳模式免疫的“木头疙瘩”，面对一个不经常跟他讲道理的人，他反而更容易听得进去！

66、最后孩子在成长的过程中，犯错误是很正常的情况，孩子就是在不断的改正错误中成长起来的。对于孩子的错误，家长应该放平心态，多一份包容，少一份“唠叨”。然后用更加有效的方法和孩子沟通，这样才事半功倍。其实我们心平气和的想一想，谁在小的时候没有犯过错误呢？

67、夫妻相处的时候，总要有一个人“装聋作哑”，家庭才会和睦。

68、(解释)：怙：依靠，依仗;悛：改过，悔改。坚持作恶，不肯悔改。

69、这里袁伯珍只装作充耳不闻，一面出了告示，按户收起捐来。(清 无名氏《官场维新记》第九回)

70、有一句话，叫“化干戈为玉帛”。也就是告诉我们，所有的矛盾，都可以平息，然后变成美事。你和谁，都没有深仇大恨。你要恨谁，其实是因为你智慧不够，总是放不下。